4 сынып БЖБ ТЖБ талдау үлгісі

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жақсы

жоғары

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

Қазақ тілі

Оқушылар саны: 22

ЖББ 1

22

10

-

8

11

3

63,6

100

ЖББ 2

22

10

-

7

11

4

68,1

100

ТЖБ 1

22

15

-

10

6

6

54,5

100

БЖБ бойынша оқу мақсаттары

ТЖБ бойынша оқу мақсаттары

ЖББ 1

ЖББ 2

4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру

4.3.3.1*оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құрып мазмұндама/ тірек сөздерді пайдаланып эссе жазу

4.3.6.1 - каллиграфиялық нормаларды сақтау, жазу техникасын жетілдіру

4.4.2.1* күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)

Тыңдалым және айтылым

4.1.4.1 Тірек сөздер мен жоспарды

пайдалана отырып, монолог құрау

4.1.6.1 Интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) және қыстырма, одағай сөздерді қолдана отырып,

тақырыпқа тыңдарманды

қызықтыру.

Оқылым

4.2.4.1 Мәтіннің тақырыбы мен

мазмұнының өзара сәйкестігін

анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау

4.2.5.1* Дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма)

қажетті ақпараттарды табу,

кездескен жаңа сөздердің

мағынасын мәнмәтін бойынша

анықтап, ақпаратты

қорытындылау, бағалау

Жазылым

4.3.2.1Тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме) жазу

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жақсы

жоғары

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

Қазақ тілі

Оқушылар саны: 22

ЖББ 1

22

10

-

7

12

3

68,1

100

ТЖБ 1

22

15

-

12

5

5

45,4

100

БЖБ бойынша оқу мақсаттары

ТЖБ бойынша оқу мақсаттары

БЖБ 1

БЖБ 2

4.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше сын тұрғысынан бағалау және лексикалық, орфографиялық, пунктуациялық қателерді тауып түзету

4.3.1.1 оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып жоспар құру

4.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын .стилін

Жетілдіру ,өз бетінше сын тұрғысынан бағалау және лексикалық , орфографиялық пунтуациялық қателерді тауып түзету

4.​3.​1.​1 оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру

4.​2.​1.​2* шығарманы іштей көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, сұрақтар қоя отырып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып оқу, талдау жасап оқу, сын тұрғысынан бағалап оқу

4.​2.​3.​1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жақсы

жоғары

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

Қазақ тілі

Оқушылар саны: 22

ЖББ 1

22

10

-

8

10

4

63,6

100

ЖББ 2

22

10

-

5

14

3

77,2

100

ТЖБ 1

22

15

-

10

6

6

54,5

100

БЖБ бойынша оқу мақсаттары

ТЖБ бойынша оқу мақсаттары

БЖБ 1

БЖБ 2

БЖБ3

4.1.2.12 **нөлмен аяқталатын көптаңбалы сандарды екі таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану.

4.5.1.4 шамалар арасындағы тәуелділікке/пропорционал бөлуге/белгісізді екі айырым бойынша табуға берілген есептерді талдау және шығару;

4.1.2.9 санды қосындыға көбейту, санды көбейтіндіге көбейту және бөлу ережелерін қолдану;

4.1.2.11 **екі таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану

4.1.2.10 **көптаңбалы сандарды екі таңбалы сандарға қалдықпен бөлуді орындау

4.1.2.11 **үш таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану

4.5.1.4 Шамалар арасындағы тәуелділікке /пропорционал бөлуге / белгісізді екі айырым бойынша табуға берілген есептерді талдау және шығару .

4.5.1.9 ** Кездесу қозғалысына , қарама –қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу

4.1.2.9 Санды қосындыға көбейту,

санды көбейтіндіге бөлу мен көбейту ережелерін қолдану

4.1.2.11**Үштаңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану

4.1.2.10**Көптаңбалы сандарды екітаңбалы сандарға қалдықпен бөлуді орындау

4.5.1.2**Есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс, өнімділік шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану

4.5.1.9**Кездесу қозғалысына қарама-қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу

4.1.2.11** Үштаңбалы санға

жазбаша көбейту және бөлу

алгоритмдерін қолдану

4.1.2.10**Көптаңбалы сандарды

екітаңбалы сандарға қалдықпен

бөлуді орындау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жақсы

жоғары

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

100

Жаратылыстану

Оқушылар саны: 22

ЖББ 1

22

10

-

7

8

7

68,1

100

ТЖБ 1

20

18

-

8

7

7

63,6

100

БЖБ бойынша оқу мақсаттары

БЖБ- 1

БЖБ-2

4.2.3.2.Жүйке жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін

сипаттау

4.2.3.1 Зәр шығару жүйесі мен оның адам ағзасындағы

рөлін сипаттау

4.3.2.1 Адам тіршілігінің түрлі салаларында ауаны

қолдану жолдарын анықтау

4.3.2.2 Ауаның ластану көздерін анықтау

4.3.2.3 Ауа тазалығын сақтау жолдарын және оны тазарту

шараларын ұсыну

4.3.3.2 Атмосферада жауын-шашын түзілу процесін

сипаттау

ТЖБ- 1

4.2.3.2 Жүйке жүйесі мен оның адам

ағзасындағы рөлін сипаттау

4.3.1.2Қүрылған эксперимент жоспарына сәйкес жаңа зат алу

4.3.2.4 Ауаның табиғаттағы орын ауыстыру процесін түсіндіру

4.3.2.5 Желдің пайдасы мен зияны туралы мысал келтіру

4.3.3.5 Түрлі заттардың судағы ерігіштігін зерттеу

4.3.3.1 Табиғаттағы су айналымын сипаттау

4.3.3.3 Судың ластану көздерін анықтау

4.3.3.4 Судың ластануының түрлі ағзаларға әсерін түсіндіру

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жақсы

жоғары

0-39%

40-64%

65-84%

85-100%

100

Дүниетану

Оқушылар саны: 22

ЖББ 1

22

10

-

6

10

6

72,7

100

БЖБ бойынша оқу мақсаттары

ЖББ 1

4.3.2.1 Түрлі дереккөздер негізінде қазақ халқының шығу тарихын түсіндіру

4.3.4.1 Өмірбаяндық мәліметтеріне сүйене отырып,

шығармашылық және еңбек салаларындағы көрнекті

қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбегі туралы

қорытынды жасау

4.1.6.1 Зерттеулер негізінде кәсіби мерекелердің тарихын шығармашылық түрде таныстыру

4.1.4.2 спорт түрлерімен айналасу кезінде жарақат алу қаупін азайту және жарақаттың алдын алу әдістерін ұсыну.