10 сынып, Тригонометриялық функциялардың графиктерін түрлендірулер көмегімен салу

Мұғалімнің аты-жөні:

Пән/Сынып:

10 сынып

Күні:

12.10.21.

Тарау немесе бөлім атауы:

10.1В Тригонометриялық функциялар

Сабақтың тақырыбы:

Тригонометриялық функциялардың графиктерін түрлендірулер көмегімен салу

Оқу мақсаты:

10.2.3.2 - тригонометриялық функциялардың графиктерін түрлендірулер көмегімен сала білу

Құндылықты дарыту

Уақытты тиімді жоспарлай білу және кез-келген іс-әрекеттің нәтижелеріне қол жеткізу және жақсарту үшін күш салу

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру;

Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату

Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату;

Тапсырмалардың жауаптарын жазу.

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезең

дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйымдас тыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Тригонометриялық функциялардың графиктерін түрлендірулер көмегімен салу тақырыбын қарастырамыз.

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

-тригонометриялық функциялардың графиктерін түрлендірулер көмегімен сала білу

Ұйымдастыру.

Үй жұмысын тексеру.

Амандасады.

Үй тапсырмасын айту

Оқулық

10 мин

Негізгі бөлім

Тригонометриялық функциялардың графиктері берілген:

A)

B)

C)

D)

Қосымша ақпарат көздерін пайдалана отырып түсінеді

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Төмендегі кестегі осы графиктерді сәйкестендіріп қойыңыз:

3 2 2

«Екі жұлдыз бір ұсыныс»                              

Слайд

25 мин

Бекіту тапсырма лары

Тапсырма.

№1. ,( ) функциясының графигін салыңыз.Geogebra бағдарламасының көмегімен тексеріңіз.

1) функциясының графигін салу;

2) функциясының графигін салу үшін, функциясының графигін Оy осіне 3 есе сығамыз:

№2. ,( ) функциясының графигін салыңыз.

1) функциясының графигін салу;

2) функциясының графигін салу үшін, функциясының графигін Оy осінен 3 есе созамыз:

Өзін-өзі тексеру тапсырмасы (өзін бағалау, мұғалім тарапынан кері байланыс).

функциясының графигін кезеңімен салуды орындаңыз.

Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп есепті орындайды.

№3. Салу кезеңдері:

Дескриптор:

• берілгенесептің алғашқы функциясын анықтайды;

• Тригонометриялық өрнектерді шешу барысында заңдылықты ескереді

• графигін кескіндейді

ҚБ «Екi жұлдыз бiр тiлек» әдiсi .Бiрiн-бiрi бағалау

Интернет ресурстары

Интернет ресурстары

Жеке жұмыс

№5.6, №5.7.

Тапсырмаларды орындайды.

ҚБ: «Плюс, минус, қызықты» әдісі арқылы оқушылар бірін бірі бағалайды

Жалпы білім беретін мектептің 10–сыныбына арналған оқулық.

5 минут

Бүгінгі сабақта:

- тригонометриялық функциялардың графиктерін түрлендірулер көмегімен сала біледі.

Кері байланыс

Үйге тапсырма. Тест.

Тақырыпты меңгергенін анықтау

«Табыс» ағашы. Қызыл алма – сабақ маған түсініксіз. Сары алма – тақырыпты түсіндім, бірақ тез ұмытамын. Жасыл алма – сабақ маған ұнады, тақырыпты меңгердім. (Оқушылар өздері таңдаған алманы алып, ағашқа жапсырады)

Кері байланыс