Түсінік хат
Оқу бағдарламасы «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» ҚР БҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР БҒМ м.а. 2017 жылғы 25 қазандағы № 545 бұйрығымен (өзгерістер мен толықтырулар ҚР БҒМ 2019 ж 26 шілдедегі №334 бұйрығымен бекітілген) бекітілген Негізгі орта білім беру деңгейінің «Қазақ тілі» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес әзірленген.
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында "Қазақ тілі мен әдебиеті" (5-11 сыныптар) міндетті оқу пәні ретінде оқытылады.
«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнін оқыту мақсаты: негізгі орта білім беру деңгейіне арналған «Қазақ тілі мен әдебиеті» бағдарламасының мақсаты – оқушылардың тілдік дағдыларын дамыту, қазақ тілін қадірлейтін, қоғамдық мәнін түсінетін тұлға қалыптастыру, тіл нормаларын сақтап, дұрыс қолдана білуге, еркін сөйлесуге және сауатты жазуға үйрету.
«Қазақ тілі мен әдебиеті» оқу бағдарламасының негізгі міндеттері:
1) шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге, сын тұрғысынан ойлауға дағдыландыру;
2) білім деңгейі жоғары, ой-өрісі дамыған тұлға қалыптастыру;
3) туындаған мәселелерді шеше білетін, шынайы өмірге бейім жаңашыл ұрпақ тәрбиелеу;
4) оқушыларды сөйлесім әрекетінің түрлерін әлеуметтік ортада қолдана білуге үйрету;
5) оқушылардың тілдік дағдысы мен ойлау қабілетін дамыту;
6) оқушыны қазақ халқының мәдениетімен, әдебиетімен, ұлттық салт-дәстүрімен таныстырып, мәдени ортада пайдалануға баулу, қазақ еліне, мемлекеттік тілге деген құрмет сезімін тәрбиелеу.
Негізгі орта білім беру деңгейіндегі «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша оқушылардың білім, білік және дағдыға қойылатын талаптары «Шет тілін меңгерудің жалпы еуропалық құзыреті» деңгейлерін (B1, B2) негізге ала отырып, айқындалған.
«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:
7-сынып – аптасына 3 сағат, оқу жылында – 102 сағат;
«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінің оқу мазмұны 5 бөлімге бөлінеді. Бөлімдерді бөлімшелер құрайды, олар сыныптар бойынша күтілетін нәтижелер түрінде оқыту мақсаттарынан тұрады.
Оқыту мақсаттары арқылы мұғалімдер сөйлеу қызметінің төрт дағдысын (тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым) қалыптастырады, сонымен қатар, оқушылардың жетістігін бағалайды және оқытудың келесі кезеңі туралы ақпарат береді.
Оқыту пәнінің мазмұнын 5 бөлім құрайды:
1) тыңдалым; 2) айтылым; 3) оқылым; 4) жазылым; 5) тілдік бағдар.
Оқу пәнінен әр тоқсан сайын бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) және тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) өткізу қарастырылған.
БЖБ өткізу нысаны (бақылау, практикалық немесе шығармашылық жұмыс, эссе, диктант, мазмұндама, шығарма, тестілеу және басқалар) мен сабағын және БЖБ орындау уақытын педагог өздігінен белгілейді.
БЖБ үшін максималды балл 5-11 сыныптарда кемінде 7 және 20 балдан артық емес болуы керек.
«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша жиынтық бағалау рәсімдерінің саны.
|
Сынып |
Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау рәсімдерінің саны |
|||
|
1-тоқсан |
2- тоқсан |
3- тоқсан |
4 -тоқсан |
|
|
7-сынып |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) |
||||
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
Жиынтық бағалау рәсімдерінің орындалу ұзақтығы
|
Бөлім бойынша жиынтық бағалау ( БЖБ) |
15-20 минт |
|
Тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) |
40 минут |
Қазақ тілін меңгерудің лексикалық деңгейі.
