ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Дарынды оқушылармен жұмыс
Мақаты:
Тілдік білім мен сөйлеу біліктілігін, дүниетанымы мен математикалық сауаттылығын жетілдіру арқылы дара тұлғаның қабілетін дамыту және ой-толғаныс қабілетін арттыру.
Міндеттері:
-
Оқушыларда шығармашылық туғызу;
-
Шығармашылық кезең, қиял, әдеміліктісезінебілу, сөз ой қызметініңұшқырлығы, шығармашылыққадегенішкіқұштарлық;
-
Өзіндік сын, бастағаністіаяғынадейінжеткізу, оныңформаларын табу.
Күтілетін нәтиже:
Осы аталған мақсаттарға қол жеткізу үшін өзара сабақтасып жатқан тұтас білім мазмұны арқылы оқушылардың жалпы табиғи өсу қалпына сәйкес ұйымдастырылатын оқыту түрлері арқылы және әр тақырыптың кезеңдерінің ерекшелігімен қабысып жататын оқыту әдістері арқылы да жан-жақты нәтиже күтуге болады.
2 «Ә» сынып оқушылары арасындағы
Дарынды оқушылар тізімі
|
р/с
|
Оқушының аты-жөні
|
Сыныбы
|
Дарындылық түрі
|
Пәнге қызығушылығы
|
|
1 |
Аскарова Анель |
2 |
Шығармашылық-дарындылық Интеллектуалдық – ақыл-ой дарындылығы Академиялықдарындылық |
Математика
Қазақ тілі
Әдебиеттік оқу |
|
2 |
Бостандық Назерке |
2 |
Интеллектуалдық – ақыл-ой дарындылығы Шығармашылық-дарындылық Академиялық дарындылық |
Қазақ тілі оқу Математика
Әдебиеттік |
Бастауыш сынып мұғалімі: Мурат Айсауле
Қазақ тілі пәні бойынша
Дарынды оқушылармен жұмыс
ЖОСПАРЫ
2018-2019 оқужылы
2 «Ә» сынып
|
Р/с |
Атқарылатын жұмыстар |
Мерзімі |
|
1 |
Дыбыс. Әріп. Сөздерге дыбыстық талдау |
|
|
2 |
Дыбыстың түрлері |
|
|
3 |
Дауысты дыбыстар. Дауыссыз дыбыстар |
|
|
44 |
У дыбысының дауысты және дауыссы зайтылуы мен жазылуы. |
|
|
5 |
Диктант. Өзіндіктапсырмалар |
|
|
6 |
И және й дыбысының дауысты және дауыссыз айтылуы мен жазылуы. |
|
|
7 |
Диктант. Өзіндіктапсырмалар |
|
|
8 |
Үлестірмелі қағаздармен жұмыс. Ребус шешу, әңгімеқұрау. |
|
|
9 |
Мазмұндама жазу. |
|
|
10 |
Я, ю әрпініңжазылуы. Әңгімеқұрау, дыбыстықталдаужасау. |
|
|
11 |
Дауыссыз дыбыс түрлерін талдау. Сөздерге дыбыстық талдау жасау |
|
|
12 |
Дауыссыз дыбыс түрлерін талдау. Сөздерге дыбыстық талдау жасау |
|
|
13 |
Мәтін. Мәтін түрлері |
|
|
14 |
Диктант. |
|
|
15 |
«Қыс», «Аққала» т.б. еркін тақырыптарға мәтін құрау. Мәтінге ат қою, негзгі ойды анықтау, бөліктерге бөлу, жоспарқұрау. |
|
|
16 |
Сөйлем түрлері.Хабарлы, лепті, сұраулы сөйлем құрау. |
|
|
17 |
