Бөлім:

Функция. Функцияның графигі

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 7

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Функция және функцияның графигі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

7.4.1.3 функцияның анықталу облысы мен мәндер жиынын табу;

Сабақтың мақсаты:

1. функция және функцияның графигі ұғымдарын меңгеру;

2. функцияның анықталу облысы мен мәндер жиынын табу

Құндылықтар:

Бірлік және ынтымақ

- Командада жұмыс істей білу ;

-Өзгелерге мейірімділік, жанашырлық таныта білу ;

- Айналасындағыларға көмек көрсету;

Әділдік және жауапкершілік

- Басқалар үшін маңызды тапсырмаларды орындаудың қажеттілігі мен маңыздылығын түсіну.

- Бастаған ісін соңына дейін жеткізе білу

Уақыты/

кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас-

тыру кезеңі

5мин

Сәлемдесу;

Сыныптағы оқушылардың көңіл күйлерін сұрап, жағымды ахуал туындату;

Оқушыларды түгелдеу;

Сабақтың мақсатымен таныстыру

Мұғаліммен сәлемдесу;

Сыныпта жағымды ахуал туындату, бір-біріне жақсы тілектерін білдіру;

Сабақтың мақсатын мұғаліммен бірге ашу, сұрақтар туындаса мұғалімнің көмегіне жүгіну

Ауызша бағалауды қоданамын

«Өте жақсы»

«Жарайсың»

Тақта;

Оқулық;

Сабақтың

басы

10 минут

Қайталау:

Жаңа тақырыпты слайдпен түсіндіру:

Жүрген жолдың формуласын естерімізге түсірейік: . Тәуелді S айнымалының қабылдайтын мәндерін функцияның мәндерінің жиыны деп атайды. Тәуелді t айнымалының барлық мәндері функцияның анықталу облысын құрайды.

Мысал 3

Келесі функциялардың анықталу облысын табыңыз:

, , , .

: ;

:

Анықталу облысы 10х өйткені бөлшектің бөлімі нөлге тең болмауы керек.

:

немесе х

: .Себебі х-тің кез-келген мәнінде

Мақтау, мадақтау арқылы бағалау:

Жарайсың!

Өте жақсы!

Жақсы!

Керемет!

Тақта;

Слайд;

Оқулық

7-сынып, Алгебра, авторы АЕ Әбілқасымова..-Алматы,Мектеп 2017

Сабақтың

ортасы

25минут

Қолдану:

1-тапсырма

(ауызша)

f ( x)=2x-5 функцисының мәндерін

х= -2; -1;0; 1;2 болғанда анықтаңдар

f ( -2)= -9

f ( -1)=

f ( 0)=

f ( 1)=

f ( 2)=

Берілген тапсырмаларды орындайды

2-тапсырма

Есептер шығару

f ( x)=2x-5 функцисының мәні аргументтің қандай мәнінде

3; -1; 0; 10 -ға тең?

ҚБ
«Көршіңді тексер»

Оқушылар дайын жауаппен, жұпта қатар отырған оқушылар бірін-бірі тексеріп бағалайды.

Тақта;

Слайд;

Оқулық

7-сынып, Алгебра, авторы АЕ Әбілқасымова..-Алматы,Мектеп 2017

Оқу-

лық

пен жұмыс

№19.2

Функцияның анықталу аймағын тап

№19.3

x=1782;1101;

онда,

№20.2

20.4 кестемен берілген у функциясының анықталу аймағын табыңдар

№21.3

21.9 сурете берілген график бойынша анықталу аймағын тап.

ҚБ: Жұпта өзара бағалау «+», « - », қызықты

Слайд

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Жеке жұмыс

Тапсырма:

№1.Сәйкестікті орнатыңыз:

Сабақтың

соңы

5

минут

Қорытындылау.

Рефлексия.

Тіркесті толықтырыңыз:

«Бүгін мен сабақта ... білдім»

«Бүгін мен сабақта ... үйрендім»

«Бүгін мен сабақта ... таныстым»

«Бүгін мен сабақта ... қайталадым»

«Бүгін мен сабақта ... бекіттім»

Үй тапсырмасын беремін

Сабақты қорытындылау:

Өтілген мақсат бойынша сұрақтар қою арқылы сабақты қорытындылаймын.

1.Сабақтың мақсаты қандай болды?

2.Сабақтың мақсатына жету үшін нені білу керек?

3.Нені түсінбедіңдер?

Сабақ соңында оқушылардан рефлексия алу:

- тақырып бойынша не білемін?

- тағы не білгім келеді?

- не істей аламын?

Үйге тапсырма:№

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

1-10 баллдық жүйеде бағаланады.

Бағалау парақтары;

оқулық;