9 сынып алгебра 2 тоқсан 24 сабақ Мәтінді есептерді шығару

Бөлім:

Тізбектер

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 9

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мәтінді есептерді шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

9.4.2.2геометриялық және арифметикалық прогрессияларға байланысты мәтінді есептерді шығару;

Сабақтың мақсаты:

• Арифметикалық және геометриялық прогрессияға берілген мәтінді есептерді ажыратады

• Мәтінді есептерді шығаруда арифметикалық және геометриялық прогрессияның формуласын қолданып шығарады

Аралас арифметикалық және геометриялық прогрессияға берілген қиындығы жоғары мәтін есептерді шығарады

Құндылықтар:

Бірлік және ынтымақ

- Командада жұмыс істей білу ;

-Өзгелерге мейірімділік, жанашырлық таныта білу ;

- Айналасындағыларға көмек көрсету;

Әділдік және жауапкершілік

- Басқалар үшін маңызды тапсырмаларды орындаудың қажеттілігі мен маңыздылығын түсіну.

- Бастаған ісін соңына дейін жеткізе білу

Уақыты/

кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас-

тыру кезеңі

5мин

Сәлемдесу;

Сыныптағы оқушылардың көңіл күйлерін сұрап, жағымды ахуал туындату;

Оқушыларды түгелдеу;

Сабақтың мақсатымен таныстыру

Мұғаліммен сәлемдесу;

Сыныпта жағымды ахуал туындату, бір-біріне жақсы тілектерін білдіру;

Сабақтың мақсатын мұғаліммен бірге ашу, сұрақтар туындаса мұғалімнің көмегіне жүгіну

Ауызша бағалауды қоданамын

«Өте жақсы»

«Жарайсың»

Тақта;

Оқулық;

Сабақтың

басы

5 минут

Стартер. Теориялық материалды қайталау.

Аталмыш тапсырманы learningapps.orgсайтында орындайды.

Тапсырманың мақсаты:  оқушылардың білімдерін қайта жаңғырту, оқу материалды меңгеруге дайындалу; келесі құндылықтарды дарыту: өзара құрметтеу, жағдайға  талдау жүргізе білу, жаңа жағдайға бейімделу, өз ісінің сапасына жауапкершілікпен қарау, академиялық адалдық.

Мактау мадақтау арқылы бағалау:

Жарайсың!

Өте жақсы!

Жақсы!

Керемет!

Тақта;

Слайд;

Оқулық

9-сынып, Алгебра, авторы Әбілқасымова..-Алматы,Мектеп2019

Сабақтың

ортасы

30минут

1 .  Нәрестенің бірінші күнгі серуені 20 минутқа созылды. Әр келесі күні серуен уақыты 10 минутқа артып отырады және бір күндік серуен уақыты 2 сағатқа жеткізіледі. Нешінші күні серуен уақыты 2 сағат болды және осы күндері қанша уақыт таза ауада болды?

Жауабы: 11 күні, 12,8 сағат

2.   Бірінші күні егіс алқабына 100 га күріш себілді. Келесі күні бірінші күннен 3 га артық себілсе, 19 күнде қанша гектар күріш себілді.

Жауабы: 2413 га

«Бас бармақ» әдісі арқылы өздерін бағалайды

Тақта;

Слайд;

Оқулық

9-сынып, Алгебра, авторы Әбілқасымова..-Алматы,Мектеп2019

Топтық жұмыстар

1.      Салымшы қарапайым пайыздар схемасы банкке 750$  салып 4 жылдан кейін оның суммасы екі есе өссе, банк жыл сайын қанша мөлшерлемемен төлегенін анықтаңыз?

Жауабы: 25%

2.      Кәсіпкер 2000 жылы 50000 теңге көлемінде кіріс тапты. Келесі әр жыл сайын оның кіріс көлемі алдыңғы жылға қарағанда 200%-ға өсіп отырды. 2003 жылы кәсіпкер қанша кіріс тапты?

Жауабы: 1350000

3.      Кәсіпкер банктен 500000 теңгені 15 % жылдық өсіммен кредит алды. Кәсіпкер 3 жылдан соң қанша қайтаруы қажет?

Жауабы: 760437,5 тг

Топтар бірін бірі бас бармақ әдісімен бағалайды

Тақта;

Слайд;

Оқу

карточкаларлық

Сабақтың

соңы

5

минут

Қорытындылау.

Рефлексия.

Тіркесті толықтырыңыз:

«Бүгін мен сабақта ... білдім»

«Бүгін мен сабақта ... үйрендім»

«Бүгін мен сабақта ... таныстым»

«Бүгін мен сабақта ... қайталадым»

«Бүгін мен сабақта ... бекіттім»

Үй тапсырмасын беремін

Сабақты қорытындылау:

Өтілген мақсат бойынша сұрақтар қою арқылы сабақты қорытындылаймын.

1.Сабақтың мақсаты қандай болды?

2.Сабақтың мақсатына жету үшін нені білу керек?

3.Нені түсінбедіңдер?

Үйге тапсырма:№

Ынталандыру сөздерін қолдану

1-10 баллдық жүйеде бағаланады.

Бағалау парақтары;

оқулық