|
7-сынып |
Қазақ тілін меңгерудің деңгейдері |
Жылдық оқу жүктемесінің көлемі |
Бір сабақта меңгерілетін сөз саны |
Т2 меңгерудің лексикалық деңгейі |
||||||||
|
Бір аптада |
Оқу жылында |
Актив сөздер саны |
Норма |
|||||||||
|
Тоқсан бойынша |
||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
min |
Max |
|||||||
|
В 1 |
102 |
3 |
10 |
318 |
80 |
80 |
90 |
80 |
318 |
330 |
||
7-сынып
Жылдық жүктеме - 102 сағат, аптасына - 3 сағат
|
Бөлім/ Тақырыптар |
№ |
Сабақ тақырыбы |
Оқу мақсаттары |
Сағат саны |
Мерзімі |
Ескертпе |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7а |
7г |
7д |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
I тоқсан (24 сағат) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қазақстан Республикасы-ның мемлекеттік тілі –қазақ тілін оқып үйренеміз. Үш тілді білу – үлкен өнер /Көмекші есімдер. Екпін. / |
1 |
1. Көп тіл білгім келеді |
7.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау; 7.1.5.1 - тірек сөздер, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау |
1 |
04.09 |
04.09 |
01.09 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
2.Талаптыға нұр жауар |
7.2.1.1 - мақал-мәтелдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту; 7.3.1.1 - кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу; |
1 |
05.09 |
05.09 |
04.09 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
3. «Қазақ тілі» өлеңі |
7.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту 7.3.6.1 - тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу |
1 |
07.09 |
06.09 |
07.09 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
4. Біз отбасымызбен мемлекеттік тілде сөйлейміз |
7.4.4.1 - тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну 7.4.2.1 - эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу; |
1 |
11.09 |
11.09 |
08.09 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
5.Бүгіннен бастаймын... |
7.5.1.1 - мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану |
1 |
12.09 |
12.09 |
11.09 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
6.Бүгіннен бастаймын... |
7.3.6.1 - тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу |
1 |
14.09 |
13.09 |
14.09 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
7.Тіл табысу – өнер. БЖБ №1 |
7.3.6.1 - тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу 7.5.1.1 - мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану |
1 |
18.09 |
18.09 |
15.09 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
8.Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? |
7.3.6.1 - тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу |
1 |
19.09 |
19.09 |
18.09 |
. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Уақыт – ұлы күш.
|
9 |
9.Уақыт - сый |
7.1.1.1 - мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау; 7.1.4.1 - лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау |
1 |
21.09 |
20.09 |
21.09 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
10.Уақыттың бос өткені... |
7.2.2.1 -кеңес берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу; 7.2.5.1 - диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші -тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру |
1 |
25.09 |
25.09 |
22.09 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11 |
11.Уақытты бағалайсың ба? |
7.3.2.1 - ресми-іскерлік (нұсқаулық) салаға қатысты мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтап, талдау жасау; 7.3.6.1 - тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу |
1 |
26.09 |
26.09 |
25.09 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
12 |
12.«Өмір», «дүние» дегенің – ағып жатқан су екен... |
7.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолданып жазу; 7.4.4.1 - тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну |
1 |
28.09 |
27.09 |
28.09 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
13 |
13.Бір минут – бір кісінің өмірі |
7.5.1.2 - салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалы шырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану 7.3.6.1 - тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу |
1 |
02.10 |
02.10 |
29.09 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
14 |
14.Уақыт – өмір. БЖБ №2 |
7.2.2.1 -кеңес берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу; Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Түсінік
хат
Оқу бағдарламасы «Жалпы білім
беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау
курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын
бекіту туралы» ҚР БҒМ 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына
өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР БҒМ м.а. 2017 жылғы
25 қазандағы № 545 бұйрығымен (өзгерістер мен толықтырулар ҚР БҒМ
2019 ж 26 шілдедегі №334 бұйрығымен бекітілген) бекітілген Негізгі
орта білім беру деңгейінің «Қазақ тілі» пәнінен үлгілік оқу
бағдарламасына сәйкес
әзірленген.
Қазақстан Республикасы
Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен
бекітілген Негізгі орта және Жалпы орта білім берудің мемлекеттік
жалпыға міндетті стандартында "Қазақ тілі мен әдебиеті" (5-11
сыныптар) міндетті оқу пәні ретінде
оқытылады.
