4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

4-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу

Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны – 20

Тапсырмалар түрлері

КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар

ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар

ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Берілген нұсқа көп таңдауы бар тапсырмаларды, қысқа және толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 9 тапсырмадан тұрады.

Көп таңдауы бар тапсырмаларға оқушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді.

Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға оқушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Оқушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма

бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

«Математика» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

1-нұсқа

1. 180 -тан кіші, бірақ 90 -тан үлкен бұрышты қалай атайды?

A) Сүйір

B) Тік

C) Жазыңқы

D) Доғал

2.Берілген бөлшектердің қайсысы 35%?

A)

B)

C)

D)

[1]

3.Егер шеңбердің диаметрі 15 см болса, онда радиусы нешеге тең?

A) 5 см

B) 7,5 см

C) 10 см

D) 15 см

[1]

4. Бірінші сан 1,92, ол екінші санның 30 %-ын құрайды. Екінші санды табыңыз.

[2]

5. Ұзындығы 15 м-ге тең жіпті екіге бөлді. Бір бөлігі барлық жіптің ұзындығының 40%-ын құрайды. Екінші бөлігінің ұзындығын табыңыз.

[3]

6. Диаграммада сынып көшбасшысын таңдау нәтижелері көрсетілген.

Дөңгелек диаграммадағы мәліметтерді қолданып, келесі сұрақтарға жауап беріңіз:

a) Даулет дауыстың қанша пайызын жинады ?

[2]

b) Таңдауда кім жеңіске жетті?

[1]

7. AOC – жазыңқы бұрыш. Егер AOB бұрышы BOC бұрышына қарағанда 40 -қа артық болса, AOB және BOC бұрыштарын табыңыз.

Сызбасын сызыңыз.

[4]

8. Кестеде оқушылардың математика пәнінен өткен емтиханның нәтижелері берілген.

a) Емтиханды қанша оқушы тапсырды?

[1]

b) Кестеде берілген мәліметтерді қолданып, бағанды диаграмма құрыңыз.

[3]

9. Кубтың жазбасы берілген. Берілген жазбаға сәйкес жауапты таңдаңыз.

A) B) C) D)

[1]

