Бөлім:

Қоршаған орта

Мұғалімнің аты-жөні

Кадирова Қарлығаш Талғатқызы

Күні:

07.04.2022

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ізденуді үйренемін. Дара және күрделі етістік.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатыса алады.

Көптеген оқушылар: мысалдарды оқып, әрі қарай не болатынын болжай алады.

1. Кейбір оқушылар: дара және күрделі етістіктерге мысал келтіре алады.

Бағалау критерийлері

- жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысады;

- мысалдарды оқып, әрі қарай не болатынын болжайды.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын орнату

Үй тапсырмасын сұрау:«Иә, жоқ » әдісімен үй тапсырмасына дайындалғандарын тексеру. Сыныптағы әр оқушыға бір сұрақ қойылады, оқушы «иә» немесе «жоқ» деп жауап беруі керек.

Дұрыс жауап берсе 3 балл.

Оқу материалын жариялау «Мюссенберг» әдісі арқылы жүреді.

акопқдарараоіктмоамжәнерпопрпкүрделіожжтаныпновггвеаэанетістікныржаэлолпапеаеам

- Берілген әріптер арасынан мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты ашыңдар.

- Қандай сөздер шықты?

- «Дара және күрделі етістік» видео көрсетілім.

-Ендеше бүгінгі сабақта дара және күрделі етістікті ажыратуға байланысты тапсырмалар орындайтын боламыз.

Сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтарға «иә» немесе «жоқ» деп жауап береді.

Тақырыпты ашады.

Сұраққа жауап береді.

«Жарайсыңдар»

Дұрыс жауапқа 1 балл

«Бас бармақ» әдісімен бағалау

Сұрақтар

Интерактивті тақат

Бейне көрсетілім

Сабақтың ортасы

30мин

1. тапсырма «Орындап көр» әдісі арқылы жүзеге асады. Топтық жұмыс.

1-қатарға «Түлкі мен ешкі» ертегісі беріледі(аяқталмаған)

2-қатарға «Құмырсқа мен шігіртке» мысалы беріледі(аяқталмаған)

3-қатарға «Түлкі мен жолбарыс» ертегісі(аяқталмаған)

Дискриптор:

Мысалдарды оқып, әрі қарай не болатынын болжа – 1б

Мысалдағы етістіктерді табады-1б

Дара немесе күрделі етістік екенін ажырат-3б

2. тапсырма Жұптық жұмыс

Дискриптор:

Дара және күрделі етістікті ажыратады – 1

Сергіту сәтінде «Нейрогимнастика»

3- тапсырма дәптермен жұмыс

Берілген сөздерді дара етістіктен күрделі етістікке айналдырып жазады.

Көркем жазу-1б

Дара етістіктен күрделі етістікке айналдырса – 1б

-Мысалдарды оқып, әрі қарай не болатынын болжайды

-Мысалдағ етістіктерді табады.

- Етістіктердің дара немесе күрделі етістік екенін ажыратады.

Дара және күрделі етістікті ажыратады

- Дара етістікті күрделі етістікке айналдырып жазады.

Екі қолмен жұмыс жасайды.

Тақтада берілген дара етістіктерді күрделі етістікке айналдырып жазады.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе

Ертегілерден үзінді

Жұптық жұмысты орындауға арналған ұлестірме қағаз, қалам

Екі қолмен жұмыс жасауға раналған жаттығу қағазы.

Дара етістіктер жазылған интер активті тақта

Сабақтың соңы

3 мин

Бағалау:1-10 балдық жүйе

Рефлексия: «Смс» әдісі бойынша өтеді.

Оқу тапсырмасы: 25-жаттығу.

Сабақтан алған білімін, үйренгенін, қйналған тұстарын жазады.

Кері байланыс жазуға арналған

Телефон суреті.