«Қазақ тілі мен әдебиеті»
пәнін оқыту мақсаты: негізгі орта білім беру
деңгейіне арналған «Қазақ тілі мен әдебиеті» бағдарламасының
мақсаты – оқушылардың тілдік дағдыларын дамыту, қазақ тілін
қадірлейтін, қоғамдық мәнін түсінетін тұлға қалыптастыру, тіл
нормаларын сақтап, дұрыс қолдана білуге, еркін сөйлесуге және
сауатты жазуға үйрету.
«Қазақ тілі мен әдебиеті»
оқу бағдарламасының негізгі
міндеттері:
1) шығармашылық тұрғыда жұмыс
істеуге, сын тұрғысынан ойлауға
дағдыландыру;
2) білім деңгейі жоғары,
ой-өрісі дамыған тұлға
қалыптастыру;
3) туындаған мәселелерді шеше
білетін, шынайы өмірге бейім жаңашыл ұрпақ
тәрбиелеу;
4) оқушыларды сөйлесім
әрекетінің түрлерін әлеуметтік ортада қолдана білуге
үйрету;
5) оқушылардың тілдік дағдысы
мен ойлау қабілетін дамыту;
6) оқушыны қазақ халқының
мәдениетімен, әдебиетімен, ұлттық салт-дәстүрімен таныстырып,
мәдени ортада пайдалануға баулу, қазақ еліне, мемлекеттік тілге
деген құрмет сезімін тәрбиелеу.
Негізгі орта білім беру
деңгейіндегі «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша оқушылардың
білім, білік және дағдыға қойылатын талаптары «Шет тілін меңгерудің
жалпы еуропалық құзыреті» деңгейлерін (B1, B2) негізге ала отырып,
айқындалған.
«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні
бойынша оқу жүктемесінің көлемі:
7-сынып – аптасына 3 сағат,
оқу жылында – 102 сағат;
«Қазақ тілі мен әдебиеті»
пәнінің оқу мазмұны 5 бөлімге бөлінеді. Бөлімдерді бөлімшелер
құрайды, олар сыныптар бойынша күтілетін нәтижелер түрінде оқыту
мақсаттарынан тұрады.
Оқыту мақсаттары арқылы
мұғалімдер сөйлеу қызметінің төрт дағдысын (тыңдалым, айтылым,
оқылым, жазылым) қалыптастырады, сонымен қатар, оқушылардың
жетістігін бағалайды және оқытудың келесі кезеңі туралы ақпарат
береді.
Оқыту пәнінің мазмұнын 5 бөлім
құрайды:
1) тыңдалым; 2) айтылым; 3)
оқылым; 4) жазылым; 5) тілдік
бағдар.
Оқу пәнінен әр тоқсан сайын
бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) және тоқсандық
жиынтық бағалау (ТЖБ) өткізу
қарастырылған. БЖБ өткізу нысаны (бақылау,
практикалық немесе шығармашылық жұмыс, эссе, диктант, мазмұндама,
шығарма, тестілеу және басқалар) мен сабағын және БЖБ орындау
уақытын педагог өздігінен белгілейді.
БЖБ үшін максималды балл 5-11
сыныптарда кемінде 7 және 20 балдан артық емес болуы
керек. «Қазақ тілі мен әдебиеті»
пәні бойынша жиынтық бағалау рәсімдерінің
саны.
Сынып Бөлім/ортақ тақырып
бойынша жиынтық бағалау рәсімдерінің
саны
1-тоқсан
2-
тоқсан
3-
тоқсан
4
-тоқсан
7-сынып
2
2
2
2 Тоқсандық жиынтық
бағалау
(ТЖБ)
1
1
1
1 Жиынтық бағалау
рәсімдерінің орындалу ұзақтығы
Бөлім бойынша жиынтық бағалау
( БЖБ)
15-20
минт
Тоқсандық жиынтық бағалау
(ТЖБ)
40
минут Қазақ тілін меңгерудің
лексикалық деңгейі.
