Бөлім:

Пайыздар

Педагогтің Т. А. Ә.

Хадиметова Умида Тайировна

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мәтінді есептерді шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.5.1.6

пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;

Сабақтың мақсаты

Пайызға байланысты мәтінді есептерді шығарады

Бағалау критерийлері

- Мәтінді есептерді шығаруда пайызға байланысты формулаларды қолдана алады.

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақ басында мұғалім мен оқушылар амандасады.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.Жағымды психологиялық ахуал тудыру.

«Тілек айту шеңбері» стратегиясы.

Оқушылар бәріне Ж әрпінен басталатын сөзіне тілек айтады.

Қима қағаздар арқылы үш топқа бөлу. 1-ші топ «Пайыз», 2-ші топ «Жай бөлшектер», 3-топ «Ондық бөлшектер».

Бағалау парақтарын үлестіру.

Үй тапсырмасын тексеру:«Мен саған , сен маған»әдісі арқылы тексеремін

Сабақ басында мұғалім мен оқушылар амандасады.

Шеңберге тұрып оқушылар бәріне Ж әрпінен басталатын сөзіне тілек айтады.

Слайд бетіндегі дұрыс жауап бойынша бір-бірін тексереді

Мадақтау сөздер

Слайд

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

Өтілген материалдарды еске түсіру мақсатында «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі.

1. Бір пайыз деп нені айтады?

2. Берілген санның 1%-і қалай табылады?

3. Пайыз бөлшекпен қалай жазылады?

4. Бөлшек пайызбен қалай жазылады?

5. Берілген санның пайызы қалай табылады?

6. Пайызы бойынша сан қалай табылады?

Жеке жұмыс:

№1144 .

1) Фермер 72 га жерге алма ағаштарын отырғызды.Бұл оның барлық жерінің 40%-і.Фермердің барлық жерінің ауданы неше гектар?

2) Мектеп кітапханасында 2890 оқулық бар.Бұл ондағы барлық кітаптің 85%-і. Мектеп кітапханасында барлығы неше кітап бар?

3)Сыныпта 12 қыз бар.Бұл -сыныптағы барлық оқушылардың 40%- і.Сыныпта неше оқушы оқиды?

Дескриптор: Білім алушы

• есептің шартын дұрыс құрады;

• пайызға байланысты формулаларды қолданады

• шешімін дұрыс есептейді;

2)ЕББҚЕ

Ондық бөлшектерді пайызбен жазыңыз:

1. 0,13

2. 0,02

3. 6,2

4. 1,38

5. 0,183

Жұптық жұмыс:

2. Пилот –штурман әдісі бойынша

Дескриптор: Білім алушы

- жеңілдік қанша тенге болатынын табады.

-жеңілдіктен кейынгі бағаны есептейді

-жауабын жазады

«Ойлан, жұптас,бөліс» әдәсі бойынша Топтық жұмыс;

Постер қорғау

Креативті ойлауға берілген тапсырма.

1-топ

Жинақ кассасына жыл басында 8% - тік өсіммен салынған ақша жыл соңында 162 мың теңге болды. Жинақ кассасына жыл басында неше теңге ақша салынған?

Дескриптор :

- есеп мазмұнын түсініп оқиды;

- өрнекті құрады;

-есептеулер жүргізеді;

- жауабын анықтайды.

2-топ

: Жинақ кассасына жыл басында 150000 теңге ақша салынды.8% - тік өсіммен салынған ақша жыл соңында қанша теңге болды. Жинақ кассасына жыл басында неше теңге ақша салынған?

Дескриптор :

- есеп мазмұнын түсініп оқиды;

- өрнекті құрады;

-есептеулер жүргізеді;

- жауабын анықтайды.

3-топ:

Жинақ кассасына жыл басында 150000 теңге ақша салынды. Жыл соңында 162000 теңге болды. Жинақ кассасына ақша қанша %-тік өсіммен салынған?

