Бөлім

“Дені саудың – жаны сау”

Пәні:

Математика

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

1 санымен байланысты көбейту мен бөлудің қасиеттері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.1.4. Санды 1-ге көбейту және бөлу жағдайларын әріпті теңдік түрінде: a ∙ 1 = a, a : 1 = a көрсету.

Сабақтың мақсаты

1 санымен байланысты көбейту мен бөлудің қасиеттерін есептеулерде қолдану

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Өнерлі бала өрге жүзер

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(5 мин)

13 мин

Үй тапсырмасын тексеру

№8, 49 –бет

Өрнектердің мәнін тап.

64 +8 + 26 = 98

(32 + 15) +25 = 72

Салыстыр

а *2 = 2 * а

200 * 4 < 4 * 300

7 * 2 + 7 < 7 * 4

b * 3 – b > b * 2

«Ой қозғау» ойыны

Көбейтуді қосумен алмастырып, көбейтінділердің мәнін есепте.

Қай көбейтіндіні қосумен алмастыруға болмайды?

Неліктен?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1 санымен байланысты көбейту мен бөлудің қасиеттерін есептеулерде қолдануды үйренесің.

1-тапсырм

Топтық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

1 – топ «Спорт»

Көбейтінділердің мәнін есепте.

26 * 1 = 26

1 * (17 + 34) = 1 * 51 =51

( 40 – 24) * 1 = 16 * 1 = 16

1 *( 37 + 3) = 1 * 40 = 40

28 *(14 – 13) = 28 *1 = 28

(25 – 24) * 13 = 1 * 13 = 13

2-топ «Өнер»

Өрнектердің мәнін тап.

7 * 1 = 7

6 : 1 = 6

(35 – 13) *1 = 22 * 1 = 22

(64 – 60) : 1 = 4 : 1 = 4

97 : 1 = 97

( 0 +1) *1 = 1

83 : (19 – 18) = 83: 1 = 83

(29 + 19) * 1 = 48 * 1 = 48

3- топ «Еңбек»

Мәндері бірдей әріпті өрнектер жұбын теріп жаз.

9 * х ; х * 7; (8 + 1) *х;

Өрнектердің мәнін есептейді, салыстырады

Көбейтуді қосумен алмастырып, көбейтінділердің мәнін есептейді

Сұрақтарға жауап береді

1. жақшалы көбейтінділердің мәнін есептейді

2.азайту мен қосудың мәнін есептеп көбейтеді

1. көбейту мен бөлуге берілген өрнектің мәнін еептейді

2.жақшалы өрнектердің мәнін есептейді

1. көбейту амалына берілген өрнектерді теріп жұптайды

2.бөлу амалына берілген өрнектерді теріп жұптайды

Дескриптор:

-өрнектердің мәнін есептейді,салыстыра

ды (1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-жақшалы көбейтінділердің мәнін есептейді(1б)

-азайту мен қосудың мәнін есептеп көбейтеді(1б)

Дескриптор:

-көбейту мен бөлуге берілген өрнектің мәнін еептейді(1б)

-жақшалы өрнектердің мәнін есептейді(1б)

Дескриптор:

-көбейту амалына берілген өрнектерді теріп жұптайды(1б)

-бөлу амалына берілген өрнектерді теріп жұптайды(1б)

Оқулық

№1,50-бет

Оқулық

№2,4,5

50-бет

7 мин

Сергіту сәті

2 мин

2 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Оқы, шығар, талда» әдісі

Есепті шығар

Топ саны - 4

Әр топта – 9 ойыншы

Барлығы - ? ойыншы

Ш: 9*4= 36

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

1. қысқаша шартын жазады, сұрағын анықтайды

2.өрнек құрастырады

3.мәнін есептейді

4.жауабын жазады

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-қысқаша шартын жазады, сұрағын анықтайды(1б)

-өрнек құрастырады1б)

-мәнін есептейді(1б)

-жауабын жазады(1б)

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

№6,

51-бет

Дәптер

қаламсап

Әртүрлі түстегі суреттер

8 мин

3- тапсырма

Жұптық жұмыс

«Айналдыр» әдісі

Сантиметрмен өрнектеп шығар.

6 дм 3см + 2 дм 8см= 63 см + 28 см = 91 см

84см – 5дм7см=84см – 57см=27см

3дм 6см : 1 = 36см : 1 = 36см

5дм * 2 = 50 см * 2 = 100см

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

1. қосу мен азайтуды сантиметрмен өрнектейді

2.бөлуді сантиметрмен өрнектейді

3.көбейтуді сантиметрмен өрнектейді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-қосу мен азайтуды сантиметрмен өрнектейді(1б)

-бөлуді сантиметрмен өрнектейді(1б)

-көбейтуді сантиметрмен өрнектейді(1б)

Оқулық

№7, 51 –бет

Сабақтың соңы

Рефлек

сия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

№9, 51-бет

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка

стикер

Таяқшадағы жұлдыз

дар