Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты

Қален Раушан Нұрланқызы

Пән/Сынып:

6 Б,В сынып. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

4.11.2024

Бөлім:

6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану

Сабақтың тақырыбы:

Рационал сандарды көбейту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.1.2.15 рационал сандарды көбейтуді орындау;

Сабақтың мақсаттары:

Таңбалары бірдей рационал сандарды көбейтуді білу. 
Таңбалары әр түрлі рационал сандарды көбейтуді білу 

Рационал сандарды көбейту бойынша білімдері қалыптасып,  білімін  есептер шығаруда пайдалана білу, өз бетімен есептер шығара алу

Құндылыққа баулу

Әділдік пен Жауапкершілік

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйым

дастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Рационал сандарды көбейту тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

-Рационал сандарды көбейтуді білу туралы түсінік беру;
-Рационал сандарды көбейту бойынша білім қалыптастыру; білімін  есептер шығаруда пайдалана білу.

Амандасады.

Үй жұмысын айтады.

Оқулық.

Тақта

5минут

Өткен тақырыпты қайталау: 

1) Кез-келген теріс сан оң саннан – кіші

2) а кез - келген теріс сан, нөльден –кіші

3) Қарама – қарсы сандардың қосындысы – 0 ге тең

4) Координаталық түзу бойында -3,2 саны -3 тің – сол жағында орналасқан.

5) Таңбалары әр түрлі рационал сандарды қосу үшін:

6) Екі теріс санның қосындысы қалай табылады?

7) Рационал сандар қалай азайтылады?

№1 Сандарды салыстырыңдар:

-312 және -369 -415 және 426

-5,4 және 3,2 -1,8 және 3,2

№2 Сандардың қосындысын табыңдар:

427 + 263 =690 125 + 69=194

-128 + (-12) = -140 -144 + (-25)= 169

-0,6 + (-1,24)= -1,84 -(1,4 + 1 – 3,76)= 1,36

11 + (-44)=-33 6 + (-18)= -12

17,8 + (-14,7) =3,1 -5,2 + 4,8= - 0,4

-3 + (-7/8)= -31/8 2 + (-5/7)= 9/7

№3 Табиғатпен байланыс “Ойлан, тап!” ойыны

1. Есептей отырып, белгісіз құс атауын табыңдар

1. - 379 + 948 =

2. - 0,81 + 0,66 =

3. - 7,6 + 19,2 =

4. - 2,6 – (- 1,4) =

5. 3,2 – 6,28 =

6. - 1408,7 + 408 =

7. -817 + 817 =

8. - 13,25 – 11,05 =

1. 569. Ф

2. - 0,15. Л

3. 11,6. А

4. -1,2. М

5. - 3,08. И

6. - 1000,7. Н

7. 0. Г

8. - 24,3. О

Жауабы: Фламинго

Сұрақтарға жауап береді

Топпен есептерді шығарады

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім ауызша мақтау сөздермен бағалауы

«жарайсың»

«өте жақсы»

Тақта, оқу құралдары;

6 сыныпқа арналған оқулық

10 мин

Жаңа сабақ

1. Таңбалары әр түрлі екі санды көбейту

(-)∙(+)=(-), (+)∙(-)=(-) Мысал: (-4)∙3=-12 -0,35∙6=-2,1  )=-

2. Таңбалары бірдей екі санды көбейту

(-)∙(-)=(+), (+)∙(+)=(+)

Мысал: (-0,2)∙(-1,5)=0,3 (- )∙(- )= =0,1

2. Көбейткіштер саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны жұп болса, көбейтінді оң сан болады:

(-8)∙(-3)∙(-2)∙(-0,5)=24

2. Көбейткіштер саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны тақ болса, көбейтінді теріс сан болады:

-2∙(-3)∙(-7)=-42

5. а∙0=0, а-рационал сан

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Оқушылардың белсенділігіне қарай мұғалім ауызша мақтау сөздермен бағалауы

«жарайсың»

«өте жақсы»

Тақта, оқу құралдары;

6 сыныпқа арналған оқулық

20

минут

Бекіту тапсырмаларыы

Тапсырма: Өрнекті ықшамдап алып, мәнін табыңдар:

1. 0,2∙(а+6)-11, мұндағы а=-7

2.-3∙(2b-5)-1,8 мұндағы b=1,5

3.-5,1+9(-c-4), мұндағы c=-2

4. 6∙(d-2 )+17 мұндағы d=-0,5

Жауаптары:

1. 0,2∙(а+6)-11=0,2a+1,2-11=0,2a-9,8=0,2∙(-7)-9,8=-1,4-9,8=-11,2

2. -3∙(2b-5)-1,8=-6b+15-1,8=-6b+13,2=-6∙1,5+13,2=-9+13,2=4.2

3. -5,1+9(-c-4)=-5,1-9c-36=-41,1-9c=-41,1-9∙(-2)=-41,1+18=-23,1

4. 6∙(d-2 )+17=6d-6 ∙∙  +17=6d-14+17=6d+3=6∙(-0,5)+3=-3+3=0

Оқулықтағы есептерді шығарады.

Тақта, оқу құралдары;

6 сыныпқа арналған оқулық

Жеке жұмыс

Оқулықтан №470. 471.472.476

№470

1. 54

2. -54

3. 30

4. -63

5. 60

6. -60

№471

1. 90

2. -70

3. 84

4. 0

5. 216

№472

1. -1,14

2. -200,2

3. 90,82

4. -20,65

5. 5

№476

1. -24а

2. -2/3b

3. 21cd

4. 6cd

5. -5mn

6. 6mn

Тапсырманы орындайды

Таңбалар ережесін пайдаланып, өрнектің мәнін ауызша табады

Тақта, слайд, оқу құралдары;

6 сыныпқа арналған оқулық

5 минут

Бүгінгі сабақта:

Рационал сандарды көбейтуді білу туралы түсінік алды;
-Рационал сандарды көбейту бойынша білім қалыптастыру; білімін  есептер шығаруда пайдалана білді.

1. Таңбалары әр түрлі екі санды көбейту ережесін тұжырымдаңдар.

2. Таңбалары бірдей екі санды көбейту ережесін тұжырымдаңдар.

3. Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса, көбейтінді неге тең?

Рефлексия. Бес саусақ әдісі.

Үйге тапсырма. №478, №483 /2,4,6/

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Сабақтан алған әсерлерімен бөлісу. Кері байланыс беру.

Оқушылардың сабаққа қатысуына қарай 1-10 балдық шкаламен бағалайды

Тақта,

Бағалау парағы