Тақырыбы

Қасиетті сандар 3,6,9,11 сандары

Мақсаты

Әр түрлі тәсілдерді пайдаланып 3,6,9,11 сандарының ерекшеліктерін зерттеу

Жалпы мақсат

Тақырыптарды тапсырмалар көмегімен танысу арқылы жатқа біледі, оны топ арқылы есептер шығара алады

Күтілетін нәтиже

Оқушылар тақыптарды меңгеру арқылы түсініктерін дамытып, топ арқылы тапсырмаларды орындауға дағдланады.

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Кім жылдам, Кім алғыр

Қолданылатын ресурстар

маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, бор

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Шаттық шеңберін жасай отырып, оқушыларды санау арқылы топқа бөлу

Оқушылардың мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Түсіну зерттеу

Талдау жасау

1 топ

3²=9

33² =1089

333² =110889

3333²=11108889

33333² =1111088889

2 топ

11² =121

111² =12321

1111² =1234321

11111² =123454321

111111² =12345654321

3топ

6² =36

66² =4356

666² =443556

6666² =44435556

66666² =4444355556

4 топ

9² =81

99²=9801

999² =998001

9999² =99980001

99999² =9999800001

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға топпен практикалық жұмыс беріледі

Мына сандардың квадраттарын табу барысында сандар арасындағы байланыстарды білу арқылы үлкен сандардың квадраттарын жаттап алуға болатынын түсінеді.

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сандардың екінші дәрежеге шығаруды

Топпен жұмыс жасайды

Қолдану

Жұппен жұмыс:

15², 25², 35², 45², ... ..., 95²есептейік.

------------------------------------

Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты есептер шығарту арқылы өз бетерінше дайындық жасату Соңғы цифры 5 болатын сандарды шапшаң квадраттау әдісі

Соңғы 5 цифрын квадраттап, оның алдына келесі разрядтағы санды өзінен 1-ге артық санмен көбейтіп, 5-тің квадраты 25 санының алдына жазады.

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады., жұппен жұмыс жасап бір-біріне түсіндіреді

Сергіту сәті

1-ден 99-ға дейінгі барлық сандар қатарынан жазылған. 5 цифры қанша рет кездеседі?

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Логиканы дамытуға арналған есептерді шығарады

Талдау

Топпен жұмыс «комбинаторика» әдісі арқылы тақырыпты өзара пікір сайыс ұймдастыру

Топтарға жаңа тақырып бойынша толық меңгерту мақсатында тапсырмалар беріледі.Сұрақтар мен қосымша тапсырмалар жаңа тақырып бойынша, сабақты қалай түсінгендігін тексеру және жұмыс істеу

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, әр топтан оқушыортаға шығып өз ойын және пікірін бүгінгі тақырып бойынша жеткізу, талдау және бағалау, тапсырмаларды орынату

Берілген сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ қою арқылы диалогке түседі.

Бағалау

305 305=93025

Қалыптастырушы бағалауға арналғын тапсырмалар

Өзін өзі жеке бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру