5 кл тема: Интересное об одежде

Раздел: Культура одежды

Школа:

Дата: «__»____20__г.

ФИО учителя: Журумбаева Г.Ж.

Класс: 5 "А" класс.

Количество присутствующих: 13

отсутствующих: -

Тема урока:

§ 67 Интересное об одежде

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

5.1.4.1- определять основную мысль текста на основе вопросов

5.3.7.1. - извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников

5.4.1.1 - создавать тексты (письмо, дневник, стихотворение, сказка), используя элементы разговорного и художественного стилей;

5.5.1.2 - использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах

Привитие ценностей

Ценности, основанные на любви и уважение к родному языку.

Межпредметные связи

Взаимосвязь с предметами: казахский язык, английский язык.

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

1-2 мин

3 мин

Организационный момент

Психологический настрой

Актуализация знаний

«Я знаю, что...» учащиеся заполняют сектора круга информацией об одежде (происхождение, назначение, названия, (И.)

ФО - смайлики

Карточки

Середина урока

5 мин

10 мин

3 мин

10 мин

2 мин

Задание 1 Групповая работа

посмотреть видеоролик, прочитать тексты, используя инсерт

1. Видеоролик

2. Вопросы Что? Где? Как? Зачем? Для чего?

3. Прочитать тексты упр 423 и упр 428

4. Вопросы Что? Где? Как? Зачем? Для чего?

Прием «I.N.S.E.R.T»

«+» – укажите место, которое подтверждает верность ваших предположений;

-» –укажите место, которое опровергает ваши предположения;

«!» – укажите место, в котором содержится важная информация, которую вы не ожидали увидеть;

«?» – укажите место, содержащее то, о чем вы хотели бы узнать больше.

1 группа читает + -

2 группа читает ! ?

Выразите основную информацию одним предложением.

Молодцы, мы с вами узнали интересное об одежде из разных источников.

Оценивание: смайлик или флажок.

Разминка

Поставьте глаголы с зависимыми словами в нужной форме:

Появились в (город), использовали для (изготовление), завезли в (Америка). Отличались (прочность и удобство).

Взаимооценивание.

Задание 2.

Создавать тексты (письмо, дневник, стихотворение, сказка), используя элементы разговорного и художественного стилей;

«Каждая одежда имеет свое предназначение»

«За модой не угонишься» (И)

Критерии дескриптора

- раскрывает тему,

- соблюдает особенности жанра

- соблюдает последовательность изложения

- соблюдает речевые нормы

Видеоролик,

учебник,

тексты,

карточки

2 мин

Рефлексия

«Совет другу» Друзья, помните, что....

1 мин

Домашнее задание: составить синквейн к слову одежда

2 мин

Оценивание.

Мишень

таблица