жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
10 сынып Қолданбалы курс Математикадан сауаттылық практикумы
Қордай ауданы әкімдігінің білім бөлімінің әдістемелік кабинеті
№39 Үлкен Сұлутөр орта мектебі
Бекітемін Келісемін
Мектеп директоры: АББ әдіскері:
Айдынбаев С.Е. Сатова Н.С..-------
------------------ «----«-----»2018ж.
Қолданбалы курс бағдарламасы
«Математикадан сауаттылық практикумы»
Орындаған: №39 ОМ
математика пәнінің мұғалімі: Умирбекова А.Ж.
Сынып: 10 «А»
Жалпы сағат саны: 68
2018-2019 оқу жылы
Түсінік хат
Бұл бағдарлама жалпы білім беретін мектептің 10 сынып оқушыларына арналған, 68 сағатқа есептелген.
Бағдарлама білім берудің тәрбиелік және дамытушылық мақсаттарына толықтай жауап бере отырып, қабілетті, дарынды оқушыларды анықтайды. Шәкірттің өз бетімен жұмыс жасауына, оның шығармашылық қабілетінің дамуына жол ашады. Алған білімін өмірге, практикада қолдануын қалыптастырып, математикаға қызығушылығын арттырады. Жалпы білім беретін мектептің мақсаты оқушыларға тек нақты білім беру ғана емес, сонымен қатар кез келген есептерді шығара білу, өмірде алған білімін қолдана білуге үйрету.
Сондықтан математиканы оқытуда оқушыларға оқу материалын еске сақтау емес, осы материалды шығармашылықпен қолдану шеберлігін қалыптастыруға көп көңіл бөлінеді.
Оқушылардың шығармашылық ізденіс әдістерін іріктеуге, талдап ойлауға, ой өрісін дамытуға дағдыландырады.
Логикалық есептерді шығару- оқушыдан шығармашылықпен жұмыс істеуді талап етеді. Есепті шешу процесін мына кезеңдерге бөлуге болады:
-
Есеп шартын талдау;
-
Тірек- сызба құру;
-
Есепті шешу әдістерін іздестіру;
-
Есепті шешуді жүзеге асыру;
-
Есеп шешімін тексеру;
-
Есепті шешу тәсілдерін зерттеу.
-
Алынған нәтижені талдау
Осылайша оқушылардың ойлау қабілетін арттырып, шығармашылықпен жұмыс істеуге болады.
«Математикалық сауаттылық» бойынша тест тапсырғанда қажетті курс болып табылады. Бұл курста оқушы функционалдық сауаттылық, логика, сандық салыстыруға және т.б. тапсырмаларды орындайды.Функционалдық сауаттылық адамдардың саяси, әлеуметтік, экономикалық және т.б. қызметтерге араласуына, білім алуына әсер етеді.
Бағдарламаның мақсаты мен міндеттері
-
Емтихан тапсырғанда математикалық сауаттылық, математика есептерін шығаруын дамыту;
-
Оқушылардың білімін кеңейту және тереңдету, олардың оқуға деген қызығушылығын қалыптастыру, логикалық ойлау қабілетін дамыту;
-
Оқушылардың зияткерлік дамуын, есеп шығарудың тиімді тәсілдерін және өзін- өзі бақылау дағдыларын қалыптастыру
-
Оқу материалындағы логикалық есептерді кең (кеңейтілген және тереңдетілген) көлемде қарастыру;
-
Дәстүрлі емес жағдайларда білім, білік дағдыларын қолдана алу біліктілігін дамыту;
-
Оқушыларды әр түрлі математикалық, интеллектуалдық жарыстарға қатыстыру;
-
Қосымша әдебиеттермен жұмыс жасауды жүзеге асыру;
-
Шығармашылық ізденіс әдістерін іріктеуге, талдап ойлауға, ой өрісті дамытуға, күрделі есептерді шешуге дағдыландыру.
Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар:
-
Өз бетінше ізденіп жұмыс істеуіне көңіл бөлу;
-
Өзін-өзі бағалай білу;
-
Дұрыс шешім қабылдап, белгілі бір мақсатқа жетуге ұмтылу;
-
Өз ойын айта білу.
Күтілетін нәтижелер
-
Пәнге қызығушылығын арттыру және қолдану;
-
Танымды оқу қызметінің белсенділігі;
-
Математикадан алған білімдерін күнделікті өмірде, болашақта пайдалана білу;
-
Шығармашылықпен жұмыс істей білу тәжірибесін жетілдіру;
-
Математикалық сауаттылығын арттыру;
-
Есепте берілген шарттарды әртүрлі кесте, формула, граф түрінде бере білу;
-
Есептерді әртүрлі әдістерімен шығарып, осы әдістердің тиімділігін бағалай білу күтіледі;
-
Конкурс, жарыстарда жақсы нәтижелерге жету.
-
ҰБТ- дан жақсы жетістікке жету.
