"1-5 сандары" ашық сабақ

Іс - әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Ойды оятатын уәждер

Есептік және реттік санауды қайталаймыз.

Балалар 1-5 санайды.

Іздену жұмыстарын ұйымдастыру.

Сабақты "Үй жануарлары" тақырыбына сәйкес әңгімеден бастаған жен. Үштің пайда болуы сурет бойынша түсіндіріледі. Екі түйеге бір түйе келіп қосылғанда қанша болады? (Үш). Үш қойдың біреуі еріске кетті. Нешеуі қалды? (Екеуі).

Қамшылардың түріне қарай есеп құрастырады. (2+1). Үш кесенің біреуі құлап кетті. Нешеуі қалды? (Екеуі). Балалар шұбат, ірімшік санын анықтап алып есептер құрап жаттығады.

Балалар 3 санымен танысады.

Үш таяқшадан құрастыру жұмыстарын жүргізіп, мүмкіндіктерін байқаймыз.

Үш санының пайда болуына байланысты алған ұғымдарын бекітіп, математикалық жүйеде әңгіме құрастырады. Тура, кері санап, 3 санын тиянақтайды.

Дәптермен жұмыс

1. 3 цифрын жазу.

2. Берілген тапсырмалардың нәтижесін табу.

3. Геометриялық фигураларды ретімен жалғастырып салу.

4. Бос орындарға әр баған мен жатық жолдарға тиісті геометриялық фигураларды тауып салу.

Тапқышбектің тапсырмасында "Не артық?" деген сұраққа жауап іздеу. Жауап: үйрек. Қалғанын бір сөзбен қалай атауға болады? (Төрт түлік, телдер, үй жануарлары).

Сабақта "Ұқсастығын тап", "Қашқан сандар", "Бірде бір" ойындарын пайдаланамыз.

Дәптердегі тапсырмаларды орындайды.

Өз іс - әрекетіне тәрбиешінің қолдауымен қорытынды баға беру.

Сабақта 3 санының пайда болуы, құрамы, 3 цифрымен таныстыру, төрт түлікке деген сүйіспеншіліктері қалыптастырылып, әңгіме, ертегі, жұмбақ, мақал-мәтел т.б. беріледі.