LESSON 18

Unit 2: Communication and Technology

School:

Date:

Teacher name:

Grade: 7

Number present:

Number absent:

Theme of the lesson:

Young people and technology (Social interaction)

Learning objectives

7. L.2 understand with little support most specific information in extended talk on limited range of general and curricular topics.

7.S.7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a growing range of general topics and some curricular topics

7.R.2 understand specific information and detail in texts on a range of general and curricular topics.

7.W.2write with minimal support about real and imaginary past events, activities and experiences on a growing range of familiar general and curricular topics

Lesson objectives

All learners will be able to:

• read, listen and say information about technology

• make sentences using the phrases

Most learners will be able to:

• read the text about “Greetings from Planet Earth” and find the meaning of the text

Some learners will be able to:

• to make sentences using the phrases and their ideas and share with their minds

Previous learning

Computer, mobile, internet, etc.

Plan

Planned timings

Planned activities

Learners’ activities

Evaluation

Resources

Beginning

5 min

Greeting

Organization moment

Divide learners into two groups by cut of pictures

Inner and outer circle

Pupils give feedback each other’s and change their thoughts about home work

Pupils watch the video clip and discuss it

Cut of pictures

Middle

30 min

Task-1. Drilling activities. Vocabulary work.

Choral repetition.

Look at the pictures then listen and repeat

AFL: thumbs up if your pronunciation is good, thumbs down if your pronunciation isn’t good

I.Task-2. Two truth and a lie activity.

Learners make sentences using the phrases with often, sometimes and never ... and pupils find the lie and two truth.

I often chat on social media.

I sometimes chat on skype.

I never use my mobile when I’m at home

Task-3. «Five sentences advertisement» activity

Learners read the text and find out what the text is about and share their minds

Task-4. «Numbers speak»

Pupils read the text and answer the questions choosing the multiple answers, when teacher says the number a learner reads the question and answer it.

Learners look at the pictures then listen and repeat

Learners make negative and question form sentences using the phrases and their ideas

Learners find the key words from the text that describes the meaning of the text

Learners reads the text

chooses multiple answers

Verbal evaluation

Individual avaluation

Mutual avaluation

Photos

Sheets of papers

markers

posters, markers

End

5 min

Reflection:

What did you do well in today’s lesson?

What were the most interesting for you?

What did you understand?

What didn’t you understand?

What do you want to know about this lesson?

Successful stairs

Learners looks at the board and puts a tick or a cross for stairs what they have learnt or not T-4 T-3 T-2 T-1

Home task: make the sentences using the new words

Saying goodbye

Self-assessment

Enlish

Транскрипция

Kazakh

Print documents

Listen to music

See people through

Enlish

Транскрипция

Kazakh

speakers

 [ˈspiː.kər]

дауыс зорайтқыш

Mouse

[maʊs] 

тышқан

keyboard

[ˈkiːbɔːrd]

пернетақта

scanner

[ˈskæn.ər] 

сканер

Printer

 [ˈprɪntər]

Принтер

Webcam

[ˈweb.kæm] 

Веб-камера

Screen

 [skriːn]

Экран

LESSON 19

Unit 2: Communication and Technology

School: Stavropolka Secondary School

Date:

Teacher name: Rogova V.V.

Grade: 7

Number present:

Number absent:

Theme of the lesson:

Young people and technology (Social interaction)

Learning objectives

7.C2 Use speaking and listening skills to provide sensitive feedback to peers.

7.L5 Recognise the opinion of the speaker(s) in supported extended talk on a range of general and curricular topics.

7.S2 Ask complex questions to get information about a limited range of general topics and some curricular topics.

7.UE6 Use a variety of possessive and reflexive pronouns including mine, yours, ours, theirs, hers, his, myself, yourself, themselves on a growing range of familiar general and curricular topics.

Lesson objectives

All learners will be able to:

- Ask and answer personal questions with some support

- Use some topic vocabulary to create 5-6 sentences

- Explain the usage of applying the technology items with the help of some tips, using possessive and reflexive pronouns

Most learners will be able to:

- Make up complex interrogative sentences to get information

about the topic without support;

- Use some topic vocabulary to create 5-6 sentences without

support

- Explain the usage of applying the technology items without tips,

possessive and reflexive pronouns

Some learners will be able to:

- Help others ask and answer personal questions

- Use some topic vocabulary to create 5-6 sentences without

support

- Give the extended explanation of the usage of applying the

technology items with 2-3, possessive and reflexive pronouns

Previous learning

Students have studied ‘hobby’ topic, can talk and write about their likes and dislikes

Plan

Planned timings

Planned activities

Learners’ activities

Evaluation

Resources

Beginning

10 min

Teacher greets students .

