Бөлім

Педагогтің аты - жөні

Күні

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

П п дыбысы мен әрпі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.1.2.1. көмекші құралдар (тірек сызба, сюжетті сурет) арқылы оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау;

1.3.6.1. жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу.

Сабақтың мақсаты

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі уақыты

Педагогтің

әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың
басы

Ұйымдастыру кезеңі

Мейірімді жүрекпен

Ақ пейілді жүрекпен.

Амандасып алайық

Бір жадырап қалайық.

Балалардың эмоциясы арқылы сабақты бастау, қызығушылықтарын арттыру.

Армысыңдар, балалар?

Еске түсір!

«Қолшатыр» әдісі

• Ә ә дыбысы қандай дыбыс?

• Ә ә дыбысын қандай текшемен белгілейміз?

• Ә ә дыбысы кездесетін сөздер айтайық.

Оқушылар барлығы бірге ұйымдастыру кезеңін айтады.

Оқушылар амандасады.

Үй тапсырмасын сұрақ-жауап әдісі арқылы қорытындылау.

Мадақтау арқылы бағалау

Маркер, А4

Қима қағаз

Сабақтың

ортасы

«Кім тапқыр?» ойыны

ЖҰМБАҚ

Қалың киімді ұнатады,

Шешіндірсең жылатады.

Бұл не? (ПИЯЗ)

• Пияз сөзінің басында қандай дыбыс естілуде?

• П п дыбысы қалай айтылуда?

• П п дыбысы қандай дыбыс болады және оны қандай текшемен белгілейміз?

• Олай болса бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы «П п дыбысы мен әрпі» деп аталады.

Бейнебаян тамашалайық

П п әрпін қаламдарыңның көмегімен жасап көріңдер

Бейнебаян тамалау арқылы П п дыбысын қаламның көмегімен жасайды.

«Сөз ойла, көп ойла» ойыны

П п дыбысы бар сөздер айтайық.

ДОП сөзіне дыбыстық талдау жасау.

Оқулықпен жұмыс

Берілген сөздерді оқимыз

Берілген мәтінді бірге оқимыз.

Жаңатын тану

«Жұбыңмен бөліс» әдісі

БАЛАПАН сөзіне дыбыстық талдау жаса.

Б А Л А П А Н

• БАЛАПАН сөзінде П п дыбысы сөздің қай жерінде тұр?

Сергіту сәті

«МИКС» әдісі

Сөзжұмбақты шеш.

«Кім тапқыр?» ойыны

П п дыбысының қай жерде орналасқанын тап.

Дәптермен жұмыс

Дәптерімізді ашып П п дыбысын көркем етіп жазамыз.

Оқушылар берілген сұрақтарға өз жауаптарын береді.

Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.

Бейнебаян тамашалайды.

Сұрақтарға жауап береді.

ДОП сөзіне дыбыстық талдау жасайды.

Оқулықтағы берілген сөздерді оқимыз.

Дескриптор:

• Дыбыстық талдау жасай алады;

• П п дыбысының орналасуын айта алады.

Оқушылар сергіту сәтін қызыға орындайды.

Мадақтау арқылы бағалау

Мадақтау арқылы бағалау

Қошеметтеу

Смайликпен бағалау

Мадақтау

Слайд

Слайд

А4

жапсырмалар фломастер желім

Қима қағаз желім

Қима қағаз

Таратпа қағаз

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Қорытынды

Жеке жұмыс

«Өзім орындай аламын!» ойыны

Кері байланыс

«Құпиялы банкі» әдісі

Банкі ішіне сұрақтар салынады, сол сұрақтарды оқушылар жеке-жеке шығып банкі ішінен алып жауап береді.

Бағалау

Жеке жұмысты орындайды.

Слайдта анимация арқылы орындалады.

Плакат жапсырма суреттер