Сө змағынасын ажырату, түрлерге бөлу. Сөздің қарама-қарсы, мәндес, әртүрлі мағына беретін сөздерқатарын жазу. |
|
|
18 |
Үлестірмелі қағаздармен жұмыс. Ребус шешу, әңгімеқұрау. |
|
|
19 |
Мазмұндама жазу |
|
|
20 |
Сөз құрамына жіктеу. Түбір мен қосымша |
|
|
21 |
Қосымшаның түрлеріне тапсырмалар орындау. Жұрнақ пен жалғауды ажырату тапсырмаларын орындау. |
|
|
22 |
Сөз таптарының түрлері мен таныстыру. |
|
|
23 |
Зат есім. Диктант жазу |
|
|
24 |
Үлестірмелі қағаздармен жұмыс. Ребус шешу, әңгімеқұрау. |
|
|
25 |
Мазмұндама жазу. |
|
|
26 |
Зат есімнің түрлерімен таныстыру. Жалпы және жалқы зат есім. Мысалдар келтіру, ереже жаттау |
|
|
27 |
Зат есімнің жекеше және көпше түрі. Мысалдар келтіру, ереже жаттау |
|
|
28 |
Етістік |
|
|
29 |
Етістіктің түрлері. Дара және күрделі етістіктерге мысалдар келтіру, оларды сөйлем ішінде дұрыс жазу. |
|
|
30 |
Сын есім. Сипаттаумәтінінқұрау. |
|
|
31 |
Сан есім. |
|
|
32 |
Сан есімнің түрлеріне мысалдаркелтіру, оларды қатыстырып сөйлемдер құрау |
|
|
33 |
Үлестірмелі қағаздармен жұмыс. Ребус шешу, әңгімеқұрау. |
|
|
34 |
Мазмұндама жазу. |
|
|
35 |
Жұмбақ құрастыру. |
|
|
36 |
Ребус құрастыру |
|
Бастауыш сынып мұғалімі: Мурат Айсауле
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Мурат Айсауле
15 Қараша 2018
10173Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
2-сыныпқа арналған "Дарынды оқушылармен жұмыс жоспары"
Тақырып бойынша 11 материал табылды
2-сыныпқа арналған "Дарынды оқушылармен жұмыс жоспары"
Материал туралы қысқаша түсінік
оқу жылына арналған дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары салынып отыр
Материалдың қысқаша нұсқасы
Дарынды оқушылармен жұмыс
Мақаты:
Тілдік білім мен сөйлеу біліктілігін, дүниетанымы мен математикалық сауаттылығын жетілдіру арқылы дара тұлғаның қабілетін дамыту және ой-толғаныс қабілетін арттыру.
Міндеттері:
-
Оқушыларда шығармашылық туғызу;
-
Шығармашылық кезең, қиял, әдеміліктісезінебілу, сөз ой қызметініңұшқырлығы, шығармашылыққадегенішкіқұштарлық;
-
Өзіндік сын, бастағаністіаяғынадейінжеткізу, оныңформаларын табу.
Күтілетін нәтиже:
Осы аталған мақсаттарға қол жеткізу үшін өзара сабақтасып жатқан тұтас білім мазмұны арқылы оқушылардың жалпы табиғи өсу қалпына сәйкес ұйымдастырылатын оқыту түрлері арқылы және әр тақырыптың кезеңдерінің ерекшелігімен қабысып жататын оқыту әдістері арқылы да жан-жақты нәтиже күтуге болады.
