№ 23 Ұ. Есдәулетов «Біз -түркілерміз» өлеңіндегі түйінді ой.docx

Бөлім: Аңызбен өрілген көркем сөз

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ұ. Есдәулетов «Біз -түркілерміз» өлеңіндегі түйінді ой.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.

10.1.5.1 шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: шығарма мазмұнын ұлттық құндылық тұрғысынан талдау;

Көпшілігі: көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;

Кейбір оқушылар: шығармадағы ұлттық құндылықтардың әлемдік тақырыптармен үндестігін ашу.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеп, назарын сабаққа аудару.

ІІ. Қызығушылықты ояту.

Сіз «Астана» концерт залында отырғаныңызды елестетіңіз. Сахнаға бір жас жігіт шығып, Ұлықбек Есдәулеттің «Біз түркілерміз» өлеңін оқыды. Концерт залының атмосферасынан, өлең оқыған жігіттің мәнерінен алған сезіміңізді жеткізіңіз(оқушылар өз сезімдерін жеткізеді).

Сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты, сабақ мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

Оқушылар назары сабаққа аударылады.

Оқушылар өз сезімдерін жеткізеді.

Қалыптастырушы бағалау

«Шапалақ» әдісі

«Бір шапалақ» - төмен жауап;

«Екі шапалақ» - жақсы жауап;

«Үш шапалақ» - тамаша жауап.

10-сынып

Қазақ әдебиеті

Сабақтың

ортасы

ІІІ. Мағынаны тану. 1-тапсырма.

Оқушылар Abai.kz ақпараттық порталынан Рамазан Құрманбаевтың «Итке итаяғы, бөріге бостандығы қымбат» тақырыбындағы мақаласынан үзінді оқиды.

Ұлықбек Есдәулеттің «Біз түркілерміз» өлеңінің алғашқы шумағы туралы түсініктерін айтады, оқылған мақаламен байланыстырып пікір білдіреді. Қазақтың мінезді, сертіне берік, ержүрек жігіттері туралы әңгімелеседі.

Біз - түркілерміз...

Көк аспандай жарқылдап, күркірерміз,

Көк аспанның бұлтындай сілкінерміз,

Көк бөріден туғанымыз рас болса,

Көк тәңірден қуат ап, бір түлерміз.

Дескриптор:

• Мақаланы түсініп оқиды, пікір білдіреді;

• «Біз түркілерміз» өлеңімен байланыстырады.

ҚБ

2-тапсырма. «Мағынасы қандай?» әдісі

Оқушылар «Біз түркілерміз» өлеңін іріктеп оқып, астарлы ойды ашады.

1.Мәтінен оқырманға әсер ететін сөздерді анықтаңыз.

2. Өзгеше қолданылған сөздерді анықтаңыз.

3. Тақырыпқа не идеяға қатысты сөздерді анықтаңыз.

4. Авторды толғандыратын мәселелер қай шумақта беріледі?

Сіз анықтаған сөздер мен шумақтардағы ойлардың астарлы мағынасын ашыңыз.

Дескриптор:

• Мәтінен оқырманға әсер ететін сөздерді анықтайды;

• Өзгеше қолданылған сөздерді анықтайды;

• Тақырыпқа не идеяға қатысты сөздерді анықтайды;

• Авторды толғандыратын мәселелерді анықтайды;

• Анықтаған сөздер мен шумақтардағы ойлардың астарлы мағынасын ашады.

ҚБ

Бекіту.

«Көк Тәңiрден көңiлге нұр тiлермiз, Көк аспандай әлi де күркiрермiз» деген өлең жолдары бойынша түйін жаса.

Оқушылар Abai.kz ақпараттық порталынан Рамазан Құрманбаевтың «Итке итаяғы, бөріге бостандығы қымбат» тақырыбындағы мақаласынан үзінді оқиды.

Ұлықбек Есдәулеттің «Біз түркілерміз» өлеңінің алғашқы шумағы туралы түсініктерін айтады, оқылған мақаламен байланыстырып пікір білдіреді. Қазақтың мінезді, сертіне берік, ержүрек жігіттері туралы әңгімелеседі.

Оқушылар «Біз түркілерміз» өлеңін іріктеп оқып, астарлы ойды ашады.

Оқушылар өлең жолдары бойынша түйін жасайды.

Қалыптастырушы бағалау

- төмен жауап;

- жақсы жауап;

- тамаша жауап!

Қалыптастырушы бағалау

- төмен жауап;

- жақсы жауап;

- тамаша жауап!

https://abai.kz/public/post/80361

Сабақтың соңы

Кері байланыс.

«Не жақсы?»

• Сіз өз жұмысыңыздың «жақсы» екенін анықтай аласыз ба?

• Сіз әрқашан бұдан әрі қарай не істеу қажет/не туралы ойлау қажет екенін білесіз бе?

• Нені «жақсы» жұмыс деп айтуға болады?