Teacher shows the funny picture and students should guess the topic of the lesson

Explain the usage of applying the technology items with the help of some tips, using possessive and reflexive pronouns

Greeting

Learners try to guess

Verbal evaluation

Warm-up “A Five Minute Activity”

Three things with a screen._______________________

Three things you can switch on.___________________

Three things that belong to a computer._____________

Three types of communication ____________________

Three types of communication in the past____________

Learners write three words in each category.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Өміртай Гауһар Төлендіқызы

04 Қазан 2023

185

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

7 grade Young people and technology (Social interaction)

Тақырып бойынша 11 материал табылды

7 grade Young people and technology (Social interaction)

Материал туралы қысқаша түсінік

Сабақ жоспары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

LESSON 18 Unit 2: Communication and Technology			School:
Date:			Teacher name:
Grade: 7			Number present:		Number absent:
Theme of the lesson:		Young people and technology (Social interaction)
Learning objectives		7. L.2 understand with little support most specific information in extended talk on limited range of general and curricular topics. 7.S.7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a growing range of general topics and some curricular topics 7.R.2 understand specific information and detail in texts on a range of general and curricular topics. 7.W.2write with minimal support about real and imaginary past events, activities and experiences on a growing range of familiar general and curricular topics
Lesson objectives		All learners will be able to: read, listen and say information about technology make sentences using the phrases Most learners will be able to: read the text about “Greetings from Planet Earth” and find the meaning of the text Some learners will be able to: to make sentences using the phrases and their ideas and share with their minds
Previous learning		Computer, mobile, internet, etc.
Plan
Planned timings	Planned activities			Learners’ activities		Evaluation	Resources
Beginning 5 min	Greeting Organization moment Divide learners into two groups by cut of pictures Inner and outer circle Pupils give feedback each other’s and change their thoughts about home work			Pupils watch the video clip and discuss it			Cut of pictures
Middle 30 min	Task-1. Drilling activities. Vocabulary work. Choral repetition. Look at the pictures then listen and repeat AFL: thumbs up if your pronunciation is good, thumbs down if your pronunciation isn’t good I.Task-2. Two truth and a lie activity. Learners make sentences using the phrases with often, sometimes and never ... and pupils find the lie and two truth. I often chat on social media. I sometimes chat on skype. I never use my mobile when I’m at home Task-3. «Five sentences advertisement» activity Learners read the text and find out what the text is about and share their minds Task-4. «Numbers speak» Pupils read the text and answer the questions choosing the multiple answers, when teacher says the number a learner reads the question and answer it.			Learners look at the pictures then listen and repeat Learners make negative and question form sentences using the phrases and their ideas Learners find the key words from the text that describes the meaning of the text Learners reads the text chooses multiple answers		Verbal evaluation Individual avaluation Mutual avaluation	Photos Sheets of papers markers posters, markers
End 5 min	Reflection: What did you do well in today’s lesson? What were the most interesting for you? What did you understand? What didn’t you understand? What do you want to know about this lesson? Successful stairs Learners looks at the board and puts a tick or a cross for stairs what they have learnt or not T-4 T-3 T-2 T-1 Home task: make the sentences using the new words Saying goodbye					Self-assessment

Computers

Enlish	Транскрипция	Kazakh
Print documents
Listen to music
See people through

Computers

Enlish	Транскрипция	Kazakh
speakers	[ˈspiː.kər]	дауыс зорайтқыш
Mouse	[maʊs]	тышқан
keyboard	[ˈkiːbɔːrd]	пернетақта
scanner	[ˈskæn.ər]	сканер
Printer	[ˈprɪntər]	Принтер
Webcam	[ˈweb.kæm]	Веб-камера
Screen	[skriːn]	Экран

LESSON 19 Unit 2: Communication and Technology			School: Stavropolka Secondary School
Date:			Teacher name: Rogova V.V.
Grade: 7			Number present:		Number absent:
Theme of the lesson:		Young people and technology (Social interaction)
Learning objectives		7.C2 Use speaking and listening skills to provide sensitive feedback to peers. 7.L5 Recognise the opinion of the speaker(s) in supported extended talk on a range of general and curricular topics. 7.S2 Ask complex questions to get information about a limited range of general topics and some curricular topics. 7.UE6 Use a variety of possessive and reflexive pronouns including mine, yours, ours, theirs, hers, his, myself, yourself, themselves on a growing range of familiar general and curricular topics.
Lesson objectives		All learners will be able to: - Ask and answer personal questions with some support - Use some topic vocabulary to create 5-6 sentences - Explain the usage of applying the technology items with the help of some tips, using possessive and reflexive pronouns Most learners will be able to: - Make up complex interrogative sentences to get information about the topic without support; - Use some topic vocabulary to create 5-6 sentences without support - Explain the usage of applying the technology items without tips, possessive and reflexive pronouns Some learners will be able to: - Help others ask and answer personal questions - Use some topic vocabulary to create 5-6 sentences without support - Give the extended explanation of the usage of applying the technology items with 2-3, possessive and reflexive pronouns
Previous learning		Students have studied ‘hobby’ topic, can talk and write about their likes and dislikes
Plan
Planned timings	Planned activities			Learners’ activities		Evaluation	Resources
Beginning 10 min	Teacher greets students . Teacher shows the funny picture and students should guess the topic of the lesson Explain the usage of applying the technology items with the help of some tips, using possessive and reflexive pronouns			Greeting Learners try to guess		Verbal evaluation
	Warm-up “A Five Minute Activity” Three things with a screen._______________________ Three things you can switch on.___________________ Three things that belong to a computer._____________ Three types of communication ____________________ Three types of communication in the past____________			Learners write three words in each category. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Барлық пәндер Сабақ жоспары 7 сынып 04.10.2023 185 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Өміртай Гауһар Төлендіқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