Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Электрондық кестеде деректер базасын құру

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып 9

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Ақпаратты іздеу әдістері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.2.2.3 Деректерді іздеу, сұрыптау және сүзгілеуді жүзеге асыру

Сабақтың мақсаты:

Электронды кесте, дерекқор ұғымын анықтау

Электронды кестені деректер базасы ретінде қолдану.

Электронды кестеде деректер базасы құрылымының қажеттілігін

түсіндір

ЕБҚЕ бар балалар үшін

-Қарым-қатынас деңгейінде сөздік қорын, сипап сезу дағдыларын дамыту

-Көруінде кемістігі бар балаларды ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру( практика түрінде жауап беруге жағдай жасау)

-Денсаулығын ескере отырып оқушыға жеке карточкамен жұмыс жасау. (жүріп тұруы қиын оқушы)

Әділдік пен жауапкершілік құндылығы

Дәйек сөз - Әділдік пен жауапкершілік бір тұтас ұғым;

- қоғамның барлық мүшелеріне тең құқық пен мүмкіндіктерді қамтамасыз ету;

- өз іс-әрекеті үшін жауапкершілікті түсіну;

- құқықтық білімді өмірде қолдана білу;

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын түгендеу. Жұмысқа психологиялық көзқарас қалыптастыру. Оқушылардың зейінін шоғырландыру.

Өткен сабақты қайталау. а

- Күнделікті өмірде қажет ақпаратты қалай іздейсіз?

- Компьютерде ақпарат іздеудің жолдары қандай?

- Ехсel-ден қажетті ақпаратты қалай табуға болады?

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты тұжырымдалады.

Балалар сабаққа дайындалады.

Сұрақтарға жауап береді

Сабақтың ортасы

Жаңа материалды меңгеру.

Оқулықпен жұмыс.

Мұғалім жаңа ақпаратпен таныстырады (Бейнежазба материалдары, слайд материалдарын қолдануға болады) «Джигсо» әдісі

Оқушыларды 4-5 топқа бөлеміз. Тақырыпты, (мақаланы) топтың санына қарай, мазмұнына қарай бөліп береміз. 1,2,3,4,5,- әрбір топ өкілдері берілген бөліктерді оқиды. Топтағы оқушылар өзара пікір алмасады, ортақ тапсырма жасайды. Әр топ өз лидерін тақтаға шығарады. Ол оқушы оқыған білгенінің мазмұнын түсіндіреді.

Сергіту сәті.

Сұрақтарға жауап беру

1. Сіз Ecsel электрондық кестесінде ақпаратты іздеудің қандай әдістерімен таныстыңыз?

2. Табу және бөлектеу командасының функциялары қандай?

3. Ауыстырылатын таңба дегеніміз не? Ол не үшін қолданылады?

4. Ecsel-де кестелік деректерді іздеудің жолдары қандай?

5. Іздеу функциясы не үшін қажет?

6. Іздеу функциясы үшін қандай дәлелдер бар?

7. Индекс функциясы қандай жағдайларда қолданылады?

8. Индекс функциясының қандай дәлелдері бар?

Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын қалыптастырады

Топтағы оқушылар өзара пікір алмасады

Көз жаттығуларын орындау

Жұмыс парағы бойынша тапсырмалар орындайды:

- сұраққа жауап жазады

- командалар тізбегін жазады

- жауап жазады

-жауап жазады

-практикалық жұмысты орындайды

-практикалық жұмысты орындайды

«Мақтау»

ҚБ

/ 5 балл

/5 балл

оқулық

Оқулық,

жұмыс парағы:

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы:

ВПР, ИНДЕКС, ПОИСКПОЗ іздеу функцияларын бірнеше мысалын жаз

Рефлексия. «Мұғалімге хат жазу»

Сабақ аяғында оқушылар өтілген тақырып бойынша сұрақ қояды немесе түсінбеген, сініксіз сұрақтар бойынша ұсыныстарын жазады.

Ү/т жазады.

Өз ұсыныстарын жазады

Өзін өзі бағалау