Дескриптор :

- есеп мазмұнын түсініп оқиды;

- өрнекті құрады;

-есептеулер жүргізеді;

- жауабын анықтайды.

Оқушылар жеке өзіндік жұмыс жасайды.

( Деңгейлік тапсырмалар орындайды)

А деңгейі

1. Заттың бағасы 760 тг. Егер заттың бағасы 30% - ке арзандатылса, оның бағасы неше теңгеге арзандады?

В деңгейі

2. Сырдария өзенінің ұзындығы 2220 км. Оның 37% - і шетелдер арқылы, қалғаны Қазақстанның жері арқылы өтеді. Сырдария өзенінің Қазақстанның жері арқылы өтетін бөлігінің ұзындығын табыңдар

С деңгейі

3. Мұнай қоймасындағы мұнайдың бірінші күні 30% - і, екінші күні қалған мұнайдың 80% - і сатуға жіберілді. Мұнай қоймасында алғашқы мұнайдың неше проценті қалды?

Оқушылар өткен тақырып бойынша қойылған сұрақтарға жылдам жауап береді

72:40=1,8

1,8*100=180

Жауап: 180 га

2890:85=34

34*100=3400

Жауап :3400

12:40=0,3

0,3*100=30

Жауап:30

1. 0,13 = 0,13 ∙ 100 = 13 %

2. 0,02 = 0,02 ∙ 100 = 2 %

3. 6,2 = 6, 2 ∙ 100 = 620 %

4. 1,38 = 1,38 ∙ 100 = 138 %

5. 0,183 = 0,183 ∙ 100 = 18,3 %

162000:108=1500

1500*100=150000

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Хадиметова Умида Тайировна

27 Қаңтар 2024

408

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

5.5.1.6 пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;

Тақырып бойынша 11 материал табылды

5.5.1.6 пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;

Материал туралы қысқаша түсінік

пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;5-сынып сабақ жоспары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Максим Горький атындағы №12 жалпы орта білім беретін мекеме