7-сынып
Қазақ тілін меңгерудің
деңгейдері
Жылдық оқу жүктемесінің
көлемі Бір сабақта
меңгерілетін сөз саны
Т2 меңгерудің лексикалық
деңгейі Бір аптада
Оқу
жылында
Актив сөздер
саны
Норма
Тоқсан
бойынша
1
2
3
4
min
Max
В
1
102
3
10
318
80
80
90
80
318
330
7-сынып
Жылдық жүктеме - 102 сағат,
аптасына - 3 сағат
Бөлім/ Тақырыптар №
Сабақ
тақырыбы
Оқу
мақсаттары
Сағат
саны Мерзімі Ескертпе 7а 7г 7д I тоқсан (24
сағат) Қазақстан
Республикасы-ның мемлекеттік тілі –қазақ тілін оқып үйренеміз. Үш
тілді білу – үлкен өнер /Көмекші есімдер.
Екпін. / 1 1. Көп тіл білгім келеді 7.1.2.1 - тыңдалған
мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін
анықтау; 7.1.5.1 - тірек сөздер, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу
мәнері арқылы негізгі ойды анықтау 1 04.09 04.09 01.09 2 2.Талаптыға нұр жауар 7.2.1.1 -
мақал-мәтелдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын
дамыту; 7.3.1.1 - кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде
берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу; 1 05.09 05.09 04.09 3 3. «Қазақ тілі» өлеңі 7.2.3.1 - ауызша
мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және
сөйлем ішінде орынды қолданып айту 7.3.6.1 - тақырып бойынша деректер
қолдана отырып мәтінде көтерілген
мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу 1 07.09 06.09 07.09 4 4. Біз отбасымызбен мемлекеттік тілде
сөйлейміз 7.4.4.1 - тақырып
бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде
ұсыну 7.4.2.1 - эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген
мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп
жазу; 1 11.09 11.09 08.09 5 5.Бүгіннен бастаймын... 7.5.1.1 - мәтіндерден көмекші
есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда
қолдану 1 12.09 12.09 11.09 6 6.Бүгіннен бастаймын... 7.3.6.1 - тақырып бойынша деректер
қолдана отырып мәтінде көтерілген
мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу 1 14.09 13.09 14.09 7 7.Тіл табысу – өнер. БЖБ №1 7.3.6.1 -
тақырып бойынша деректер қолдана отырып
мәтінде
көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу 7.5.1.1 - мәтіндерден көмекші
есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда
қолдану 1 18.09 18.09 15.09 8 8.Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? 7.3.6.1 - тақырып бойынша деректер
қолдана отырып мәтінде көтерілген
мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу 1 19.09 19.09 18.09 . Уақыт – ұлы
күш.
9 9.Уақыт - сый 7.1.1.1 - мәтін
үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау; 7.1.4.1 - лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау,
тақырыбы мен идеясын талдау 1 21.09 20.09 21.09 10 10.Уақыттың бос өткені... 7.2.2.1 -кеңес берудің
түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу
этикеті формаларын қолдана білу; 7.2.5.1 - диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың
талаптарына сай «сөйлеуші -тыңдаушы» позицияларын еркін
ауыстыру
1 25.09 25.09 22.09 11 11.Уақытты бағалайсың ба?
7.3.2.1 -
ресми-іскерлік (нұсқаулық) салаға қатысты мәтіндердің тілдік
ерекшелігін анықтап, талдау жасау; 7.3.6.1 - тақырып
бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын
дәлелдеп жеткізу 1 26.09 26.09 25.09 12 12.«Өмір», «дүние» дегенің – ағып жатқан су
екен...
7.4.3.1 -
жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолданып
жазу; 7.4.4.1 - тақырып
бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде
ұсыну 1 28.09 27.09 28.09 13 13.Бір минут – бір кісінің өмірі 7.5.1.2 -
салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалы шырайлардың қызметін
білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану 7.3.6.1 - тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде
көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу 1 02.10 02.10 29.09 14 14.Уақыт – өмір. БЖБ №2 7.2.2.1 -кеңес берудің
түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу
этикеті формаларын қолдана білу; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||













