№ 26 Ұ. Есдәулетов «Біз -түркілерміз» өлеңіндегі өмір шындығы.docx

Бөлім: Аңызбен өрілген көркем сөз

Мектеп:

Мерзім:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ұ. Есдәулетов «Біз -түркілерміз» өлеңіндегі өмір шындығы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2. 4.1 Шығарма үзінділерімен жұмыс

10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстыру

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:  көркем шығармалардан алған үзінділермен жұмыс жасайды.

Көпшілігі:  көркем шығармалардан алған үзінділерді өзекті мәселелермен байланыстырады.

Кейбір оқушылар:   көркем шығармалардан алған үзінділерді ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырады.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, сынып оқушыларын түгендеу.

ІІ. Қызығушылықты ояту. Суреттер толғайды

Оқушылар тастарға қашалып салынған суреттерге қарап, төмендегі сұрақтарды талқылай отырып жауап береді.

Үлгі сұрақтар:

Суреттердегі таңбалар, петроглифтар сізге қандай ой тастайды?

Суреттерді біздің тарихымызбен байланыстыруға бола ма?

Осы суреттер сізді шабыттандыра ма? Шабыттандырса, онда қалай? Бір шумақ өлең немесе толғау, т.с.с.

Сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

Оқушылар тастарға қашалып салынған суреттерге қарап, төмендегі сұрақтарды талқылай отырып жауап береді.

Сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

ҚБ «Нысана»

Оқушы

лар стикер жапсыру арқылы бағалай

ды.

 10-сынып қазақ әдебиеті

Сабақтың ортасы

ІІІ. Мағынаны тану. Тапсырма. «Сезімдер алгоритмі» әдісі

Оқушылар Ұ.Есдәулетовтің «Біз түркілерміз» өлеңін мәнерлеп оқып, сезімдерімен бөліседі.

1. Өлеңнің атына қараңыз.

• Алғашқы әсеріңіз қандай болды?

• Ойыңызға не келді? Не сезіндіңіз?

2. Өлеңді оқып танысқаннан кейін не өзгерді?

• Қандай әсерде болдыңыз?

• Не ойладыңыз? Не сезіндіңіз?

Дескриптор:

• Өлеңді мәнерлеп оқып, сезімдерімен бөліседі.

• Сұрақтарға нақты жауап береді.

ҚБ

Тапсырма. «Мағынасы қандай?» әдісі

Оқушылар топта «Біз түркілерміз» өлеңін іріктеп оқып, астарлы ойды ашады.

 1.Мәтінен оқырманға әсер ететін сөздерді анықтаңыз.

2. Өзгеше қолданылған сөздерді анықтаңыз.

3. Тақырыпқа не идеяға қатысты сөздерді анықтаңыз.

4. Авторды толғандыратын мәселелер қай шумақта беріледі?

Сіз анықтаған сөздер мен шумақтардағы ойлардың астарлы мағынасын ашыңыз.

Дескриптор:

• Шығармадан алынған сөздердің мағынасы мен идеяға қатыстылығын анықтайды.

• Мәтіндегі берілген астарлы ойды табады

ҚБ

Тапсырма.  «Еркін талқылау» әдісі

Оқушылар топ ішінде жұпқа бөлініп тапсырманы орындайды. Әр топтағы жұптар алғаш өз тапсырмалары бойынша ойларын ортаға салады. Кейін басқа топтағы сәйкес жұптармен бірігеді.

1-жұп.

Кеудемізді билеген асқақ арман,

Тарихымыз дастан боп таста қалған,

Тірсегіміз тілінген кездерде де

Жан жүректі жерім жоқ жасқа малған,- деген тармақтарда өрнектелген ақындық рух па әлде халық үні ме? Осы сезімді  бүгінгі жастар әрекетімен байланыстырып айтыңыз. 
2-жұп.

Ақын өлеңінде көтерілген мәселе тәуелсіздікті тұғырлы ету ме әлде дербестікке деген ұмтылыс па? Ойыңызды бүгінгі өмірмен байланыстырып айтыңыз.

3-жұп.

Өлеңдегі қай мәселе бүгінгі таңда өзекті деп ойлайсыз? Мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстырып айтыңыз.

Дескриптор:

• Мәселені көтеру мақсатына өмірмен байланыстырып түсінік береді;

• Тақырыпты ғаламдық мәселемен байланыстырады.

 ҚБ

Бекіту. «Соңғы сөзді мен айтайын...» әдісімен ойын қорытындылайды.

Оқушылар Ұ.Есдәулетовтің «Біз түркілерміз» өлеңін мәнерлеп оқып, сезімдерімен бөліседі.

Оқушылар топта «Біз түркілерміз» өлеңін іріктеп оқып, астарлы ойды ашады.

Оқушылар топ ішінде жұпқа бөлініп тапсырманы орындайды. Әр топтағы жұптар алғаш өз тапсырмалары бойынша ойларын ортаға салады. Кейін басқа топтағы сәйкес жұптармен бірігеді.

«Соңғы сөзді мен айтайын...» әдісімен ойын қорытындылайды.

ҚБ «Нысана»

Оқушы

лар стикер жапсыру арқылы бағалай

ды.

ҚБ «Нысана»

Оқушы

лар стикер жапсыру арқылы бағалай

ды.

ҚБ «Нысана»

Оқушы

лар стикер жапсыру арқылы бағалай

ды.

Әдебиет хрестоматиясы.

https://abai.kz/post/16796

Ұлықбек Есдәулетов

Біз - түркілерміз

Сабақтың соңы

Рефлексия «3-2-1»

• Сабақтан алған 3 маңызды ақпарат

• Қиындық тудырған 2 аспект

• Сабақ барысында туындаған 1 сұрақ

Үй тапсырмасы

Ұ.Есдәулетовтің «Киіз кітап» кітабына қатысты қосымша ақапараттармен жұмыс жасау.