Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

27.01.2025

Сынып:10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Арам мен адал, обал мен сауап – ұлтымыздың ұстанымы. Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

Сабақ мақсаты

Мақсаты: Оқушыларға қазақ халқының ұлттық құндылықтарын түсіндіру.

• Адалдық, әділдік, обал мен сауап сияқты ұғымдардың мәнін ашу.

• Оқушыларды дұрыс жолға бағыттау, ұлттық тәрбие беру.

Құндылықтар

Қорғану тәсілдерін үйрету және бір-біріне қолдау көрсетуді насихаттау

4-апта дәйексөзі

Әділет жолы- адал жол

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

10–сыныптар: «Интернеттегі және әлеуметтік желілердегі жеке шекараларды қорғау»

Күтілетін нәтиже

• Адалдық, әділдік, обал мен сауап сияқты ұғымдардың мәнін ашу арқылы,Әділ,Адал жауапкершілігі мол ұрпақ тәрбиелеу.

• Интернеттегі жеке ақпараттың құпиялығын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру.

• Оқушыларды жеке шекараларын қорғауға үйрету.

Әлеуметтік желілерде қауіпсіздік ережелерін сақтау бойынша практикалық дағдыларды қалыптастыру.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының

әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру

Кіріспе

Топтық жұмыс

Бекіту

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

Оқушылармен амандасу.

Хормен әнұранымызды орындау.

Психологиялық ахуал орнату үшін мотивациялық ойын («Жылы сөздер шеңбері»).

Мұғалім сұрақ қояды:

«Арам мен адал» дегенді қалай түсінесіңдер?

«Обал мен сауап» туралы білетіндерің бар ма?

Тапсырма 1: «Адалдық пен әділдік» (Талқылау, постер жасау)

Оқушыларды 3 топқа бөлу. Әр топқа сұрақ беріледі:

Адал болу дегеніміз не?

Өмірде әділдік не үшін қажет?

Қоғамда адалдықты қалай дамытуға болады?

Әр топ өз жауабын плакатқа жазып, қорғайды.

Тапсырма 2: «Обал мен сауапты ажырат» (Практикалық ойын)

• Мұғалім әртүрлі өмірлік жағдайларды айтып береді (мысалы, нанды аяқпен басу, біреуге көмектесу, үлкенге орын беру).

• Оқушылардан бұл жағдайлардың қайсысы обал, қайсысы сауап екенін анықтауды сұрайды.

«Дұрыс жолды таңда» (Шешім қабылдау)

Интерактив тақтада бірнеше ситуация көрсетіледі:

Досың өтірік айтуға кеңес береді.

Біреудің ұмыт қалдырған затын тауып алдың.

Оқушылар қандай шешім қабылдайтынын және неге солай ойлайтынын түсіндіреді.

• «Арам мен адал» ұғымы туралы не білдіңдер?

• Обал мен сауапқа қалай мән беру керектігін түсіндіңдер ме?

Сұрақтар ға жауап береді

Тақырып бойынша өз ойларымен бөліседі

Бірлесіп жұмыс жасайды

Кері байланыс жасайды

• Әр оқушы өз пікірлерін дәлелдейді және шешімдер ұсынады.

Тақырыптық суреттер

Қауіпсіздік ережелері:
Мұғалім интернеттегі жеке шекараларды қорғаудың негізгі қағидаларын түсіндіреді:

Құпия ақпаратты бөліспеу:

• Жеке деректерді (телефон нөмірі, мекен-жай, құжаттар) ашық жарияламау.

Күшті құпиясөздер қолдану:

• Құпиясөздер әртүрлі әріптер мен сандардан тұруы керек.

Күдікті сілтемелерден сақтану:

• Бейтаныс адамдардан келген сілтемелерді ашпау.

Жеке шекараларды сақтау:

• Бейтаныс адамдарды достар тізіміне қоспау.

Құқықтық сауаттылық:

• Интернеттегі құқықбұзушылықтарға қарсы заңдарды білу.

Әр оқушыға мықты құпиясөз құрастыру тапсырмасы беріледі.

Құпиясөз мынандай талаптарға сай болуы керек:

8-12 таңба, әріптер, сандар, арнайы таңбалар (@, #, !).

Жағдайлар:

1. Бейтаныс адам сізге әлеуметтік желіде хат жазды.

2. Құрбыңыз сіз туралы суреттерді рұқсатсыз жариялады.

3. Банк қызметкері ретінде біреу сізден жеке мәліметтер сұрады.

Оқушылар рөлдерді ойнап, қауіпсіз әрекеттерді көрсетеді.

Кері байланыс

Көршіңізбен бөлісіңіз

Өте жақсы түсінген үш нәрсені атаңыз және бір не нәрсені жақсы түсінгіңіз келетінін айтыңыз

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

А4, конспект