Балл қою кестесі

№	Жауап	Балл	Қосымша ақпарат
1	D	1
2	C	1
3	B	1
4	(1,92∙100):30=6,4	1
	6,4∙1,92=12,288	1
	Есептің қысқаша шартын құрастырады	1
5
	15∙0,4=6 немесе (15∙40%):100%=6	1	Кез келген жауап қабылданады
	15-6=9	1
6a	100%-(9%+29%+21%+12%+14%)	1
	15%	1
6b	Алия	1
7	Сызба сызылды	1
	х+х+40о=180о немесе 2х+40о=180о	1
	х=70о	1
	70о және 110о	1
8а	50	1
	Осьтерін белгілейді	1
8b	Масштабты дұрыс таңдайды	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Байдаулетов Сулеймен Муратович 13 Мамыр 2024 1338 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру 5-сынып математика ТЖБ / 4 тоқсан Тақырып бойынша 31 материал табылды 5-сынып математика ТЖБ / 4 тоқсан Материал туралы қысқаша түсінік 5-сынып математика ТЖБ / 4 тоқсан Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы 4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 4-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу Ұзақтығы – 40 минут Балл саны – 20 Тапсырмалар түрлері КТБ – көп таңдауы бар тапсырмалар ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар Жиынтық бағалаудың құрылымы Берілген нұсқа көп таңдауы бар тапсырмаларды, қысқа және толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын 9 тапсырмадан тұрады. Көп таңдауы бар тапсырмаларға оқушылар ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрыс жауабын таңдау арқылы жауап береді. Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға оқушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді. Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Оқушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы Бөлім Тексерілетін мақсат Ойлау дағдыларының деңгейі Тапсырма саны* № тапсырма* Тапсырма түрі* Балл* Бөлім бойынша балл 5.4A Пайыз 5.1.1.16 пайыз ұғымын меңгеру Білу және түсіну 1 2 КТЖ 1 6 5.1.2.34 берілген санның пайызын табу Қолдану 1 5 ТЖ 5 5.1.2.36 берілген пайызы бойынша санды табу Қолдану 1 4 ТЖ 5.4B Бұрыштар. Көпбұрыштар 5.3.1.5 бұрыштардың түрлерін ажырату сүйір, тік, доғал, жазыңқы, толық) Білу және түсіну 1 1 КТЖ 1 5 5.3.3.3 бұрыштың 5 градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару Қолдану 1 7 ҚЖ 4 5.4С Диаграмма 5.3.1.2 шеңбер, дөңгелек және олардың элементтері (центр, радиус, диаметр) ұғымдарын меңгеру Білу және түсіну 1 3 КТЖ 1 8 5.4.3.3 кесте немесе диаграмма түрінде берілген статистикалық ақпаратты алу Жоғары деңгей дағдылары 1 6 ТЖ 3 5.4.3.2 дөңгелек, сызықтық және бағанды диаграммалар салу Қолдану 1 8 ТЖ 4 5.4D Кеңістік фигураларыны ң жазбалары 5.3.1.8 тік бұрышты параллелепипед (текше) және оның жазбасы туралы түсінігі болу Білу және түсіну 1 9 КТЖ 1 1 Барлығы: 20 20 Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер «Математика» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары 1-нұсқа 180 -тан кіші, бірақ 90 -тан үлкен бұрышты қалай атайды? A) Сүйір B) Тік C) Жазыңқы D) Доғал 2.Берілген бөлшектердің қайсысы 35%? A) B) C) D) [1] 3.Егер шеңбердің диаметрі 15 см болса, онда радиусы нешеге тең? A) 5 см B) 7,5 см C) 10 см D) 15 см [1] 4. Бірінші сан 1,92, ол екінші санның 30 %-ын құрайды. Екінші санды табыңыз. [2] 5. Ұзындығы 15 м-ге тең жіпті екіге бөлді. Бір бөлігі барлық жіптің ұзындығының 40%-ын құрайды. Екінші бөлігінің ұзындығын табыңыз. [3] 6. Диаграммада сынып көшбасшысын таңдау нәтижелері көрсетілген. Дөңгелек диаграммадағы мәліметтерді қолданып, келесі сұрақтарға жауап беріңіз: a) Даулет дауыстың қанша пайызын жинады ? [2] b) Таңдауда кім жеңіске жетті? [1] 7. AOC – жазыңқы бұрыш. Егер AOB бұрышы BOC бұрышына қарағанда 40 -қа артық болса, AOB және BOC бұрыштарын табыңыз. Сызбасын сызыңыз. [4] 8. Кестеде оқушылардың математика пәнінен өткен емтиханның нәтижелері берілген. Дұрыс шешілген тапсырмалардың саны 0 1 2 3 4 5 6 Оқушылар саны 3 4 12 15 8 3 5 a) Емтиханды қанша оқушы тапсырды? [1] b) Кестеде берілген мәліметтерді қолданып, бағанды диаграмма құрыңыз. [3] 9. Кубтың жазбасы берілген. Берілген жазбаға сәйкес жауапты таңдаңыз. A) B) C) D) [1] Балл қою кестесі № Жауап Балл Қосымша ақпарат 1 D 1 2 C 1 3 B 1 4 (1,92∙100):30=6,4 1 6,4∙1,92=12,288 1 Есептің қысқаша шартын құрастырады 1 5 15∙0,4=6 немесе (15∙40%):100%=6 1 Кез келген жауап қабылданады 15-6=9 1 6a 100%-(9%+29%+21%+12%+14%) 1 15% 1 6b Алия 1 7 Сызба сызылды 1 х+х+40о=180о немесе 2х+40о=180о 1 х=70о 1 70о және 110о 1 8а 50 1 Осьтерін белгілейді 1 8b Масштабты дұрыс таңдайды Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Математика Барлық материалдар 5 сынып 13.05.2024 1338 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Байдаулетов Сулеймен Муратович Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