Пайдаланылған әдебиеттер
-
Математика. Оқу-әдістемелік құрал. Б.Бердімұратова
-
Қызықты математика Т.Нұрғалиев
-
Қызықты математика А.Е.Әбілқасымова Алматы «Мектеп» 2007
-
Логикалық ойлауды қалыптастырудың тиімді жолдары. Ж.Асанов Астана 2014
-
Математика №1,2,3,4,5,6, А.Ж.Жұмаділова
-
«Математикалық сауаттылық» ҰБТ және кешенді тестілеуге арналған әдістемелік құрал Жанасбаева Ұ.Б., Жанасбаев К.Б.
-
«Математикалық сауаттылық» Астана 2017ж. Ырысбек М.,
Қилымбек Қапатұлы, Әрін Қайсаұлы, Өржан Қасыманұлы.
Оқушыларға арналған әдебиеттер:
-
Р.Омаров «Логикалық сұрақтар, есептер, ойындар мен құрастырулар»Алматы 2012ж.
-
Р.Баяр «Шың» кітап Алматы 2012ж.
-
Қ.И.Қаңлыбаев «Математикадан логикалық есептер» Алматы 2012ж.
-
Ұ.Б.Жанасбаева, Қ.Б.Жанасбаев «Математикалық олимпиада есептері» Алматы 2010ж.
-
О.Д.Нурабаев «Логика және тіл дамыту сабағында халық педагогикасын іске асыру.» 2009ж.
Әдістемелік кеңесте қаралды
ӘБ жетекшісі-------------
Хаттама №----------
«-----»---------------2018ж.
Бағдарлама
Педкеңесте қаралды
Хаттама №-------------
«---------»-------------------2018ж.
Пед. Өтілі: 8 жыл
Бағдарлама дайындаған математика пәнінің мұғалімі: Умирбекова А.Ж.
Күнтізбелік жоспар
10 сынып, аптасына 2 сағат, барлығы 68 сағат
|
№ |
Оқу материалының тақырыбы |
Сағат саны |
Мерзімі |
Білімділік және біліктілік |
Оқыту тәсілдері |
Сабақ түрлері |
||
|
Барлығы |
Теориялық |
Практикалық |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
1-3 |
Сандар теориясы |
3 |
1 |
2 |
|
Сандар теориясына амалдарды қолдану |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
4-6 |
Проценттерге есептер |
3 |
1 |
2 |
|
Проценттер есептерге есеп шығару. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
7-9 |
Мәтіндік есептер |
3 |
1 |
2 |
|
Мәтіндік есептерді меңгерту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
10 |
Тест тапсырмалары |
1 |
- |
1 |
|
Білімді жинақтау |
Практика |
Қолдану |
|
11-13 |
Графиктермен және кестелермен берілген есептер |
3 |
1 |
2 |
|
Графиктермен және кестелермен берілген есептер шығару. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
14-18 |
Логикалық есептер |
5 |
1 |
4 |
|
Логикалық есептерді меңгерту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
19 |
Тест тапсырмалары |
1 |
- |
1 |
|
Білімді жинақтау |
Практика |
Қолдану |
|
20-23 |
Геометриялық мағынадағы есептер |
4 |
1 |
3 |
|
Геометриялық мағынадағы есептерді меңгерту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
24-28 |
Комбинаторика және ықтималдыққа есептер |
5 |
1 |
4 |
|
Комбинаторика және ықтималдыққа есептерді меңгерту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
29 |
Тест тапсырмалары |
1 |
- |
1 |
|
Білімді жинақтау |
Практика |
Қолдану |
|
30 |
Жаппай сатылым, тариф, айып пұл туралы есептерді шешу |
1 |
- |
1 |
|
Жаппай сатылым, тариф, айып пұл туралы есептерді шешу. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
31 |
Банктікоперациялар |
1 |
- |
1 |
|
Банктікоперацияларды меңгерту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
32 |
Қоспаларға, қорытпаларға және ерітінділерге есептер |
1 |
- |
1 |
|
Қоспаларға, қорытпаларға және ерітінділерге есептер шығару. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
33 |
Қозғалыс есептері |
1 |
- |
1 |
|
Қозғалыс есептерін шығару. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
34 |
Бірігіп жұмыс атқару есептері |
1 |
- |
1 |
|
Бірігіп жұмыс атқару есептерін шығару. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
35 |
Тест тапсырмалары |
1 |
- |
1 |
|
Білімді жинақтау |
Практика |
Қолдану |
|
36-37 |
«Бөліп құю» есептері |
2 |
1 |
1 |
|
«Бөліп құю» есептерін шығару. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
38-39 |
«Өлшеу» есептері |
2 |
1 |
1 |
|
«Өлшеу» есептерін меңгерту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
40-41 |
Теңдеу құру арқылы шығарылатын есептер |
2 |
1 |
1 |
|
