5 сынып Ежелгі Қытай мәдениеті

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Уақыт

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі

1. Мұғалім балалармен «Амандасу» тренингісін өткізеді.

2.Оқушыларды суреттерге сай төрт топқа бөлемін .

1-топ Сыма Цянь

2-топ Кун-фуцзы

3-топ Тарихи жазбалар

4-топ Нақылдар

3.Әрбір топ мүшесін міндетіне сай рөлдер тағайындайды: көшбасшы, бақылаушы, бағалаушы, таймкипер.

4.Әр топқа бағалау парақтарымен, жұмыс істеу ережелерімен және бағалау критерийлерімен таныстырамын.

Бір-бірімізге шапалақтаймыз.

- Сәлемдесу тренингісіне қатысу.

Топқа бөлінеді.

Оқушылар рөлдерге бөлінеді және рөлдерге сәйкес қызмет атқарады.

2мин.

2мин

білу

Оқушыларға

Үй тапсырмасын тексеру сұрақтар арқылы

1.Батыс елдеріне баратын алғашқы керуенді кім басқарды?

2.Б.З .I ғасыр соңында Қытай қолбасшысы Бань Чао қайжерге жорық жасады?

3.Уди батыс елдеріне жасаған бірінші жорығында қай көлге дейн жетті?

4.Ұлы жібек керуені Батыстағы Каспий және қара теңіздің солтүстігіндегі кімдерге жетті?

5.Ежелгі Қытай жауынгерлерінің киімдерінің түсі қандай болды?

6.Жібек матасы қай теңіз арқылы Грекия мен Италия

жеріне жетті?

7.Б.З.Д. I ғ соңында көтерілісшілер бастарына не байлап жүрді?

8.Б.З.Д.VI-V ғ қай мемлекеттен жібек матасының орындары мен шашақтар табылды?

9. Жібек матасын өндірумен айналысқан ел?

10.Қытайдағы екі үлкен өзенді ата?

11 .Б.З қай жылы көтерілісшілер

Ван Манды өлтіреді?

12.Қызыл қастылармен сары орамалдылар

көтеріліс жайлы не білесің?

- Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

4 мин.

Түсіну

Бүгінгі тақырыпқа байланысты сұрақтар

Миға шабуыл?

Қытай елі туралы не білеміз?

Сабақ тақырыбын дәптерлеріне жазады.

Топтарға тапсырма бөлініп беріледі оқулықпен жұмыс.

Оқып топта талдайды. «Ойлан,бірік,бөліс әдісі» арқылы.

• 1-топ. «Жазуы мен әдебиеті» бөлімдерін оқу,талдау.

• 2-топ «Конфуций –ежелгі Қытай данышпаны

• 3-топ. « Сыма Цянь-қытай тарихының атасы» бөлімін оқу, талдау

• 4-топ «Ғылыми білімі мен өнер табыстары бөлімін оқу талдау»

Әр топтан бір оқушыдан шығып постер қорғайды.

1.Кун-фуцзыдың 3 шәкіртінің сұрақтары

Лу дың сұрағы.

1. Б. з. б. 551 ж – Кун-фуцзы туған жылы

Гунның сұрағы

2. Б.з.б 151 ж- Сыма Цянь туған жылы

Чжанның сұрағы

3.Б.з.б. 479 ж –Данышпан Кун 72 жасында қайтыс болды

Сергіту сәті.

Сабақтың тақырыбын ашады.

Жаңа тақырыпты дәптерлеріне жазады.

Оқушылар қарым-қатынасқа түседі.

Рөлдерге сәйкес әрекет етеді. Оқушылар сабақ материалын жеке игереді, бөліседі, топта талқылайды.

Бағдаршам арқылы бағалайды.

Житон беріледі жауап берген оқушыға

Сергіту жаттығуларыорындайды.

2- мин.

4 минут

4 минут

6 минут

2- мин

2 минут

қолдану

Төмендегі суреттердің бірін таңда

Сейсмограф-

Құбылмнама-

Жұлдызнамашылар-

Тапсырманы орындайды

Житон арқылы бағаланады .

3 мин.

Талдау

1 топқа

Жауаптарын сәйкестендіріңдер.

Топтарға парақшамен беремін.

Бірінші болып орындаған топтың оқушыларын

Житон арқылы бағалаймын.

3 мин.

жинақтау

2 топқа

Венн диограмамасы

3 топқа

4 топқа тарихи диктант

Тарихи диктант.Сөйлемдерді толықтырыңдар.

2 минут

1.Ежелгі Қытайда ән-өлеңдері де,................. да көп болған.

2.Солардың бірі б.з.б. II ғасырда өмір сүрген................... атты ақын.

3.Қытайдың сонау ежелгі замандардағы..................

жазулары бүгінгі күнге дейін сақталған.

4.Сыма Цянь әкесі қайтыс болған соң, сарай

....................... ..........болып тағайындалады.

5. «............................»қытай тарихының өте үлкен кезеңіндегі-екі жарым мың жылдағы оқиғалар баяндалады.

3 мин.

Бағалау

Оқушылар іс-әрекетін бақылайды. Спикерлердің бағалауы.Житон санына қарай.

Бағалар картасын бағалаушы толтырып, топ бағалары бойынша қорытынды жасайды.

2мин.

Үй тапсырмасы

Үй тапсырмасы:

Кун-фуцзыдың нақыл сөздерін қазақтың нақыл сөздерімен салыстырып жазып келу.Ежелгі Қытай мәдениетін оқып келу

Тапсырманы күнделікке жазады.

1 мин.