Пояснительная записка
Коррекционный компонент: Математика
(ИГКЗ)
Класс: 1
Количество часов: 66 часов в год (2 раза в
неделю)
Программа коррекционного компонента «Ознакомление
с окружающим миром» направлена на расширение представлений
обучающихся об окружающем мире с учётом их индивидуальных
особенностей и особых образовательных
потребностей.
Цели курса:
-
Формировать у учащихся элементарные представления о природе, людях,
объектах и явлениях окружающего мира.
-
Развивать наблюдательность, мышление, речь, память, мелкую
моторику.
-
Способствовать формированию умений ориентироваться в пространстве и
во времени.
-
Воспитывать бережное отношение к природе, себе и другим
людям.
Задачи:
-
Развивать у детей социально-бытовые и коммуникативные
навыки.
-
Формировать познавательный интерес к окружающему
миру.
-
Учитывать индивидуальные особенности и уровень психофизического
развития детей.
-
Создавать условия для адаптации в образовательной
среде.
В
результате реализации курса учащиеся:
-
сформируют начальные математические представления (счёт, величины,
формы и пр.);
-
разовьют внимание, память, логическое мышление;
-
овладеют навыками выполнения элементарных вычислительных
действий;
-
приобретут уверенность в себе и положительное отношение к
обучению;
-
преодолеют трудности, связанные с усвоением математического
материала в рамках основной программы.
|
Урок №
|
Тема
урока
|
Часы
|
Сроки
|
|
1
|
Ориентировка в
пространстве
|
1
|
03.09
|
|
2
|
Ориентировка на листе
бумаги
|
1
|
08.09
|
|
3
|
Понятия «много» и
«мало»
|
1
|
10.09
|
|
4
|
Один – ни
одного
|
1
|
15.09
|
|
5
|
Счёт предметов (в пределах
5)
|
1
|
17.09
|
|
6
|
Число и цифра
1
|
1
|
22.09
|
|
7
|
Число и цифра
2
|
1
|
24.09
|
|
8
|
Число и цифра
3
|
1
|
29.09
|
|
9
|
Число и цифра
4
|
1
|
01.10
|
|
10
|
Число и цифра
5
|
1
|
06.10
|
|
11
|
Состав чисел
2–5
|
1
|
08.10
|
|
12
|
Сравнение
чисел
|
1
|
13.10
|
|
13
|
Знаки >, <,
=
|
1
|
15.10
|
|
14
|
Геометрические
фигуры
|
1
|
20.10
|
|
15
|
Порядковый
счёт
|
1
|
22.10
|
|
16
|
Логические
ряды
|
1
|
03.11
|
|
17
|
Пространственные понятия: «справа»,
«слева»
|
1
|
05.11
|
|
18
|
Число и цифра
6
|
1
|
10.11
|
|
19
|
Число и цифра
7
|
1
|
12.11
|
|
20
|
Число и цифра
8
|
1
|
17.11
|
|
21
|
Число и цифра
9
|
1
|
19.11
|
|
22
|
Число и цифра
10
|
1
|
24.11
|
|
23
|
Состав чисел
6–10
|
1
|
26.11
|
|
24
|
Сравнение чисел до
10
|
1
|
01.12
|
|
25
|
Решение простых
задач
|
1
|
03.12
|
|
26
|
Работа с моделями и
предметами
|
1
|
08.12
|
|
27
|
Устный счёт
|
1
|
10.12
|
|
28
|
Числовой луч
|
1
|
15.12
|
|
29
|
Ориентировка во времени (день,
неделя)
|
1
|
17.12
|
|
30
|
Единицы измерения
(длина)
|
1
|
22.12
|
|
31
|
Единицы измерения
(вес)
|
1
|
24.12
|
|
32
|
Таблицы и
схемы
|
1
|
12.01
|
|
33
|
Геометрические фигуры:
повторение
|
1
|
14.01
|
|
34
|
Повторение состава
чисел
|
1
|
19.01
|
|
35
|
Логические
задачи
|
1
|
21.01
|
|
36
|
Занятие игровая форма
|
1
|
26.01
|
|
37
|
. Сравнение
предметов по длине
|
1
|
28.01
|
|
38
|
Сравнение предметов по
ширине
|
1
|
02.02
|
|
39
|
Сравнение предметов по
массе
|
1
|
04.02
|
|
40
|
Порядковые числительные (первый –
десятый)
|
1
|
16.02
|
|
41
|
Прямоугольник и квадрат:
различие
|
1
|
18.02
|
|
42
|
Круг и овал
|
1
|
23.02
|
|
43
|
Треугольник:
признаки
|
1
|
25.02
|
|
44
|
Повторение геометрических
форм
|
1
|
02.03
|
|
45
|
Построение простых фигур по
клеточкам
|
1
|
04.03
|
|
46
|
Развитие зрительной памяти через
числа
|
1
|
09.03
|
|
47
|
Расположение предметов: сверху, снизу,
между
|
1
|
11.03
|
|
48
|
Расположение предметов: перед, за,
рядом
|
1
|
16.03
|
|
49
|
Работа с числами от 1 до
10
|
1
|
18.03
|
|
50
|
Рисуем по точкам и
числам
|
1
|
30.03
|
|
51
|
Работа с математическими
головоломками
|
1
|
01.04
|
|
52
|
Математические
лабиринты
|
1
|
06.04
|
|
53
|
Развитие внимания: найди
лишнее
|
1
|
08.04
|
|
54
|
Сравнение групп
предметов
|
1
|
13.04
|
|
55
|
Решение нестандартных
задач
|
1
|
15.04
|
|
56
|
Повторение состава чисел
1–10
|
1
|
20.04
|
|
57
|
Сравнение
количеств
|
1
|
22.04
|
|
58
|
Повторение пространственных
представлений
|
1
|
27.04
|
|
59
|
Повторение
измерений
|
1
|
29.04
|
|
60
|
Работа с
календарем
|
1
|
04.05
|
|
61
|
Распределение предметов по
признакам
|
1
|
06.05
|
|
62
|
Задания на
классификацию
|
1
|
11.05
|
|
63
|
Простейшие арифметические
действия
|
1
|
13.05
|
|
64
|
Соотнесение цифр и
количества
|
1
|
18.05
|
|
65
|
Работа в парах и
группах
|
1
|
20.05
|
|
66
|
Игровые математические
задания
|
1
|
25.05
|
«Утверждено»
директор школы
Алимгазина К.Ш.
__________________
Математика
(ИГКЗ)
Календарно – тематический
план
-
класс
2025-2026 учебный год
Учитель: Аужанова Ж.С
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
