1 сыныпқа арналған бақылу жұмысы

№1 бақылау жұмысы І-нұсқа

№1.Біркелкі фигуралар нешеу?

№ 2. оң жағында неше фигура?

№ 3. сол жағында неше фигура?

№ 4.Қай фигура оң жақтан бірінші?

№ 5.Қай фигура сол жақтан бірінші?

№ 6.Қай кесінді ең қысқа?

1.

2.

3 .

№7.Фигурада неше бұрыш бар?

№ 1 бақылау жұмысы ІІ-нұсқа

№ 1.Біркелкі фигуралар нешеу?

№ 2. оң жағында неше фигура?

№ 3. сол жағында неше фигура?

4 .Қай фигура оң жақтан бірінші?

5.Қай фигура сол жақтан бірінші?

6.Қай кесінді ең қысқа?

1.

2.

3 .

7.Фигурада неше бұрыш бар?

№2 бақылау жұмысы І-нұсқа А деңгейі

1.Бір жасыл алма және 2 қызыл алманың суретін сал.Барлығы неше алма?

(шешімін жаз)

2.Сандарды салыстыр.

1*2 5*2

3*4 3*2

2*0 1*0

3.Амалды орында:

1+2; 4+1;

3+1; 4-1;

3-1; 5-2;

4.Қатардағы түсіп қалған сандарды жаз:

…1…3…5

… 4…2…1…

В деңгейі

3 үлкен дөңгелектің және одан 2 артық кішкентай дөңгелектің суреттерін сал.Кішкентай дөңгелектер саны қанша? (жауабын санмен жаз)

№2 бақылау жұмыс ІІ-нұсқа А деңгейі

1. 2алмұрт және 2 апельсиннің суретін сал.Барлығы неше жеміс салынды? (шешімін жаз)

2.Сандарды салыстыр.

2*3 4*5

1*1 1*3

3*0 5*0

3.Амалды орында:

1+1; 1+3;

2+3; 2-1;

5-1; 3-2;

4.Қатардағы түсіп қалған сандарды жаз:

0…2…4 5;

5 …3…1…

В деңгейі 5 қызыл дөңгелек және одан 3 кем көк дөңгелектер суретін сал.Көк дөңгелектердің саны қанша?

(жауабын санмен жаз)

№3 бақылау жұмысы І-нұсқа А деңгейі

1 .Неше дөңгелек ?

Санмен жаз.

2.Суретін салып, есепті шығар.

Асан 4 балық аулады, ал Сұлтан-3.

Екеуі барлығы неше балық аулады?

3.Салыстыр:

3+0*2+1;

4-2*4+2;

6-2*7-1;

4.Торлардың орнына «+», «-» таңбасын жаз:

6 3=9 4 4=8

5 2 = 3 3 2=1

В деңгейі

а) Ойланып, керекті сандарды тауып жаз:

6-…..< 7+1;

3+…..> 7+1;

б) Суретін салып есепті шығар:

Динараның 4 кәмпиті болды. Ол 2-уін жеді.Неше кәмпит қалды?

№ 3 бақылау жұмысы ІІ-нұсқа А деңгейі

1 .Неше дөңгелек ? Санмен жаз.

2.Суретін салып, есепті шығар.

Марат 3 машина және 2 ұшақ сатып алды.Маратта барлығы неше ойыншық бар?

3.Салыстыр:

5+1*3+3;

1+3*3-2;

4+4*6-2;

4.Торлардың орнына «+», «-» таңбасын жаз:

5 5=10 0 4=4

1 5 = 6 3 2=5

В деңгейі а) Ойланып, керекті сандарды тауып жаз:

5+…..> 7-1; 9-2=3+….;

б) Суретін салып есепті шығар: Балада барлығы 5 алма болды.Ол 3-еуін жеді?Барлығы неше алма қалды?

№4 бақылау жұмысы ІІ-тоқсан А деңгейі І-нұсқа 1.Есепті шығар. Гүльмирада 5 қуыршақ болды, ал Данада -4.Гүльмира мен Данада неше қуыршақ бар?

