2 сынып БЖБ,ТЖБ талдау, 3-тоқсан

«Байтерек School» «Baiterek School» мекемесі

Қазақ тілі пәнінен 3 тоқсандағы БЖБ және ТЖБ өткізу қорытындылары бойынша талдау

Сынып: 2 «Ә» ҚАЗ

Оқушылар саны: 18

Мұғалім: Шерепетова Гүлсім Аманғалиқызы

Мақсаты: Оқушылардың қазақ тілі пәнінен тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтау

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

18

10

0

16

2

94%

100%

БЖБ 2

18

10

0

14

4

100%

100%

ТЖБ

18

14

0

8

10

67%

100%

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау оқушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

АБДРАИМ ЗАҢҒАР, АБДРАХМАНҰЛЫ ДІНМҰХАММЕД, АУЕЛБЕК АЛИНҰР, АЛМАСБЕК АСЫЛЫМ, ӘБИЕВ АЗИМ, ЕРМЕК АЙША, ЕЛАМАН АЙАРУ, ЖАРАС ЖАСМИН, ЖОЛАМАН ДІНМҰХАММЕД, ЖОЛДАСҰЛЫ АЛИХАН, ТАНКИШЕВА ТОМИРИС, ТАСҚЫНБЕК АРУЖАН, ОМАРХАН КАУСАР, АБЗАЛҚЫЗЫ АЙЗЕРЕ,ТӨЛЕБАЙ РАЯНА, НҰРАДИН АРҚАТ

АЗИЗҰЛЫ АЛИБИ, МҰХАМБЕТҚАЛИҚЫЗЫ АЯУЛЫМ

БЖБ 2

АБДРАИМ ЗАҢҒАР, АБДРАХМАНҰЛЫ ДІНМҰХАММЕД, АУЕЛБЕК АЛИНҰР, АЛМАСБЕК АСЫЛЫМ, ӘБИЕВ АЗИМ, ЕРМЕК АЙША, ЕЛАМАН АЙАРУ, ЖАРАС ЖАСМИН, ЖОЛДАСҰЛЫ АЛИХАН, ТАНКИШЕВА ТОМИРИС, ОМАРХАН КАУСАР, АБЗАЛҚЫЗЫ АЙЗЕРЕ,ТӨЛЕБАЙ РАЯНА, НҰРАДИН АРҚАТ

АЗИЗҰЛЫ АЛИБИ, ЖОЛАМАН ДІНМҰХАММЕД, ТАСҚЫНБЕК АРУЖАН, МҰХАМБЕТҚАЛИҚЫЗЫ АЯУЛЫМ

ТЖБ

АБДРАХМАНҰЛЫ ДІНМҰХАММЕД, АУЕЛБЕК АЛИНҰР, АЛМАСБЕК АСЫЛЫМ, ЕРМЕК АЙША, ЖОЛДАСҰЛЫ АЛИХАН, ОМАРХАН КАУСАР АБЗАЛҚЫЗЫ АЙЗЕРЕ, НҰРАДИН АРҚАТ

АБДРАИМ ЗАҢҒАР,АЗИЗҰЛЫ АЛИБИ, ӘБИЕВ АЗИМ, ЕЛАМАН АЙАРУ, ЖАРАС ЖАСМИН, ЖОЛАМАН ДІНМҰХАММЕД, ТАНКИШЕВА ТОМИРИС, ТАСҚЫНБЕК АРУЖАН, МҰХАМБЕТҚАЛИҚЫЗЫ АЯУЛЫМ, ТӨЛЕБАЙ РАЯНА

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табуда қиналады.

Сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою.

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: Мәтінге сұрақ қоюда және мәтіннің түрін анықтауда қиналады.

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс: Қосымша тапсырмалар беру. Сабақ барысында сұрақтар қоюға, мәтін түрлерін анықтауға байланысты тапсырмалар беру.

«Байтерек School» «Baiterek School» мекемесі

Әдебиеттік оқу пәнінен 2 тоқсандағы БЖБ және ТЖБ өткізу қорытындылары бойынша талдау

Сынып: 2 «Ә» ҚАЗ

Оқушылар саны: 18

Мұғалім: Шерепетова Гүлсім Аманғалиқызы

Мақсаты: Оқушылардың әдебиеттік оқу пәнінен тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтау

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

18

10

0

9

9

94%

100%

БЖБ 2

18

14

0

11

7

67%

100%

ТЖБ

18

10

0

16

2

100%

100%

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау оқушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Төмен (Т): 0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

АБДРАХМАНҰЛЫ ДІНМҰХАММЕД, Азизұлы Алиби, АЛМАСБЕК АСЫЛЫМ, ЕРМЕК АЙША, ЖОЛДАСҰЛЫ АЛИХАН, ТАСҚЫНБЕК АРУЖАН, ОМАРХАН КАУСАР, Абзалқызы Айзере, Нұрадин Арқат

