400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар

4 990₸/ 1 жыл

🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін

Одан кейін - 29 990 ₸

Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

5 сынып Ондық бөлшектерді қосу және азайту

Математика Ашық сабақ 5 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Ондық бөлшектерді қосу және азайту тақырыбы бойынша ашық сабақ

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқамерзімді жоспар

Білім беру ұйымның атауы		№8
Қысқа мерзімді сабақ жоспары		3 сабақ
Сабақ тақырыбы:		Ондық бөлшектерді қосу және азайту
Бөлім		Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану
Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)		Базенова Айсулу Тасболатовна
Күні		02.02.2024ж
Сынып 5 «А»		Қатысқандар саны	қатыспағандар саны
Сабақ негізделген оқу мақсаты	5.1.2.27 ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;
Оқу нәтижелері	ондық бөлшектерді азайту туралы білім, білік дағдыларын толықтыра отырып, оқушылардың білімін тереңдете түсу, ондық бөлшектерді азайту ережелерін есеп шығаруда дұрыс қолдану машығын қалыптастыру.
	Ондық бөлшектерді азайту тақырыбында есептер шығарту арқылы тақырыпты пысықтау; Ондық бөлшектерді қосу және азайтуды меңгерту.; Есеп шығару барысында кездескен қиындықтарды шеше білуге үйрету...
	Кейбір оқушылар күрделі есептер шығара алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру

Атмасфералық жағдайды қалыптастыру.

Сыныпта атмосфералық ахуал орнату. Оқушылармен амандасу, түгендеу, сыныптағы оқушылардың сабаққа даярлықтарын анықтау.

«Шаттық шеңбері» әдісі

(Оқушылар бір-біріне жылы сөздер айтады)

(Мен көршіме сенемін әдісі бойынша) Оқушылар бірін бірі тексереді.

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Сұрақтар:

Ондық бөлшектерді калай қосады?
Ондық бөлшектерді калай азайтады?
Қосудық қандай қасиеттерін білесіңдер?

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Оқушылар бүгінгі сабағымыздың мақсаты не деп ойлайсыңдар?

«Онлайн генератор» арқылы оқушылар 3 топқа бөлінеді. «Жай бөлшек», «ондық бөлшек», «Аралас сандар»

Оқушылар бірін-бірін тексеріп, көршісін бағалайды.

Миға шабул. Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қойылады

1. Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.

Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Ондық бөлшектерді косу және азайту.

Оқушылардың белсенділігі үшін «Жарайсың!», «Керемет!» деген сақтау сөздерімен бағалайды.

Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі

Дескриптор:

1. Әр оқушы өз ойымен бөліседі.

2. Өзгенің пікірін толықтырады.

Жалпы- 3 балл.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

ҚБ «Түрлі-түсті жолақтар»

ДК экраны

5-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Жеке жұмыс.

Белсенді оқу әдісі: «Үтірден кейінгі цифрлар санын теңестіреді»

1.Оқулықты оқып танысып шығады.

2.Тапсырманы өз дәптерлеріне жазып алады.

	Дескриптор



1	Ондық бөлшектің жазылуының анықтамасын еске түсіреді;
2	Үтірден кейінгі цифрлар санын теңестіреді;
3	Дәптерге көшіріп жазады;

Жалпы- 4 балл.

Ортасы 30 минут

Жұптық жұмыс.

«Бір тапсырма бір жауап» әдісі бойынша жұбыңды ізде. Жұлдыздарды құрастыру

Ондық болшектерді қосыңдар

0,17+0,83=

2,54+3,46=

6,77+3,23=

12,256 + 0,744=

1.Оқушы тапсырманы орындайды;

2.Жауабын тапқан соң өз көршісін іздейді;

Окушылар тақтада берілген тапсырмаларды орындайды

0,17+0,83= 1

2,54+3,46= 6

6,77+3,23= 10

12,256 + 0,744=13

	Дескриптор



1	Ондық бөлшектерді қосу алгоритмын қолданадыі;
2	Қосындының мәні;
3	Дәптерге көшіріп жазады;

Жалпы- 4 балл.

ДК экраны

5-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

Топтық жұмыс:

Айтылым.

Белсенді оқу әдісі: «Тарсия әдісі» бойынша оқушылар тапсырманы орындайды

Тиімділігі: Ойлау дағдысы қалыптасады.

Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.

1.Оқушы бірлесіп тапсырманы орындайды;

2. Топтан бір оқушы жауабын айтады;

QR көмегімен бағалау

Дескриптор:

1.Топтағы оқушылар бірігіп есептерді шығарады.

2. Келесі топтың есептерін тексереді.

Жалпы- 3 балл

Слайд

ДК экраны

Деңгейлік тапсырмалар ( Оқулықпен жұмыс)

«А» №780 Азайтуды орындаңдар

6,25-4,3=
15,9-4,75=
7,63-2,51=
41-32,5=
6,5-4,7=

«А» №782 Сандардың әрқайсысын толықтырыңыз:

a) 0,3; 0,6; 0,9; 0,35; 0,44 сандарын 1-ге дейін;

ә) 2,7; 3,6; 4,5; 5,9; 9,7 сандпрын 10-ға дейін;

б) 35,2 15,7 76,9 95,15 99,99 100-ге дейін;

Деңгейлік тапсырмалар ( Оқулықпен жұмыс)

«В» №798

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

0 ұстаз жүктеп алған

19 ақпан

214

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!