2.Бір бағанға теңдеулерді, екінші бағанға теңсіздіктерді бөліп жаз. 3>1; 4=4; 10>3; 2=2; 3.Амалдарды орында:

4-2; 9-3;

3+1; 4+4;

2+6; 5-3:

4 .Геометриялық есеп. Ұзындығы 3 см және 2 см кесінділерді сыз.Екеуін салыстыр.

В деңгейі

а) Есепті шығар.Ілияс 4 пакет айран әкелді.Кешкі аста 3 пакеті ішілді.Неше пакет айран қалды? б) Жетіспейтін сандарды тап:

5 - =3 6+ =8

4+ =7 10- =9

№4 бақылау жұмысы А деңгей ІІ-нұсқа 1.Есепті шығар. Арманда барлығы 5 белгіше, ал Жандоста 3 белгіше болды.Екеуінде қанша белгіше болды? 2.Бір бағанға теңдеулерді, екінші бағанға теңсіздіктерді бөліп жаз. 10>2; 5=5; 9<8; 3=3; 3.Амалдарды орында:

4+3; 6+2;

8-2; 7-3;

1+7; 9-2:

4 .Геометриялық есеп. Ұзындығы 3 см және 4 см кесінділерді сыз.Екеуін салыстыр. В деңгейі а) Есепті шығар. Бұтақта 7 торғай отырды. 3-еуі ұшып кетті.Бұтақта қанша торғай қалды? б) Жетіспейтін сандарды тап:

3 + =4 7- =3

2- =2 9+ =10

5 бақылау жұмысы І-нұсқа А деңгейі 1.Есепті шығар.Анар 4 кесе жуды,ал Айгерім-2 кесе артық жуды,Айгерім неше кесе жуды? 2.Амалдарды орында:

8-3; 2+8;

5+4; 8-4;

9-2; 5+5;

3.Жетіспейтін сандарды жаз.

5 + =7 3- =2

+4 =8 +1 =9

В деңгейі

а) Есепті шығар.

Апасына 10 дәптер болды.Бірнеше дәптерін інісіне бергенде, өзінде 6 дәптер қалды.Апасы інісіне неше дәптре берді?

б) Амалдарды орында:

7-3+2;

6+3-4;

№5 бақылау жұмысы ІІ-нұсқа А деңгейі

1.Есепті шығар.

Арман 7 оттық жасады, ал Нұржан -2еуін кем жасады? Нұржан неше оттық жасады?

2.Амалдарды орында:

6+3; 2+6;

7-2; 10-3;

9-3; 3+4;

3.Жетіспейтін сандарды жаз.

7 - =5 4 - =2

8+ = 10 5+ =9

В деңгейі

а) Есепті шығар.

Ыдыста 12 кесе жеміс шырыны болды.Бірнеше кесе шырынды құйып алғанда, ондағы қалғаны 8 кесе .Ыдыстан неше кесе шырын құйып алды?

б) Амалдарды орында:

8-2+3;

5+3+2;

№6 бақылау жұмысы А деңгейі І-нұсқа

№1.Есепті шығар.

Бақтан 7 кесе таңқурай және 3 кесе қарақат теріп әкелді.Қарақаттан таңқурай неше кесе артық терілді?

№2.Сандардың қосындысын тап.

3 және 6, 2 және 7.

№3.Сандардың айырмасын тап:

8және 6, 9 және 7.

№4.Салыстыр.

3+5*9; 9-2*5;

2*2+2; 8+2*10;

5.Геометриялық есеп:

Б іріншісі 5 см, екіншісі одан 2 см ұзын екі кесінді сыз.

В деңгейі

а) Есепті шығар

Шешей барлығы 8 бүктеме пісірді:3 орамжапырақпен, қалғаны картоппен.Картоппен қанша бүктеме пісірді?

ә) Бір қатарға 8 дөңгелек сал, екінші қатарға соншама шаршы сал.Шаршы санын 3-ке азайт.Шаршы саны қанша болды?

№6 бақылау жұмысы А деңгейі ІІ- нұсқа

№1.Есепті шығар. Өзен бойында 4 терек және 5 қайың өсіп тұрды.Қайың саны теректен қанша артық?

№2.Сандардың қосындысын тап.

5 және4, 3 және 5.

№3.Сандардың айырмасын тап:

10 және 4, 8 және2.

№ 4.Салыстыр.

