1-сынып "Ә дыбысы мен әрпі"

Күні:

Сыныбы:

1 « » сынып

Пәні:

Сауат ашу

Сабақтың тақырыбы

Ә ә дыбысы мен әрпі.(3)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды\ұнамайды)

Жетістік критерийлері

Барлығы: Ә әрпі мен дыбысын таниды.

Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылай алады.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Тілдік мақсат

Табиғат – природа - nature

Ойлау деңгейлері:

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері:

1. Әріп элементтерін дұрыс байланыстырып салады.

2. Сөздерді каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

3. Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

4. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Психологиялық дайындық

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Баршаңызға құрметпен,

Бас иеміз біз!

Топқа бөлу: (кәмипиттердің түсімен бөлу)

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

Тыңдалым.

Өткен сабақтан алған білімін тексеру.

(сұрақ - жауап)

• Өткен сабақта қандай әріппен таныстық?

• Қандай сөздер білесіңдер?

Дескриптор: білім алушы

• Әріптерді атай алады.

• Ә әрпі бар сөздерді атай алады;

• Сөздерді буынға бөле алады.

Оқылым.

Мәтінді оқы.

Аққала

Қыс түсті. Айнала қалың қар. Әсем мен Әсет аулаға шықты. Олар аққала соқты.

Дескриптор: білім алушы

• Сөздерді дұрыс оқи алады;

• Мәтіннің түсінігін айта алады;

«Ойлан,тап»

Кәрі – жас, ащы – тәтті

Дескриптор: білім алушы

• Сөздерге қарама – қарсы сөздерді айта алады;

• Суреттердің атын атай алады.

Оқулықпен жұмыс

Әріптер

Суреттер

Сергіту сәті

Музыкалқы ырғақпен жаттығу орындату

Электорнды қар үй

Аяқталуы

Жұмбақты оқып, шешуін тап.

Таңмен көзін ашады,

Әлемге нұрын шашады.

• Мына суреттердің қайсысы осы жұмбақтың шешуі болады?

Дескриптор: білім алушы

• Жұмбақты оқып, шешуін таба алады.

• Суреттердің қайсысы сәйкес келетінін таба алады.

Жазылым.

Ә ә әрпін енді кәне мен тақтаға салып көрсетемін сендер соны мұқият қараңдар.
Дәптермен жұмыс
Жазу кезінде кеудені тік көтеріп дәптерді қиғаштап, қаламды дұрыс ұстап жазамыз.

Дескриптор: білім алушы

- әріп элементтерін дұрыс салады;

- әріптерді бір-бірімен байланыстырып жазады;

- жазу жолын сақтайды;

- сөзді сауатты, көркем жазады.

Оқулық,

дәптерлер.

Суреттер

Сабақтың соңы

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.

Смайликтер

Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау-оқушы білімін

Тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс-денсаулық және қауіпсіздік Акт-мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

Міндеттерді оқып үйренуде суреттер көрсету, әңгімелесу арқылы бірін –бірі қолдап жұмыс істеуін қадағалаймын.

Тапсырмалар беріп отырамын.

Смайликтер арқылы бағалаймын

Орыс тілі, дүниетану,ағылшын тілі, математика

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?