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Мәтінді есептерді шығару

сабақтың тақырыбы

Бөлім:	Пайыздар
Педагогтің Т. А. Ә.	Хадиметова Умида Тайировна
Күні:
Сынып:	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Мәтінді есептерді шығару
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.5.1.6 пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару;
Сабақтың мақсаты	Пайызға байланысты мәтінді есептерді шығарады
Бағалау критерийлері	- Мәтінді есептерді шығаруда пайызға байланысты формулаларды қолдана алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	Сабақ басында мұғалім мен оқушылар амандасады.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.Жағымды психологиялық ахуал тудыру. «Тілек айту шеңбері» стратегиясы. Оқушылар бәріне Ж әрпінен басталатын сөзіне тілек айтады. Қима қағаздар арқылы үш топқа бөлу. 1-ші топ «Пайыз», 2-ші топ «Жай бөлшектер», 3-топ «Ондық бөлшектер». Бағалау парақтарын үлестіру. Үй тапсырмасын тексеру:«Мен саған , сен маған»әдісі арқылы тексеремін	Сабақ басында мұғалім мен оқушылар амандасады. Шеңберге тұрып оқушылар бәріне Ж әрпінен басталатын сөзіне тілек айтады. Слайд бетіндегі дұрыс жауап бойынша бір-бірін тексереді	Мадақтау сөздер	Слайд Қима қағаздар
Сабақтың ортасы	Өтілген материалдарды еске түсіру мақсатында «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Бір пайыз деп нені айтады? Берілген санның 1%-і қалай табылады? Пайыз бөлшекпен қалай жазылады? Бөлшек пайызбен қалай жазылады? Берілген санның пайызы қалай табылады? Пайызы бойынша сан қалай табылады? Жеке жұмыс: №1144 . 1) Фермер 72 га жерге алма ағаштарын отырғызды.Бұл оның барлық жерінің 40%-і.Фермердің барлық жерінің ауданы неше гектар? 2) Мектеп кітапханасында 2890 оқулық бар.Бұл ондағы барлық кітаптің 85%-і. Мектеп кітапханасында барлығы неше кітап бар? 3)Сыныпта 12 қыз бар.Бұл -сыныптағы барлық оқушылардың 40%- і.Сыныпта неше оқушы оқиды? Дескриптор: Білім алушы есептің шартын дұрыс құрады; пайызға байланысты формулаларды қолданады шешімін дұрыс есептейді; 2)ЕББҚЕ Ондық бөлшектерді пайызбен жазыңыз: 0,13 0,02 6,2 1,38 0,183 Жұптық жұмыс: 2. Пилот –штурман әдісі бойынша Тауар: Баға жеңілдік: Пальто 38500 тенге 14% Етік 7800тенге 10% Бас киім 2200тенге 8% Спорттық костюм 3200 тенге 11% Кроссовка 1850 тенге 10% Дескриптор: Білім алушы - жеңілдік қанша тенге болатынын табады. -жеңілдіктен кейынгі бағаны есептейді -жауабын жазады «Ойлан, жұптас,бөліс» әдәсі бойынша Топтық жұмыс; Постер қорғау Креативті ойлауға берілген тапсырма. 1-топ Жинақ кассасына жыл басында 8% - тік өсіммен салынған ақша жыл соңында 162 мың теңге болды. Жинақ кассасына жыл басында неше теңге ақша салынған? Дескриптор : - есеп мазмұнын түсініп оқиды; - өрнекті құрады; -есептеулер жүргізеді; - жауабын анықтайды. 2-топ : Жинақ кассасына жыл басында 150000 теңге ақша салынды.8% - тік өсіммен салынған ақша жыл соңында қанша теңге болды. Жинақ кассасына жыл басында неше теңге ақша салынған? Дескриптор : - есеп мазмұнын түсініп оқиды; - өрнекті құрады; -есептеулер жүргізеді; - жауабын анықтайды. 3-топ: Жинақ кассасына жыл басында 150000 теңге ақша салынды. Жыл соңында 162000 теңге болды. Жинақ кассасына ақша қанша %-тік өсіммен салынған? Дескриптор : - есеп мазмұнын түсініп оқиды; - өрнекті құрады; -есептеулер жүргізеді; - жауабын анықтайды. Оқушылар жеке өзіндік жұмыс жасайды. ( Деңгейлік тапсырмалар орындайды) А деңгейі Заттың бағасы 760 тг. Егер заттың бағасы 30% - ке арзандатылса, оның бағасы неше теңгеге арзандады? В деңгейі Сырдария өзенінің ұзындығы 2220 км. Оның 37% - і шетелдер арқылы, қалғаны Қазақстанның жері арқылы өтеді. Сырдария өзенінің Қазақстанның жері арқылы өтетін бөлігінің ұзындығын табыңдар С деңгейі Мұнай қоймасындағы мұнайдың бірінші күні 30% - і, екінші күні қалған мұнайдың 80% - і сатуға жіберілді. Мұнай қоймасында алғашқы мұнайдың неше проценті қалды?	Оқушылар өткен тақырып бойынша қойылған сұрақтарға жылдам жауап береді 72:40=1,8 1,8*100=180 Жауап: 180 га 2890:85=34 34*100=3400 Жауап :3400 12:40=0,3 0,3*100=30 Жауап:30 0,13 = 0,13 ∙ 100 = 13 % 0,02 = 0,02 ∙ 100 = 2 % 6,2 = 6, 2 ∙ 100 = 620 % 1,38 = 1,38 ∙ 100 = 138 % 0,183 = 0,183 ∙ 100 = 18,3 % Тауар: жеңілдік: Баға Пальто 5390т 33110т Етік 780т 7020т Бас киім 176т 2024т Спорттық костюм 352т 2848т Кроссовка 185т 1665т 162000:108=1500 1500*100=150000 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Ашық сабақ 5 сынып 27.01.2024 408 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Хадиметова Умида Тайировна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