Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ынтымақтастық ахуал қалыптастыру.амандасу,түгелдеу.

Бүгінгі сынып сағатымыздың тақырыбы: 15 қараша - Ұлттық валюта күні .теңгенің Қазақстандағы рөлі туралы қысқаша мәлімет беремін. - 1-қадам: Теңгенің тарихы туралы түсіндіру, оның 1993 жылы айналымға енгізілгенін айту.
- 2-қадам: Теңгенің қалай жасалатыны, оның қорғаныс белгілері туралы айту.
- 3-қадам: Қазақстан экономикасындағы теңгенің маңызын талқылау.

1992 жылы теңге дизайнындағы портреттер бекітілді. Теңге Ұлыбританияда басылып шықты. 1993 жылдың 12 қарашасы күні Елбасы Нұрсұлтан Назарбаев «Қазақстан Республикасында ұлттық валюта енгізу туралы» Жарлыққа қол қойды. 1993 жылдың 15 қарашасында Тәуелсіз Қазақстан Республикасының төл валютасы айналымға енді.

Мұғалімді мұқият тыңдайды.

Сұрақтарға жауап беріп , өз ойларын ортаға салады.

Оқушылардың пікірі тыңдалады

Оқушылар сұраққа жауап береді

Қазақстандық теңге 18 қорғаныс дәрежесіне ие. Сондықтан да теңге әлемдегі ең «жабдықталған» валюталардың бірі болып саналады.Олар су белгілері, қауіпсіздік жіптері, ашық терезе, ультракүлгін сәулелерден қорғау, сериялық нөмірлер, сәйкес кескіндер

Презентация

Жазба дәптері

Қазақстан теңгесінің суреттері

Теңгенің қорғаныс белгілері туралы мәліметтер

Сабақтың ортасы

25 мин

«Тиыннан  теңге  құралады» , -  демекші ,  ақшаны үнемді  пайдалану  керек.Қазіргі ақша мен кейінгі ақшаның  арасында   қандай  айырмашылықтар бар?
(Оқушылардан   сұрап жауаптарын   толықтыру)
« Сиқырлы сандықша»  ойынын  ойнап  көрейік.
-Ұлттық валюта қай жылы шығарылды?
-Теңгеде кімдер бейнеленген? Олар  кімдер?
-Ақша  қандай қызмет атқарады?
-Тәуелсіз   елдің ең бірінші  айрықша  белгісі  қандай?
-Ерте заманда   теңгелерді қайда жасаған ?
-Теңгенің  неше    құпия    қорғанысы бар?
-Қайдан несие алуға болады?
-Ақшаны қайда  жинауға  болады?
-Ұлттық валюта дегеніміз не?
-Теңге немен   безендіріледі?
-Қазіргі  теңгеде қандай  суреттер салынған?
-Қазақ теңгесі  қайда басылды ?
-Сен ақшаны  орынды жұмсай аласың ба?
Мақал - мәтелдегі бос орынға төмендегі сөзді жазу.( дүние, көз, дария, теңге, санап, шашу, есеп, ақшасы, судың, құлып)
1. _____ тиыннан өсер.
Жылқы құлыннан өсер.
2. Есепсіз ______ жоқ.
3. Алтын тапсаң _______ ал.
4. Ақша кетуге тырысады,
_________ ұстауға тырысады.
5. Тамшыдан тама берсе _______ болар.
6.______ оңай, жинау қиын.
7. Ақша ашпайтын _________ жоқ.

Оқушы жауабы

тыңдалады.

теңге,дүние,теңге,есеп,

дария,шашу,құлып

Жазба дәптері

Стикерлер

Тақырыптық суреттер

10 мин

Жасанды интеллект жүйелерінің қолдану салалары: робототехника, сараптамалық жүйелер, есептерді әмбебап шешушіні жасау, бір тілден екінші тілге аудару, мәтінді рефераттау.

Оң әсері:

• мәліметтерге негізделген тиімді шешімдер;

• субъективтіліктің аздығы;

• ескірген бюрократиялық құрылымды жаңаша ұйымдастыру;

• жаңа және инновациялық жұмыс орындары;

• энергия тасымалдаушыларға тәуелді болмау;

• медицина ғылымында жетістікке жету, дерттерді түбегейлі жою.

Теріс ықпалы:-есеп беруге міндеттілік (жауап беруші, заң аспектілері, құқықтар);

• жұмыс орындарын жоғалту;

• хакерлік / киберқылмыс;

• қалыптасқан түсініктің шектен шығуы.

Оқушылар өз ойларын айтады.

Үлестірмелі материалдар

Жазба дәптерлері

https://youtu.be/cHlTBit1Pbo?si=87b0BDZRlgwdqNvm

Сабақтың соңы

5мин

Оқушылар кері байланыс береді.

Тиімді кері байланыс береді

Стикер, жапсырма қағаз