№ 5 І. Жансүгіров Құлагер поэмасындағы астарлы ой және тарихи шындық..docx

САБАҚ: 4

3-бөлім. Адам жанының құпиясы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 9

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

І. Жансүгіров "Құлагер" поэмасындағы астарлы ой және тарихи шындық.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.3.1.1 шығарманы басқа өнер түрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау.

Сабақтың мақсаттары

"Құлагер" поэмасын басқа туындымен салыстыру

"Құлагер" поэмасының тарихи және көркемдік құндылығын бағалау

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Қызығушылығын ояту

Тапсырма. Кім? Не? Қашан? сұрақтарына жауап беру арқылы өлең мазмұнын ашады. Тақырыппен байланыстырады.

Шоқпардай кекілі бар, қамыс құлақ,

Қой мойынды, қоян жақ, бөкен қабақ.

Ауызомыртқа шығыңқы, майда жалды,

Ой желке, үңiрейген болса сағақ.

Теке мұрын, салпы ерін, ұзын тісті,

Қабырғалы, жоталы, болса күшті.

Ойынды еті бөп-бөлек, омыраулы,

Тояттаған бүркіттей салқы төсті.

Жуан, тақыр бақайлы, жұмыр тұяқ,

Шынтағы қабырғадан тұрса аулақ.

Жерсоғарлы, сіңірлі, аяғы тік,

Жаурыны етсіз, жалпақ тақтайдай-ақ.

Кең сауырлы, тар мықын, қалбағайлы,

Алды-арты бірдей келсе ерге жайлы.

Күлте құйрық, қыл түбі әлді келіп,

Көтендігі шығыңқы, аламайлы.

Ұршығы төмен біткен, шақпақ етті,

Өзі санды, дөңгелек келсе көтті.

Сырты қысқа, бауыры жазық келіп,

Арты талтақ, ұмасы үлпершекті.

Шідерлігі жуандау, бота тірсек,

Бейне жел,тынышты,екпінді мініп жүрсек.

Екі көзін төңкеріп, қабырғалап,

Белдеуде тыныш тұрса, байлап көрсек.

Тығылмай әм сүрінбей жүрдек көсем

Иек қағып, еліріп жүрсе әсем.

Шапса жүйрік, мінсе берік,жуан,жуас,

Разы емен осындай ат мінбесем.

Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын, бағалау критерийлерін анықтау.

Оқушы назары сабаққа аударылады.

Оқушылар Кім? Не? Қашан? сұрақтарына жауап беру арқылы өлең мазмұнын ашады, тақырыппен байланыстырады.

Оқушылар сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын, бағалау критерийлерін анықтайды.

ҚБ

І. Жансұгіров «Құлагер» поэмасы

Сабақтың ортасы

ІІІ. Мағынаны тану

Тапсырма

Құлагер ескерткішінің авторы Сәдібек Түгелдің туындысы мен І.Жансүгіровтің «Құлагер» поэмасындағы Құлагер бейнесін сипаттаған үзіндіні салыстырып, көркемдік құндылығын бағалаңыз.

Ұқсастығы

Ерекшелігі

Айырмашылы

ғы

Ерекшелігі

Айырмашылығы

Дескриптор:

• Туындылардың сюжетіндегі ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді;

• тақырыбындағы ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді;

• идеясындағы ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді.

ҚБ

2-тапсырма Т. «Талдап білу» әдісі

Оқушылар І. Жансүгіровтың «Құлагер» поэмасын өздері таңдаған ұқсас туындымен салыстыра талдап, шығарманың тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.

Анықтаушы – шығарманың көркемдік құндылығын дәледейтін аргументтер дайындайды.

Талқылаушы – шығарманың тарихи құндылығы бойынша 3 сұрақ дайындайды, басқа топтарға қояды.

Байланыстырушы - шығармадағы тарихи шындықты өмірмен байланыстырады.

Топ шешені – шығарма идеясын ашатын монолог/өлең шумақтарын/ құрастырады.

Қорытындылаушы – топтық жұмысты қорытындылап, Ғ. Мүсіреповтің «Ұлпан» романының тарихи және көркем құндылығына баға береді.

Дескрипторлар:

• шығарманың көркемдік құндылығын анықтайды;

• шығарманың тарихи құндылығын анықтайды;

• романның тарихи және көркем құндылығына баға береді.

Бекіту тапсырмасы

«Төрт сөйлем» әдісі арқылы келесі сұраққа жауап беріңіз:

«Құлагер» поэмасының тарихи және көркемдік құндылығы неде?

Менің ойымша...

Себебі, мен оны мен былай түсіндіремін...

Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын...

Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім...

Жұптық бағалау

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Салыстыру жүргізеді

Туындылардың сюжетіндегі ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтайды, баға береді.

Оқушылар І. Жансүгіровтың «Құлагер» поэмасын өздері таңдаған ұқсас туындымен салыстыра талдап, шығарманың тарихи және көркемдік құндылығына баға береді.

Тақырып бойынша ойын қорытындылайды.

ҚБ

ҚБ

Жұптық бағалау

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Ақын шығармаларының жинағы

https://www.youtube.com/watch?v=XxVgLpqfCTE

Сабақтың соңы

Рефлексия