Қазақ әдебиеті пәні
бойынша тоқсандық жиынтық бағалау Код_____________
2-тоқсан
5-сынып
|
Бөлім
|
Тақырып
|
Оқу
мақсаттары
|
Тапсырма
түрлері
|
Балл
|
|
Түсіну
және
жауап
беру
|
Дулат
Бабатайұлы
«О,
Ақтан
жас,
Ақтан
жас»
Ыбырай
Алтынсарин
«Қыпшақ
Сейітқұл»
«Атымтай
Жомарт»,
«Дүние
қалай
етсең
табылады?»
|
5.1.1.1 әдеби
шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын
сипаттау;
5.1.3.1 көркем
шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын
ашу;
5.1.4.1 көркем
шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа
айту
|
Жауап
нұсқаларынан
бір
дұрысын
таңдау/жабық
сұрақтар
|
5
|
|
Анализ
және
интерпретация
|
5.2.1.1 әдеби
шығармадағы екі нәрсені
салыстыра
суреттеулер мен қарамақарсы суреттеулерді
табу;
5.2.3.1 шығармадағы
тілдік бейнелеу,
суреттеу
құралдарының (теңеу, эпитет,
ауыспалы мағынадағы
сөздер,
қайталау, өлең
құрылысы) мағынасын
анықтау;
|
Қысқа
жауапты
қажет
ететін
ашық
сұрақтар
|
10
|
|
Бағалау
және
салыстыру
|
5.3.3.1 шығармадағы
кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе
жазу.
|
Толық
жауапты
қажет
ететін
сұрақтар
|
5
|
|
|
|
|
|
20
|
1. Дулат
Бабатайұлының шығармасын табыңыз
/1/
А) «О, Ақтан жас, Ақтан
жас»
Ә) «Дүние қалай етсең
табылады»
Б) «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
В) «Атымтай
Жомарт»
2. «Дүние қалай
етсең табылады?» шығармасында қай ұлттың есімі аталады
/1/
А)
қазақ
Ә) неміс
Б) француз
В)
түрік
3. Тіленші Антонның
болашақ кәсібі /1/
А)
мұғалімдік
Ә) балық аулау
Б) етікшілік
В) дүкен
ашу
4. Ы.Алтынсарин қай
жылы дүниеге келген? /1/
А)
1892
Ә) 1904
Б) 1841
В)
1845
5. Көп нүктенің
орнына қажетті сөзді қойып толықтырыңыз:
/1/
... сәуле көре
алмай,
Ел шаңына ере
алмай,
Сол бойы кетер ме
екенсің?
А)
күндей
Ә) жарық
Б) ашық
В)
нұрлы
6. «Синквейн» әдісін
қолданып, «Ақтан жас» сөзіне бесжолды өлең құрастырыңыз /4
балл/
Зат
есім:
Сын есім (тақырыпқа
қатысты 2 сын есім):
___________________________________________________________
Етістік (тақырыпқа
қатысты 3 етістік):
_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Сөйлем:
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Синоним:
_______________________________________________________________________________________
7. «Кейіпкерді тап» әдісі
арқылы «Дүние қалай етсең табылады» әңгімесінің кейіпкерлерін
анықтаңдар. Дұрыс жауаптың тұсына құсша белгісін қойыңдар. /2
балл/
Сейітқұлдың
ағасы
Студент
Ақтан
жас
Жолаушы
Атымтай жомарт
Сейітқұл
Антон
8. Ы. Алтынсариннің «Атымтай
жомарт» әңгімесі бойынша берілген үзіндідегі кейіпкер бейнесін
«3-2-1» әдісімен талдаңыз. Қарама-қарсы суреттеулерді
табыңыз. Үзіндіден кейіпкер бейнесі
бойынша 3 маңыздылығы төмен іс-әрекет пен қасиетті анықтаңыз, 2
маңыздылығы жоғары қасиетті анықтаңыз және тұжырым
жасаңыз.
