№ 10 М. Мағауин «Шақан-Шері» романы және әдеби сын.docx

Бөлім: Аңызбен өрілген көркем сөз

Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

М. Мағауин «Шақан-Шері» романы және әдеби сын.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына сыни тұрғыдан баға беру;

10.3.4.1 шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстырады;

Көпшілігі: көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына сыни тұрғыдан баға беру;

Кейбір оқушылар: шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу, өз көзқарасын таныту.

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру. Оқушылармен сәлемдесіп, назарын сабаққа аудару.

Қызығушылықты ояту.

• Әдеби сын дегенді қалай түсінесің?

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.

Оқушылармен сәлемдесіп, назарын сабаққа аудару

Оқушылар әдеби сын туралы мәлімет алады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.

ҚБ

10-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Мағынаны тану. 1-тапсырма. Үзіндіні талдап, кестені толтырыңыз.

«...Мен бар екем, – деп ойлады. – Бар екем. Көрім қазылған жоқ. Атым өшкен жоқ. Сонда қалай... Жоқ. Мен – өлгем. Мен алдымен баламды, содан соң әйелімді өз қолыммен ажалға бергемін. Көз алдымда жегіздім. Өзім жедім. Содан соң өлдім. Ал мына мен – түргеп тұрған, жаны жоқ, сүлдері бар, аты жоқ, аруағы бар – Шақан емес, тарғыл жолбарыс, ендеше, менің атым – Шері!».

Не себепті Шақан өзін өлген адамға теңейді? Осыған ұқсас оқиғаны

бастан кешірген адамдар не істегені, кіммен кеңескені жөн?

Дескриптор:

• Көтерілген мәселені анықтайды;

• Үзіндідегі құндылықтарды анықтайды;

• Өз ойын білдіреді.

ҚБ

2-тапсырма. Ұсынылған үзіндіні негізге ала отырып, «Кек кекке жетелейді» тақырыбында «Көксерек» шығармасы мен «Шақан Шері» шығармасындағы кек мәселесін салыстыра отырып, әдеби сын жазыңыз.

Дескриптор:

• берілген пікірді негізге алады;

• идеясы ұқсас шығармалар табады;

• өзара салыстыру жүргізеді;

• әдеби сын жазады.

ҚБ

«Автор орындығында» өз жұмыстарын оқиды.

Оқушылар көтерілген мәселені анықтайды;

Үзіндідегі құндылықтарды анықтайды;

Өз ойын білдіреді.

Ұсынылған үзіндіні негізге ала отырып, «Кек кекке жетелейді» тақырыбында «Көксерек» шығармасы мен «Шақан Шері» шығармасындағы кек мәселесін салыстыра отырып, әдеби сын жазыңыз.

«Автор орындығында» өз жұмыстарын оқиды.

ҚБ

ҚБ

М. Мағауин «Шақан-Шері» романы

Сабақтың соңы

Кері байланыс.

«Сұрақ-жауап» әдісі

1.Бүгін сіз үшін не маңызды және қызықты болды?

2. Сіз қандай сұрақтар бойынша нақты жауап алдыңыз?

3. Сіз үшін бүгін не қиын болды?

4. Сіз психологиялық ортаны қалай бағалайсыз?

5. Сіз үшін не жеткіліксіз болды?