Бөлім: Аңызбен өрілген көркем сөз

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ұ.Есдәулетов «Біз түркілерміз»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.1.2.1 әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Шығармадағы ұлттық құндылықты анықтайды;

Көптеген оқушылар: Ұлттық құндылық көрінісіне шығармадан дәлел келтіреді;

Кейбір оқушылар: Әлемдік тақырыппен үндестігіне талдау жасайды.

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеп, зейінін сабаққа аудару.

Жағымды психологиялық ахуал.

ІІ. Қызығушылықты ояту. «Мендік пікір» арқылы Ұ.Есдәулетов «Біз түркілерміз» өлеңінен алған әсерін жеткізу

• Мені қинағаны…

• Мені түңілдіргені…

• Мені жұбатқаны…

• Мені өкіндіргені…

• Мені үрейлендіргені…

• Мені сүйсіндіргені…

• Мені қуантқаны…

• Мені қайраттандырғаны…

• Менің тілегім…

• Мені қызықтырғаны…

• Біздің түйгеніміз:

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.

Оқушылар «Мендік пікір» арқылы Ұ.Есдәулетовтың «Біз түркілерміз» өлеңінен алған әсерін жеткізеді.

10-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Сабақтың

ортасы

ІІІ. Мағынаны тану. Әр топқа өлең үзіндісі беріледі. Өлең жолдарының мазмұндық құрылымына талдау жасайды.

1-тапсырма.

Өлең мазмұнын талдау үшін топтарға бірігіп, рөлдерін бөліп алады:

1-оқушы: таныстырушы- өлеңнің идеясы мен тақырыбын таныстырады.

2-оқушы: байланыстырушы – өлең идеясын өмірмен байланыстырады.

3-оқушы:салыстырушы: өлеңді басқа ақынның осы мазмұндас шығармасымен салыстырады.

4-оқушы: суретші – өлең мазмұны бойынша сурет салады.

Бір рөл алған әр топтың мүшесі жаңа топ құрап, ой тізбегін құрастырады. Мазмұндық құрылым сақталуы тиіс.

Дескриптор:

• өлеңнің идеясы мен тақырыбын анықтайды;

• өлең идеясын өмірмен байланыстырады;

• өлеңді басқа ақынның осы мазмұндас шығармасымен салыстырады;

• өлең мазмұны бойынша сурет салады.

ҚБ

2-тапсырма.

Кестені топта талқылап толтырады. Еліміздің тарихымен байланыстыра отырып, ұтымды пікір білдірулері тиіс.

1-топ.

Біз - түркілерміз

Біз - түркілерміз...

Біз - түркілерміз!

Көк аспандай жарқылдап, күркірерміз,

Көк аспанның бұлтындай сілкінерміз,

Көк бөріден туғанымыз рас болса,

Көк тәңірден қуат ап, бір түлерміз.

2-топ.

Кеудемізді билеген асқақ арман,

Тарихымыз дастан боп таста қалған,

Тірсегіміз тілінген кездерде де

Жан жүректі жерім жоқ жасқа малған.

3-топ.

Жұтып қойған ғасырлар өктем үнін,

Айға қарап ұлыған көк бөрімін.

Атқа мінсем кетемін аруақтанып,

Арасында желік бар ет-терінің.

4-топ.

Атқа мінсем кетемін айбаттанып,

Қылыш көрсем кетемін қайраттанып.

Ғасырлардың бетіне қалқып шыққан,

Біздің халық - бұ да бір қаймақ халық!

5-топ.

Намысымдай ешкімге таптатпаған,

Түркістанның күмбезі асқақтаған.

Бабаларым жатыр ғой бата беріп,

Аруақтар аманатын ақтап бағам.

6-топ.

Көк тәңірден көңілге нұр тілерміз,

Көк аспандай әлі де күркірерміз.

Көк бөрілі көк байрақ көкке шықса,

Қай дұшпанның алдында іркілерміз?

Біз - түркілерміз!

Біз - түркілерміз!!

Біз - түркілерміз!!!

Дескриптор:

• Өлеңдегі көтерілген мәселені анықтайды

• Өлеңдегі ұлттық құндылықты анықтайды;

• Шығармадан дәлел келтіреді.

ҚБ

Әр топқа өлең үзіндісі беріледі. Өлең жолдарының мазмұндық құрылымына талдау жасайды.

Кестені топта талқылап толтырады. Еліміздің тарихымен байланыстыра отырып, ұтымды пікір білдірулері тиіс.

Өлеңдегі көтерілген мәселені анықтайды

Өлеңдегі ұлттық құндылықты анықтайды;

Шығармадан дәлел келтіреді.

ҚБ

http://infoportal.kz/ru/content/biz-turkilermiz

А4 форматты қағаздар.

Өлең жолдары жазылған қағаздар.

Сабақтың

соңы

Кері

• 1.Бүгін мен өзіме қандай 3 жаңалық аштым?

• 2.Менің үйренген 2 нәрсем...

• 3.Жүзеге асыратын 1 - қадамым