10-7*4; 6+3*7;

8-3*10; 8-4*2;

№ 5.Геометриялық есеп:

Б іріншісі 6 см, екіншісі одан 2 см ұзын екі кесінді сыз.

В деңгейі а) Есепті шығар

Мен барлығы 10 дәптер сатып алдым:6 дәптер тор көз, қалғандары сызықты.Қанша сызықты дәптер сатып алдым?

ә) Бір қатарға 6 шаршы сал, екінші қатарға соншама дөңгелек сал.Дөңгелек санын 2-ге азайт.Дөңгелек саны қанша болды?

№7 бақылау жұмысы І-нұсқа А деңгейі № №1.Өрнектің мәнін тап.

3-а, егер а=0,1,2,3

№ 2.Бірінші бағанға қосындыларды, екінші бағанға айырмаларды теріп жаз.Қосынды мен айырманың мәндерін тап:

2+3; 4+2; 6-3; 8+2;

5-1; 9-4; 4+3; 7-2.

№ 3.Есепті шығар.

Ыдыстан 5 стақан шие шырынын құйып алды.Осыдан кейін ондағы қалғаны 3 стақан.Ыдыста барлығы неше стақан шырын болды?

№4.Теңдеуді шеш:

х+3=5; 7-х=6;

В деңгейі

а) Есептерді шығар.

Құстарға ұя жасау үшін,Айдос 4 тақтай кесті, ал Қайрат -2еуі артық тақтай кесті.Балалар барлығы неше тақтай кесті.

б) 9 санын екі қосындының көмегімен қалай табуға болады?

3?4?5?6?

№7 бақылау жұмысы

ІІ-нұсқа А деңгейі

№1.Өрнектің мәнін тап.

5+а, егер а=0,1,2,3

№2.Бірінші бағанға қосындыларды, екінші бағанға айырмаларды теріп жаз.Қосынды мен айырманың мәндерін тап:

7-5; 2+4; 6+3; 8-4;

3+5; 8-1; 5-4; 6+4.

№ 3.Есепті шығар.

Мұз айдынынан 4 бала үйлеріне кетті,қалған 6 бала сырғанақ тебуге қалды.Мұз айдынында бастапқыдан неше бала болды?

№ 4.Теңдеуді шеш: 4+х=6; 8-х=5;

В деңгейі

а) Есептерді шығар.

Бір жәшікте 8 кг алма, екіншіде-2 кг кем.Жәшіктерде барлығы неше килограмм алма?

б) 8санын екі қосындының көмегімен қалай табуға болады?

3?4?5? (шешім үлгілерін жаз)

№8 бақылау жұмысы І-нұсқа А деңгейі №1.Амалдарды орында:

30+20; 40-10;

80-30; 50+20;

90-40; 30+30;

№ 2.Тор көзіне қандай сандарды қоюға болады?

5 -3>10- 70-20<50+

9 0+10=70+ -3>1+5

№3.Есепті шығар:

Е ңбек сабағында Мәрзия 8 ою қиып алды, ал Гүлшат 3оюға кем.Қыздар барлығы қанша ою қиып алды?

В деңгейі

Өрнекті жазып есепте:

1. 6 және 4 сандарының қосындысына 5-ті қос.

2. 40 және 10 айырмасының мәнінен 8- ге азайт.

3. 3 және 5 сандарының қосындысын 2-ге арттыр.

№8 бақылау жұмысы. ІІ -нұсқа А деңгейі

№1.Амалдарды орында:

70-50; 40+40;

30+10; 60-20;

50-30; 100-10;

№ 2.Тор көзіне қандай сандарды қоюға болады?

7 -2>10- 60-20< 30+

4 0+20=70- -5>0+5

№ 3.Есепті шығар:

Түлкі мен қасқыр балық аулауға барды.Түлкі 7 балық аулады, ал қасқыр 4 балыққа кем.Түлкі мен қасқыр екеуі қанша балық аулады?

В деңгейі

Өрнекті жазып есепте:

1. 6 және 4 сандарының қосындысына 5-ті қос.

2. 30 және 10 айырмасының мәнінен 6- ға азайт.

3. 3 және 5 сандарының қосындысын 2-ге арттыр.