Тақырып

№

Тапсырма түрі

Тексерілетін мақсаттар

Санды және әріпті өрнектер, олардың мәндері.

1

КТБ

5.2.1.2 әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектердің мәндерін табу;

Жай бөлшектің негізгі қасиеті. Жай бөлшекті қысқарту.

2

КТБ

5.1.2.14жай бөлшектерді қысқартуда бөлшектің негізгі қасиетін қолдану;

2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілері

3-ке, 9-ға бөлінгіштік белгілері

3

КТБ

5.1.2.5натурал сандардың 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілерін қолдану;

5.1.2.6натурал сандардың 3-ке және 9-ға бөлінгіштік белгілерін қолдану;

Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу

4

КТБ

5.1.2.35

бір санның екінші санға пайыздық қатынасын және керісінше табу;

Ең үлкен ортақ бөлгіш

5

КТБ

5.1.2.12екі және одан артық сандардың ЕҮОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу;

Ең кіші ортақ еселік

6

КТБ

5.1.2.12екі және одан артық сандардың ЕҮОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу;

Теңдеу. Теңдеудің түбірі. Теңдеуді шешу

7

ТЖ

5.2.2.1арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу;

Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер

8

ҚЖ

5.1.2.24

санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табу;

Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу

Мәтінді есептерді шығару

9

ҚЖ

5.1.2.30

ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке бөлуді орындау

5.5.1.5

бөлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтінді есептер шығару;

Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу

Аралас сандарды азайту

10

ТЖ

5.1.2.23

жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;

5.1.2.20

аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;

Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу

Мәтінді есептерді шығару

11

ТЖ

5.1.2.34

берілген санның пайызын табу;

5.1.2.36

берілген пайызыбойыншасандытабу

5.5.1.6

пайызға байланысты мәтінді есептерді шығару

6 сынып «нөлдік» бақылау жұмысы тапсырмаллары

№

Тапсырмалар І нұсқа

Тапсырмалар ІІ нұсқа

ұпай

1.

Өрнектің мәнін тап: (654+а)-601, егер а=549

А)1203 В) 502 С)602 Д)702 Е)706

Өрнектің мәнін тап: (823-с)+121, егер с=754

А)52 В)200 С)190 Д)180 Е)300

1

2.

Теңдіктер тура болатындай етіп, әріптің орнына қандай санды жазу керек?

А)400 В)36 С)72 Д)62 Е)180

Теңдіктер тура болатындай етіп, әріптің орнына қандай санды жазу керек?

А)90 В)6 С)9 Д)180 Е)50

1

3.

46* жұлдызшаның орнына қандай цифрды қойғанда ол сан 3-ке, 9-ға қалдықсыз бөлінеді? А)3 В)9 С)2 Д)5 Е)8

46* жұлдызшаның орнына қандай цифрды қойғанда ол сан 2-ге, 5-ке, 10-ға қалдықсыз бөлінеді? А)2 В)5 С) 4 Д)6 Е)0

1

4.

12 саны 60-тың неше пайызы?

А)5% В)25% С)20% Д)10% Е)30%

24 саны 80-нің неше пайызы?

А)40% В)20% С)33% Д)30% Е)24%

1

5.

ЕҮОБ(48;240;264)=

А)3 В)2 С)24 Д)48 Е)240

ЕҮОБ(26; 65; 130)=

А)26 В)65 С)130 Д)13 Е)260

1

6.

ЕКОЕ (15; 42; 105)=

А)3 В)105 С)210 Д)5 Е)42

ЕКОЕ(12; 30; 75)=

А)3 В)12 С)30 Д)300 Е)75

1

7.

Теңдеуді шеш: 18х+109= 181

Теңдеуді шешіңдер: 7х+5= 327

3

8.

Туристер барлық 136 км жолдың бөлігін автобуспен жүрді. Туристер неше километр жолды автобуспен жүрді?

Марат дәптер сатып алуға130 теңге жұмсады, Бұл оның ақшасының

2

9.

Көлемі 43,5см³мыс білеушенің массасы 387,15 г. Көлемі 1см³ мыстың массасы неше грамм?

Тік төртбұрыштың ауданы17,94 м² , ені 2,3 м. Тіктөртбұрыштың ұзындығын тап.

2

10.

Амалдарды орындаңдар:

Амалдарды орындаңдар:

3

11.

Оқушының үй кітапханасындағы кітаптардың 25% бірінші сөреге, 40% екінші сөреге қойылған. Қалған 28 кітап үшінші сөреге қойылған. Әр сөреде қанша кітаптан тұр?

Саяхатшылар бірінші күні барлық жолдың 36%-ін, екінші күні 39%-ін, үшінші күні қалған 180 км жолды жүрді. Олар әр күні неше километрден жол жүрді.

4

Барлығы

20