АБДРАИМ ЗАҢҒАР, АУЕЛБЕК АЛИНҰР, ӘБИЕВ АЗИМ, ЕЛАМАН АЙАРУ, ЖАРАС ЖАСМИН, ЖОЛАМАН ДІНМҰХАММЕД, ТАНКИШЕВА ТОМИРИС, МҰХАМБЕТҚАЛИҚЫЗЫ АЯУЛЫМ, Төлебай Раяна

БЖБ 2

АБДРАИМ ЗАҢҒАР, АБДРАХМАНҰЛЫ ДІНМҰХАММЕД, Азизұлы Алиби, АУЕЛБЕК АЛИНҰР, АЛМАСБЕК АСЫЛЫМ, ӘБИЕВ АЗИМ, ЕРМЕК АЙША, ЕЛАМАН АЙАРУ, ЖОЛАМАН ДІНМҰХАММЕД, ЖОЛДАСҰЛЫ АЛИХАН, ТАНКИШЕВА ТОМИРИС, ТАСҚЫНБЕК АРУЖАН, ОМАРХАН КАУСАР, МҰХАМБЕТҚАЛИҚЫЗЫ АЯУЛЫМ, Абзалқызы Айзере, Нұрадин Арқат

ЖАРАС ЖАСМИН, Төлебай Раяна

ТЖБ

АБДРАИМ ЗАҢҒАР, АБДРАХМАНҰЛЫ ДІНМҰХАММЕД, Азизұлы Алиби, ЕРМЕК АЙША, ЕЛАМАН АЙАРУ, ЖАРАС ЖАСМИН, ЖОЛДАСҰЛЫ АЛИХАН, ОМАРХАН КАУСАР, Абзалқызы Айзере, Төлебай Раяна, Нұрадин Арқат

АУЕЛБЕК АЛИНҰР, АЛМАСБЕК АСЫЛЫМ, ӘБИЕВ АЗИМ, ЖОЛАМАН ДІНМҰХАММЕД, ТАНКИШЕВА ТОМИРИС, ТАСҚЫНБЕК АРУЖАН, МҰХАМБЕТҚАЛИҚЫЗЫ АЯУЛЫМ

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі

Шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне(бастапқы бөліміне) сүйеніп оқиғаның соңын болжауда қиналады

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

Негізгі ойды ашуы : тақырып пен сұрақты түсінуде және күтпеген сұрақтарға жауап беру.

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс жоспарланған түзету жұмысы:

Жетекші сұрақтар арқылы оқиға желісін дамытып жазуға төселдіру, ойлануды талап ететін логикалық сипаттағы шығармашылық тапсырмаларды көбірек ұйымдастыру.

«Байтерек School» «Baiterek School» мекемесі

Математика пәнінен 3 тоқсандағы БЖБ және ТЖБ өткізу қорытындылары бойынша талдау

Сынып: 2 «Ә» ҚАЗ

Оқушылар саны: 18

Мұғалім: Шерепетова Гүлсім Аманғалиқызы

Мақсаты: Математика пәнінен оқушылардың тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтау,теориялық білімдерін практикада қолдануды үйрету.

БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы

Жиынтық бағалау түрі

Оқушы

Максималды ұпай

Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық мәні

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орташа

Жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

Оқушылар саны

БЖБ 1

16

10

0

13

3

94%

100%

БЖБ 2

18

10

0

13

5

89%

100%

БЖБ 3

18

10

0

14

4

94%

100%

ТЖБ

18

14

0

11

7

72%

100%

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ 1

2.3.1.1 Бұрыш түрлерін (тік, сүйір, доғал) бір-бірінен ажырату және атау/тіктөртбұрышты,шаршыны,

тікбұрышты үшбұрышты мәнді белгілері

бойынша ажырату және атау

2.3.1.2 Көпбұрыштардың классификациясы

2.3.2.2 Тікбұрышты сызу

2.3.2.1Нүктелі қағазда кесінділер, түзулер мен геометриялық фигураларды орны,қозғалыс және бағыты бойынша нұсқаулыққа сәйкес сызу

БЖБ 2

2.1.2.4 **2,3,4,5 сандарына көбейту кестесін құру,білу және қолдану.

2.1.1.5 50-ге дейін 3,4,5-тен топтап тура және кері санау,жұп/тақ сандарды ажырату/заттар тобын 6,7,8,9-дан тең бөліктерге бөлуді көрсету

2.5.1.3 Бірдей қосылғыштардың қосындысын табуға, мазмұнына қарай және бірдей бөліктерге бөлуге берілген есептерді талдау

және шығару,кері есеп құрастыру және шығару

БЖБ 3

2.5.1.8 Барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде/құрама есептердің шешуін санды өрнектер,жекелеген амалдар түрінде модельдеу және шығару.

2.5.1.7 Екі амалмен орындалатын есептерді(санды бірнеше есе арттыру/кемітуге,еселік салыстыруға берілген жай есептердің түрлі комбинациялары) модельдеу

2.2.2.2 Көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді; х+(25-6)=38;

(24-3)-х=8;

а+6=7+80 түріндегі күрделі теңдеулерді шешу

ТЖБ

2.5.1.8 Барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде/құрама есептердің шешуін санды өрнектер,жекелеген амалдар түрінде модельдеу және шығару.

2.5.1.7 Екі амалмен орындалатын есептерді(санды бірнеше есе арттыру/кемітуге,еселік салыстыруға берілген жай есептердің түрлі комбинациялары) модельдеу

1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау оқушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Төмен (Т):

0-39%

Орташа (О): 40-84%

Жоғары (Ж): 85-100%

БЖБ 1

АБДРАХМАНҰЛЫ ДІНМҰХАММЕД, АЛМАСБЕК АСЫЛЫМ, ӘБИЕВ АЗИМ, БАҒДАТҰЛЫ ХАНТӨРЕ, ЕРМЕК АЙША, ЕЛАМАН АЙАРУ, ЖАРАС ЖАСМИН, ЖОЛАМАН ДІНМҰХАММЕД, ЖОЛДАСҰЛЫ АЛИХАН, ТАНКИШЕВА ТОМИРИС, ТАСҚЫНБЕК АРУЖАН, ОМАРХАН КАУСАР, МҰХАМБЕТҚАЛИҚЫЗЫ АЯУЛЫМ

АБДРАИМ ЗАҢҒАР, Азизұлы Алиби, АУЕЛБЕК АЛИНҰР

БЖБ 2

АБДРАХМАНҰЛЫ ДІНМҰХАММЕД, АЛМАСБЕК АСЫЛЫМ, ӘБИЕВ АЗИМ, ЕРМЕК АЙША, ЖОЛАМАН ДІНМҰХАММЕД, ЖОЛДАСҰЛЫ АЛИХАН, ТАНКИШЕВА ТОМИРИС, ТАСҚЫНБЕК АРУЖАН, ОМАРХАН КАУСАР, МҰХАМБЕТҚАЛИҚЫЗЫ АЯУЛЫМ, Абзалқызы Айзере, Төлебай Раяна, Нұрадин Арқат

АБДРАИМ ЗАҢҒАР, Азизұлы Алиби, АУЕЛБЕК АЛИНҰР, ЕЛАМАН АЙАРУ, ЖАРАС ЖАСМИН

БЖБ 3

АБДРАХМАНҰЛЫ ДІНМҰХАММЕД, АЛМАСБЕК АСЫЛЫМ, ӘБИЕВ АЗИМ, ЕРМЕК АЙША, ЕЛАМАН АЙАРУ, ЖАРАС ЖАСМИН, ЖОЛАМАН ДІНМҰХАММЕД, ЖОЛДАСҰЛЫ АЛИХАН, ТАНКИШЕВА ТОМИРИС, ТАСҚЫНБЕК АРУЖАН, ОМАРХАН КАУСАР, Абзалқызы Айзере, Төлебай Раяна, Нұрадин Арқат

АБДРАИМ ЗАҢҒАР, Азизұлы Алиби, АУЕЛБЕК АЛИНҰР, МҰХАМБЕТҚАЛИҚЫЗЫ АЯУЛЫМ

ТЖБ

АБДРАИМ ЗАҢҒАР, АБДРАХМАНҰЛЫ ДІНМҰХАММЕД, Азизұлы Алиби, АУЕЛБЕК АЛИНҰР, АЛМАСБЕК АСЫЛЫМ, ЕРМЕК АЙША, ЖАРАС ЖАСМИН, ЖОЛДАСҰЛЫ АЛИХАН, ОМАРХАН КАУСАР, Абзалқызы Айзере, Нұрадин Арқат

ӘБИЕВ АЗИМ, ЕЛАМАН АЙАРУ, ЖОЛАМАН ДІНМҰХАММЕД, ТАНКИШЕВА ТОМИРИС, ТАСҚЫНБЕК АРУЖАН, МҰХАМБЕТҚАЛИҚЫЗЫ АЯУЛЫМ, Төлебай Раяна

2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі:

Нүктелі қағазда кесінділер, түзулер мен геометриялық фигураларды орны,қозғалыс және бағыты бойынша нұсқаулыққа сәйкес сызу

3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:

Бірдей қосылғыштардың қосындысын табуға, мазмұнына қарай және бірдей бөліктерге бөлуге берілген есептерді талдау және шығару,кері есеп құрастыру және шығару

4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс жоспары: қосымша тапсырмалар беру, өз бетінше орындауға арналған тапсырмалар беру.

Күні: 19.03.2025 ж

Мұғалім: Шерепетова Гүлсім Аманғалиқызы