Бөлім

Өнер

Пәні:

Математика

Күні:

06.02.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

3 В Өзіңді тексер !

БЖБ №8

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.3.2.3 кеңістіктік геометриялық фигуралардың (тікбұрышты параллепипед, куб) жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру.

Сабақтың мақсаты

Жетістіктерін тексереді

Құндылықтар

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Жасампаздық бәрімізге өнеге

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(1 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(3 мин)

8 мин

Үй тапсырмасын тексеру

№5(ә), 46 –бет

Барды -3 рет

Әр барғанда- 20 сурет

3 аптада - ? сурет

Шешуі

3 * 20 =60

60 * 3 =180

«Ой қозғау» әдісі

Бірінші суретке үстінен қарағанда қай фигура сәйкес келеді?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Ойын текшесінің суреті мен оның жазбасы берілген

-текшенің астыңғы жағында

-сол бүйір жағында

-артқы бүйір жағында қанша дөңгелек бар?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

Тапсырманы тексертеді

Бірінші суретке үстінен қарағанда қай фигура сәйкес келетінін анықтайды

Текшенің жан жағындағы дөңгелек санын анықтайды

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-текшенің астыңғы жағындағы дөңгелек санын анықтайды-1б

- текшенің сол бүйір жағындағы дөңгелек санын анықтайды-1б

- текшенің артқы бүйір жағындағы дөңгелек санын анықтайды-1б

Фигура

лар салынған сурет

А4

Оқулық

Түсіну

47-бет

7 мин

Сергіту сәті

1минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Жазбаға нүктелердің суретін сал.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

Жазбаға нүктелердің суретін салады

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-оң жақ бүйіріне нүктелердің суретін салады-1б

-сол жақ бүйіріне нүктелердің суретін салады-1б

-артқы жақ бүйіріне нүктелердің суретін салады-1б

-алдыңғы жақ бүйіріне нүктелердің суретін салады-1б

-табан жақ бүйіріне нүктелердің суретін салады-1б

-үстіңгі жақ бүйіріне нүктелердің суретін салады-1б

Таратпа

Қара қарын

даш

Әртүрлі түстегі суреттер

20 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

Бөлім бойынша жиынтық бағалауға құрастырылған тапсырмалар ұсыну

Тапсырманы орындайды

Таратпа

қаламсап

Сабақтың соңы

Рефлек

сия

5 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

Үйге тапсырма

Талдау 48-бет

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка стикер