_Бөлім:

3D – баспа

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

3D – редактор

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.3.1.1 3D-модельдер қолдану мысалдарын келтіру;

6.3.1.2 3D-редактордың мүмкіндіктерін сипаттау;

Сабақтың мақсаты

3D-модельдер қолдану мысалдарын келтіреді;

3D-редактордың мүмкіндіктерін сипаттайды.

ЕБҚЕ бар балалар үшін

-Қарым-қатынас деңгейінде сөздік қорын, сипап сезу дағдыларын дамыту

-Көруінде кемістігі бар балаларды ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру( практика түрінде жауап беруге жағдай жасау)

-Денсаулығын ескере отырып оқушыға жеке карточкамен жұмыс жасау. (жүріп тұруы қиын оқушы)

Әділдік пен жауапкершілік құндылығы

Дәйек сөз - Әділдік пен жауапкершілік бір тұтас ұғым;

- қоғамның барлық мүшелеріне тең құқық пен мүмкіндіктерді қамтамасыз ету;

- өз іс-әрекеті үшін жауапкершілікті түсіну;

- құқықтық білімді өмірде қолдана білу;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу, сабаққа қатысуды тексеру.

Сыныпта психологиялық атмосфераның қалыптасуы. "Көтеріңкі көңіл-күй" тренингі. Оқушылар әр партада отырған көршісіне, бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Балалар жұмыс орындарын тексереді.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады

Мақтау

Сабақтың ортасы

Жаңа сабаққа кіріспе.

Осы сабақтардың байланысы туралы ойлауға әкелетін мәселелерді ұжымдық талқылау жүргізу. Сыныпқа келесі жалпы сұрақтар беріледі. Әр оқушы өз пікірімен алмасады.

1) 2D және 3D графикасының айырмашылығы неде?

2) 3D редакторының мүмкіндіктерін қандай сипаттауға болады?

3) Күнделікті өмірде қолданылатын түрлерді, заттарды, автомобильдерді, ғимараттар мен құрылыстарды жобалау кезінде компьютер қаншалықты маңызды деп ойлайсыз?

Жаңа материалды меңгеру.

Мұғалім жаңа ақпаратпен таныстырады. ((Бейнежазбаны, презентацияны, флипчартты қолдануға болады).

Оқулықпен жұмыс. "Жаңа білім" тарауындағы ақпаратпен таныса отырып, оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап іздейді.

1. 2D графикасының қолмен сурет салудан қандай артықшылықтары бар?

2. 2D графикасы мен 3D графикасын құруға арналған қандай бағдарламалар бар екенін білесіз бе?

Сергіту сәті

Білімді бекіту

Сұрақтарға жауап береді

Мұғалімнің ақпаратын тыңдайды

Сұрақтарға жауап береді

Сергіту сәтін орындайды

Дескрипторлар:

- терминді орыс және ағылшын тілінде жазады;

- анықтаманы жазады;

- шаблон түрлерін жазады

- жұмыс істеу ортасының элементтерін жазады;

Дескрипторлар:

-3D модельдеуге арналған программаларды анықтайды

- интерактивті тапсырманы орындайды.

Сергіту сәті

Дескрипторлар:

-Дәптерге орндайды

Таратпа қағаздағы тапсырманы орындап сабақты бекітеді.

Таратпа қағаздағы тапсырманы орындап сабақты бекітеді

«Мақтау»

ФБ

6 балл

2 мин

4 балл

ҚБ

«Шапалақтау» әдісі

Презентация,

оқулық

Оқулық,

жұмыс парағы

https://wordwall.net/resource/81058242

Сабақтың соңы

Сабақты қорытындылау:

Рефлексия.

Оқушылардың әрқайсысы өз пікірлерімен бөліседі.

Үй тапсырмасын жазады

Өз жұмыстарын бағалайды

«Шапалақтау» әдісі