/2
балл/
«Әуелгiсi: әдемi ат, асыл
киiм, асқан дәулеттi өне бойы әдет етсең, көңiлге жел кiргiзедi;
сол желiккен көңiлмен өзiмнен терезесi төмен бейшаралардан жиренiп,
көз салмай, кем-кетiкке жәрдем берудi ұмытармын деп қорқамын.
Екіншісі: бар бола тұрып мен жұмыс қылсам, мұның кемшiлiк емес
екенiн бiлiп, кейiнгiлер әбiрет алсын деймiн. Үшiншiсi: күн сайын
өз бейнетiммен тапқан бiр-екi пұлға нан сатып алып жесем де бойыма
сол тамақ болып тарайды, еңбекпен табылған дәмнiң тәттiлiгi,
сiңiмдiлiгi болады екен. Төртiншiсi: құдайтағаламның берген
дәулетiн өзiмсiнiп, тиiстi орындарына жаратпай, көбiсiн өзiм
iшiп-жеп, өзiм тұтынсам, мал берген иесiне күнәлi болармын деп
қорқамын».
ТҰЖЫРЫМ
2 МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ ЖОҒАРЫ
ҚАСИЕТ
3 МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ ТӨМЕН
ҚАСИЕТ
9. «Қыпшақ Сейітқұл»
әңгімесі бойынша шығармадағы көп қайталана бермейтін сөздердің
мағынасын анықтаңыз. /2 балл/
Тобыр -
________________________________________________________________________________________
Барымта -
_______________________________________________________________________________________
Кетпен -
________________________________________________________________________________________
Шығыр
- _______________________________________________________________________________________
10.
«Антон өміріндегі тіленшіліктің зияны мен еңбекпен
тапқан байлықтың пайдасы» туралы өз
көзқарасыңызды тұжырымдап, (сөз саны - 80-90) эссе
жазыңыз. /5
балл/
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[5]
Балл
қоюкестесі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
1
|
А
|
1
|
|
2
|
Б
|
1
|
|
3
|
В
|
1
|
|
4
|
Б
|
1
|
|
5
|
Ә
|
1
|
|
|
-екі сын есім
анықтайды;
|
1
|
|
-үш іс-әрекетін
атайды;
|
1
|
|
-бір сөйлеммен ойын
білдіреді;
|
1
|
|
-синонимін
жазады.
|
1
|
|
7
|
-«Дүние қалай етсең
табылады» әңгімесінің кейіпкерлерін
анықтайды,
|
1
1
|
|
8
|
-«Атымтай жомарт»
әңгімесі бойынша берілген үзіндідегі кейіпкер бейнесінен 3
маңыздылығы төмен қасиет анықтайды; -2 маңыздылығы жоғары қасиет
табады;
|
1
|
|
-кейіпкер бейнесіне
байланысты бір тұжырым жазады.
|
1
|
|
9
|
«Қыпшақ Сейітқұл»
әңгімесі бойынша шығармадағы көп қайталана бермейтін сөздердің
мағынасын анықтайды;
|
1
1
|
|
10
|
-тіленшіліктің зиянын
біледі
|
1
|
|
-байлықтың пайдасын
біледі
|
1
|
|
-салыстыра
алады
|
1
|
|
-көзқарасын
білдіреді
|
1
|
|
-ойын
дәлелдейді
|
1
|
|
Барлығы – 20 балл
|
Ықтимал
жауаптар
1. Дулат
Бабатайұлының шығармасын табыңыз
/1/
А) «О, Ақтан жас, Ақтан
жас»
Ә) «Дүние қалай етсең
табылады»
Б) «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
В) «Атымтай
Жомарт»
2. «Дүние қалай
етсең табылады?» шығармасында қай ұлттың есімі аталады
/1/
А)
қазақ
Ә)
неміс
Б)
француз
В)
түрік
3. Тіленші Антонның
болашақ кәсібі /1/
А)
мұғалімдік
Ә) балық аулау
Б) етікшілік
В) дүкен
ашу
4. Ы.Алтынсарин қай
жылы дүниеге келген? /1/
А)
1892
Ә)
1904
Б)
1841
В)
1845
5. Көп нүктенің
орнына қажетті сөзді қойып толықтырыңыз:
/1/
... сәуле көре
алмай,
Ел шаңына ере
алмай,
Сол бойы кетер ме
екенсің?
А)
күндей
Ә)
жарық
Б)
ашық
В)
нұрлы
6. «Синквейн» әдісін
қолданып, «Ақтан жас» сөзіне бесжолды өлең құрастырыңыз /4
балл/
Зат есім:
Ақтан
жас
Сын есім (тақырыпқа
қатысты 2 сын есім): ақылды, елгезек
___________________________________________________________
Етістік (тақырыпқа
қатысты 3 етістік): сауыт киіп, ел
қорғайды; түтінін үзбей оқ атып, жау қашырады; шаруа жиып,
кенеледі.
_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Сөйлем
Ақтан жас ел үмітін
ақтайтын болашағы зор
жеткіншек
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Синоним:
Батыр
_______________________________________________________________________________________
7. «Кейіпкерді тап» әдісі
арқылы «Дүние қалай етсең табылады» әңгімесінің кейіпкерлерін
анықтаңдар. Дұрыс жауаптың тұсына құсша белгісін қойыңдар. /2
балл/
Сейітқұлдың
ағасы
Студент
Ақтан
жас
Жолаушы
Атымтай жомарт
Сейітқұл
Антон
8. Ы. Алтынсариннің «Атымтай
жомарт» әңгімесі бойынша берілген үзіндідегі кейіпкер бейнесін
«3-2-1» әдісімен талдаңыз. Қарама-қарсы суреттеулерді
табыңыз. Үзіндіден кейіпкер бейнесі
бойынша 3 маңыздылығы төмен іс-әрекет пен қасиетті анықтаңыз, 2
маңыздылығы жоғары қасиетті анықтаңыз және тұжырым
жасаңыз.
/2
балл/
«Әуелгiсi: әдемi ат, асыл
киiм, асқан дәулеттi өне бойы әдет етсең, көңiлге жел кiргiзедi;
сол желiккен көңiлмен өзiмнен терезесi төмен бейшаралардан жиренiп,
көз салмай, кем-кетiкке жәрдем берудi ұмытармын деп қорқамын.
Екіншісі: бар бола тұрып мен жұмыс қылсам, мұның кемшiлiк емес
екенiн бiлiп, кейiнгiлер әбiрет алсын деймiн. Үшiншiсi: күн сайын
өз бейнетiммен тапқан бiр-екi пұлға нан сатып алып жесем де бойыма
сол тамақ болып тарайды, еңбекпен табылған дәмнiң тәттiлiгi,
сiңiмдiлiгi болады екен. Төртiншiсi: құдайтағаламның берген
дәулетiн өзiмсiнiп, тиiстi орындарына жаратпай, көбiсiн өзiм
iшiп-жеп, өзiм тұтынсам, мал берген иесiне күнәлi болармын деп
қорқамын».
ТҰЖЫРЫМ
Жомарт
2 МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ ЖОҒАРЫ
ҚАСИЕТ
Барымен бөлісе
білу
Еңбек
ету
3 МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ ТӨМЕН
ҚАСИЕТ
Асыл
киім
Әдемі
ат
Асқан
дәулет
9. «Қыпшақ Сейітқұл»
әңгімесі бойынша шығармадағы көп қайталана бермейтін сөздердің
мағынасын анықтаңыз. /2 балл/
Тобыр -
шоғырланып жиналған халық,
қалың нөпір топ.
Барымта -
Жауласқан екі рудың
бірінің-бірі мал-мүлкін тартып алып, кек
қайтаруы.
Кетпен -
ауыл шаруашылық жұмыстарында,
тұрмыста қолданылатын құрал.
Шығыр -
Егістікке су шығару үшін
жасалған, су жүретін науасы бар құрал.
10.
«Антон өміріндегі тіленшіліктің зияны мен еңбекпен
тапқан байлықтың пайдасы» туралы өз
көзқарасыңызды тұжырымдап, (сөз саны - 80-90) эссе
жазыңыз. /5
балл/
