№ 9 М.Әуезов "Көксерек" Жалғыз жортуыл.docx

Күні:

Мектеп:

Пәні: қазақ әдебиеті

Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП: 7

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ тақырыбы:

М. Әуезовтің «Көксерек» әңгімесі. «Жалғыз жортуыл»

Сабақтың негізделген оқу мақсаты:

7.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;

7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру.

Сабақтан күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар: М. Әуезовтің «Көксерек» әңгімесіндегі кейіпкер бейнесін талдау;

Көпшілігі: Көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау;

Кейбір оқушылар: шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстырып, көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау.

ЖОСПАР:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеп, зейінін сабаққа аудару.

Жағымды ахуал қалыптастыру. «Қимыл-қозғалыс» ойыны арқылы көңіл-күйлерін көтеру(Оқушылар жаттығу жасайды).

Түстерді таңдау арқылы үш топ құрады.

ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН СҰРАУ. Әңгіменің толық нұсқасын оқып келу.

«Роунд Роббин» әдісі арқылы әңгіменің мазмұнын айту.

Бірінші оқушы: Қарадырдың Қарағанды сайы елсіз

Сай бойында май айының салқын лебі еседі. Маңайдан жуалардың иісі келеді.

Екінші оқушы: Ұзын кең өлкені қаптай басқан қарағанның ортасында терең құз жар бар. Соның бас жағында итмұрынды қалың жыныстың арасында қасқыр іні бар. т.б

Әңгіме желісі бойынша түсірілген «Көксерек» фильмі туралы және қасқырлар туралы мәлімет жинақтау.

Өз мәліметтерін ұсынады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

Оқушылар назары сабаққа аударылады.

«Роунд Роббин» әдісі арқылы әңгіменің мазмұнын айтады.

Әңгіме желісі бойынша түсірілген «Көксерек» фильмі туралы және қасқырлар туралы мәлімет жинақтау.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.

ҚБ

7-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Сабақтың ортасы

ІІ. Мағынаны тану. 1-тапсырма. «Стоп кадр» әдісі бойынша

«Көксерек» фильмінен үзінді көрсете отырып оқушыларға фильм бойынша сұрақтар қою.

1. Құрмаштың бойын осы тұста қандай сезім биледі? Бұл дұрыс па?

2. Бөлтіріктерін өлтіріп жатқанда ана қасқыр қандай күйде болды?

1. Бөлтіріктерді аяусыз өлтіруге Құрмаштың екі аяқтыларды қандай күш итермеледі деп ойлайсың?

2. Ол кезде адамдардың күн көріс кәсібі не болған?

3. Дескриптор:

• «Көксерек» фильмінен үзінді көреді;

• үзінді көре отырып фильм бойынша сұрақтарға жауап береді;

• ойларын дәлелдейді.

4. ҚБ

2-тапсырма. «Кубизм» әдісі

1. Суретте : Көксеректі суреттеу

2. Салыстыр: Дала қасқыры мен Көксеректі салыстыр

3. Зертте: Қасқыр туралы тағы қандай шығарма білесіңдер?

4. Қолдан: Көксерек туралы ауыл адамдары не дейді?

5. Дәлелде: Көксеректі жауыздыққа итермелеген де, Құрмашқа ауыз салдырған да қандай жағдай?

5. 6. Талда: Көксеректің қатігездігін қай тұстардан байқауға болады? Дескриптор:

• Көксеректі суреттейді;

• Дала қасқыры мен Көксеректі салыстырады;

• Қасқыр туралы зерттеу жұмысын жүргізеді;

• Көксерек туралы ауыл адамдарының пікірін талдайды;

• Көксеректің іс-әрекетін талдап, дәлелдейді;

• Берілген сұрақты талдайды, ойларын дәлелдейді.

6. ҚБ

«Автор орындығы» әдісі арқылы

1-топ: М.Әуезов;

2-топ: Құрмаш;

3-топ: Көксерек кейпіне еніп сұрақтарға жауап береді.

Шығармада көтерілген мәселелер бойынша сұрақтар қою:

1. Әңгіме тек Көксерек айналасында ғана ма?

2. Ауыл адамдарының іс-әрекетін ақтауға бола ма?

3. Табиғат тыныштығын бұзу мәселесіне қалай қарайсыңдар?

4. Құрмаштың қайғылы тағдырының себебі неде?

5. Кінәлілер кімдер, Көксерек пе әлде ауыл адамдары ма?

6. Шығарманың басты идеясы қандай?

Дескриптор:

• Кейіпкердің жан дүниесін ұғына біледі;

• Кейіпкердің кейіпіне енеді;

• Сұрақтарға жауап береді.

ҚБ

«Стоп кадр» әдісі бойынша «Көксерек» фильмінен үзінді көреді;

үзінді көре отырып фильм бойынша сұрақтарға жауап береді;

ойларын дәлелдейді.

«Кубизм» әдісімен Көксеректі суреттейді;

Дала қасқыры мен Көксеректі салыстырады;

Қасқыр туралы зерттеу жұмысын жүргізеді.

«Автор орындығы» әдісі арқылы кейіпкер кейпіне еніп, сұрақтарға жауап береді, тақырыпты қорытындылайды

ҚБ

ҚБ

ҚБ

https://www.youtube.com/watch?v

7-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Әдебиет хрестоматиясы

Сабақтың соңы

Үйге тапсырма:

Кері байланыс

«БББ» кестесін толтырады.

М.Әуезовтың басқа шығармаларын оқып келу.

«Адам және табиғат» тақырыбында шағын шығарма жазу.