2 «Ә» сынып оқушылары арасындағы
Дарынды оқушылар тізімі
|
р/с
|
Оқушының аты-жөні
|
Сыныбы
|
Дарындылық түрі
|
Пәнге қызығушылығы
|
|
1 |
Аскарова Анель |
2 |
Шығармашылық-дарындылық Интеллектуалдық – ақыл-ой дарындылығы Академиялықдарындылық |
Математика
Қазақ тілі
Әдебиеттік оқу |
|
2 |
Бостандық Назерке |
2 |
Интеллектуалдық – ақыл-ой дарындылығы Шығармашылық-дарындылық Академиялық дарындылық |
Қазақ тілі оқу Математика
Әдебиеттік |
Бастауыш сынып мұғалімі: Мурат Айсауле
Қазақ тілі пәні бойынша
Дарынды оқушылармен жұмыс
ЖОСПАРЫ
2018-2019 оқужылы
2 «Ә» сынып
|
Р/с |
Атқарылатын жұмыстар |
Мерзімі |
|
1 |
Дыбыс. Әріп. Сөздерге дыбыстық талдау |
|
|
2 |
Дыбыстың түрлері |
|
|
3 |
Дауысты дыбыстар. Дауыссыз дыбыстар |
|
|
44 |
У дыбысының дауысты және дауыссы зайтылуы мен жазылуы. |
|
|
5 |
Диктант. Өзіндіктапсырмалар |
|
|
6 |
И және й дыбысының дауысты және дауыссыз айтылуы мен жазылуы. |
|
|
7 |
Диктант. Өзіндіктапсырмалар |
|
|
8 |
Үлестірмелі қағаздармен жұмыс. Ребус шешу, әңгімеқұрау. |
|
|
9 |
Мазмұндама жазу. |
|
|
10 |
Я, ю әрпініңжазылуы. Әңгімеқұрау, дыбыстықталдаужасау. |
|
|
11 |
Дауыссыз дыбыс түрлерін талдау. Сөздерге дыбыстық талдау жасау |
|
|
12 |
Дауыссыз дыбыс түрлерін талдау. Сөздерге дыбыстық талдау жасау |
|
|
13 |
Мәтін. Мәтін түрлері |
|
|
14 |
Диктант. |
|
|
15 |
«Қыс», «Аққала» т.б. еркін тақырыптарға мәтін құрау. Мәтінге ат қою, негзгі ойды анықтау, бөліктерге бөлу, жоспарқұрау. |
|
|
16 |
Сөйлем түрлері.Хабарлы, лепті, сұраулы сөйлем құрау. |
|
|
17 |
Сө змағынасын ажырату, түрлерге бөлу. Сөздің қарама-қарсы, мәндес, әртүрлі мағына беретін сөздерқатарын жазу. |
|
|
18 |
Үлестірмелі қағаздармен жұмыс. Ребус шешу, әңгімеқұрау. |
|
|
19 |
Мазмұндама жазу |
|
|
20 |
Сөз құрамына жіктеу. Түбір мен қосымша |
|
|
21 |
Қосымшаның түрлеріне тапсырмалар орындау. Жұрнақ пен жалғауды ажырату тапсырмаларын орындау. |
|
|
22 |
Сөз таптарының түрлері мен таныстыру. |
|
|
23 |
Зат есім. Диктант жазу |
|
|
24 |
Үлестірмелі қағаздармен жұмыс. Ребус шешу, әңгімеқұрау. |
|
|
25 |
Мазмұндама жазу. |
|
|
26 |
Зат есімнің түрлерімен таныстыру. Жалпы және жалқы зат есім. Мысалдар келтіру, ереже жаттау |
|
|
27 |
Зат есімнің жекеше және көпше түрі. Мысалдар келтіру, ереже жаттау |
|
|
28 |
Етістік |
|
|
29 |
Етістіктің түрлері. Дара және күрделі етістіктерге мысалдар келтіру, оларды сөйлем ішінде дұрыс жазу. |
|
|
30 |
Сын есім. Сипаттаумәтінінқұрау. |
|
|
31 |
Сан есім. |
|
|
32 |
Сан есімнің түрлеріне мысалдаркелтіру, оларды қатыстырып сөйлемдер құрау |
|
|
33 |
Үлестірмелі қағаздармен жұмыс. Ребус шешу, әңгімеқұрау. |
|
|
34 |
Мазмұндама жазу. |
|
|
35 |
Жұмбақ құрастыру. |
|
|
36 |
Ребус құрастыру |
|
Бастауыш сынып мұғалімі: Мурат Айсауле
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
15.11.2018
10173
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
