|
Оқу
бағдарламасына сәйкес оқыту
мақсаты:
|
3.2.1.2 – шығарманы
іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып,
қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап
оқу;
|
|
Құндылықтар:
Ақпан
Жасампаздық және
жаңашылдық
|
Сабақ
құндылығы: Табиғи және әлеуметтік
объектілер, тірі және жансыз табиғаттың байланысы, ғылым және
ғылыми білім туралы алғашқы түсініктің
болуы
Апта дәйексөзі:
Жасампаздық- бәрімізге өнеге
|
|
Сабақ
тың
басы
5
минут
Өткенді
пысықтау
5
минут
Сабақ
тың
ортасы
20
минут
Сергіту
сәті
2
минут
Сабақты
қорыту
8минут
Кері
байланыс
5
минут
|
Психологиялық ахуал
қалыптастыру

Өткенді
пысықтау
Үй
тапсырмасы
Берілген тақырыптар
төңірегінде ой бөліс
1.Атқа
міну-өнер
2.Атқа міну-спорттың
түрі
3.Атқа міну-ұлттық
ойын
Құндылық мақсаты:Өз елінің
тарихы, мәдениеті туралы алғашқы
түсініктіқалыптастыру
Жаңа
тақырып
1-тапсырма
Автор туралы мәлімет
оқиды.
Бірлескен
жұмыс:ЕБҚ,ЕҚБ
Сәйгүліктің суретін
салыңдар
Сергіту сәті
«Пластилинография»
Ермексаздан Сәйгүліктің
бейнесін мүсіндеу
3-тапсырма
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап
бер
Әңгіме қалай
аталады?
Ол кімге қатысты
айтылған?
Әңгімені жазған
кім?
Топтық
жұмыс
4-тапсырма
Сурет пен
жұмыс
1-топ:Ұқсастығы мен
айырмашылығын жазады
2-топ:Шығармаға ұқсас сурет
салады
3-топ: Атәбзелдерін тізбектеп
жазады
Үй
тапсырмасы
Жылқының қасиеті жайлы
дереккөздерден жазып кел
Кері байланыс
Бәйге

|
Сыныпқа жағымды атмосфера
орнату
Өткенді
пысықтайды
Пікір
білдіреді
Жеке жұмыс
жасайды
Пастилинография
Тапсырманы
орындайды
Жеке жұмыс
жасайды
Топта хатты толықтырып
жазады
Үй тапсырмасын
орындайды
Кері байланыс
жасайды
|
Бағалау
«Бәйге»


Дескриптор:
Үй тапсырмасын
айтады
Сұрақтарға жауап береді-2
балл
Дескриптор:
Жылқы туралы пікірін
білдіреді-
Жаңа ақпаратпен
танысады-
2
балл

Дескриптор:
Мәтінді мұқият
оқиды
Кейіпкерлердің іс-әрекетін
айтады-2балл
Дескриптор:
Оқушылар топта бірлесіп сурет
салады
Сұрақтарға жауап
береді
Атәбзелдерін тізбектеп
жазады-
3
балл
«Бәйге»
әді
|
Суреттер
Оқулық

Суреттер
Оқулық
Жұмыс
дәптері
Оқулық
Оқулық
Кері байланыс
тақтасы
|