Теңдеу құру арқылы шығарылатын есептерді меңгерту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
42 |
Тест тапсырмалары. |
1 |
- |
1 |
|
Білімді жинақтау |
Практика |
Қолдану |
|
43-44 |
Адамның жасын есептеуге берілетін есептер |
2 |
1 |
1 |
|
Адамның жасын есептеуге берілетін есептерді шығару. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
45-46 |
Қатынасқа байланысты есептер |
2 |
1 |
1 |
|
Қатынасқа байланысты есептерді меңгерту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
47-48 |
Бақылау жұмысы |
1 |
1 |
1 |
|
Білімді жинақтау |
Практика |
Қолдану |
|
49 |
Практикалық мазмұнды мәтіндік есептер |
1 |
- |
1 |
|
Практикалық мазмұнды мәтіндік есептерді меңгерту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
50 |
Геометриялық мазмұнды есептер |
1 |
- |
1 |
|
Геометриялық мазмұнды есептер шығарту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
51 |
Шеңберге байланысты есептер |
1 |
- |
1 |
|
Шеңберге байланысты есептер шығару. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
52 |
Күнтізбелік есептер |
1 |
- |
1 |
|
Күнтізбелік есептерді меңгерту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
53 |
Сағат тілдері арасындағы бұрышты анықтау |
1 |
- |
1 |
|
Сағат тілдері арасындағы бұрышты анықтау |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
54 |
Оқулық беттерін анықтау |
1 |
- |
1 |
|
Оқулық беттерін анықтау |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
55 |
Графтар тәсілі. |
1 |
- |
1 |
|
Графтар тәсілін меңгерту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
56 |
Эйлер дөңгелектері |
1 |
- |
1 |
|
Эйлер дөңгелектерін түсіндіру. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
57 |
Дирихле принціпі |
1 |
- |
1 |
|
Дирихле принціпін меңгерту. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
58 |
Ықтималдықтар |
1 |
- |
1 |
|
Ықтималдықтар теориясын түсіну. |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
59-63 |
Қорытынды қайталау сабағы |
5 |
- |
5 |
|
Қорытынды қайталау сабағында өтілген тақырыптардың барлығын қамту |
Баяндау және практика |
Жаңа білімді меңгерту |
|
64-65 |
Тест тапсырмалары |
2 |
1 |
1 |
|
Білімді жинақтау |
Практика |
Қолдану |
|
66-67 |
Есептер шығару. Қайталау. |
2 |
1 |
1 |
|
Білімді жинақтау |
Практика |
Қолдану |
|
68 |
Бақылау жұмысы |
1 |
- |
1 |
|
Білімді жинақтау |
Практика |
Қолдану |
БАҒДАРЛАМА МАЗМҰНЫ
№ Тақырып Сағат саны
1.Сандар теориясы 3
2.Проценттерге есептер 3
3.Мәтіндік есептер 3
4.Тест тапсырмалары 1
5.Графиктермен және кестелермен берілген есептер 3
6.Логикалық есептер 5
7.Тест тапсырмалары 1
8.Геометриялық мағынадағы есептер 4
9.Комбинаторика және ықтималдыққа есептер 5
10.Тест тапсырмалары 1
11.Жаппай сатылым, тариф, айып пұл туралы есептерді шешу 1
12.Банктікоперациялар 1
13.Қоспаларға, қорытпаларға және ерітінділерге есептер 1
14.Қозғалыс есептері 1
15.Бірігіп жұмыс атқару есептері 1
16.Тест тапсырмалары 1
17.«Бөліп құю» есептері 2
18.«Өлшеу» есептері 2
19.Теңдеу құру арқылы шығарылатын есептер 2
20. Тест тапсырмалары. 1
21.Адамның жасын есептеуге берілетін есептер 2
22.Қатынасқа байланысты есептер 2
23.Бақылау жұмысы 1
24.Практикалық мазмұнды мәтіндік есептер 1
25.Геометриялық мазмұнды есептер 1
26.Шеңберге байланысты есептер 1
27.Күнтізбелік есептер 1
28.Сағат тілдері арасындағы бұрышты анықтау 1
29.Оқулық беттерін анықтау 1
30.Графтартәсілі. 1
31.Эйлер дөңгелектері 1
32.Дирихле принціпі 1
33.Ықтималдықтар 1
34.Қорытынды қайталау сабағы 6
35.Бақылау жұмысы 1
Қордай ауданы әкімдігінің білім бөлімінің әдістемелік кабинеті
№39 Үлкен Сұлутөр орта мектебі
Бекітемін Келісемін
Мектеп директоры: АББ әдіскері:
Айдынбаев С.Е. Сатова Н.С..-------
------------------ «----«-----»2018ж.
Факультатив бағдарламасы
«Математикадан логикалық есептерді шығару жолдары»
№39 ОМ математика пәнінің мұғалімі: Умирбекова А.Ж.
Сынып: 9 «А»
2018-2019 оқу жылы
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген