" Использование нейросетей на уроках истории"

Айманова Кулиш Искендировна

«Использование нейросетей на уроках истории»

Аркалык 2026 ж.

Пікір жазған:

С.С Жанибекова Қызылорда қаласы Болашақ университетінің «Арнайы педагогика және психология» кафедрасының аға оқытушысы, п.ғ.к., Облыстық білім басқармасының балалар оңалту орталығының түзету маманы, РЖА профессоры

Р.Д.Кульжанова «DARYN.ZERDE.ORTALYGY» Оқу-әдістемелік порталының директоры «ES London» оқу орталығының шәкірті педагогика ғылымдарының магистрі

Айманова Кулиш Искендировна ұсынған «Использование нейросетей на уроках истории»

Аңдатпа

Аталған авторлық жұмыс оқу бағдарламасына негізделе үлгілік бағдарламамен сабақтастықты ескере отырып құрастырылған.Білім –тәрбие беру кезеңінде саналы, дұрыс, комуникативті оқу дағдыларын жетілдіру, логикалық қабылдауды дамыту, функционалдық сауаттылықтарын арттыру пәнге деген қызығушылықты, зерттеушілік қабілетті дамытып қалыптастыруға бағытталған авторлық жұмыс білім беру стандартының пәндік тақырыптарының мазмұнын, оқу сағаттарын курс бөлімдері арасында бөлуді, сонымен қатар пәнаралық байланыстарды ескере отырып, пәндер мен пән бөлімдерін зерделеудің ұсынылатын тәртібіне негізделе отырып құрастырылған.

Аннотация

Данная авторская работа составлена ​​с учетом преемственности с типовой программой, основанной на учебном плане.В период обучения авторская работа направлена ​​на развитие и формирование интереса к предмету, исследовательской способности, содержания предметных тем образовательного стандарта, распределения учебных часов между разделами курса, а также межпредметных связей с учетом, исходя из рекомендуемого порядка изучения предметов и предметных разделов.

Abstract

This author's work is compiled taking into account continuity with the standard program based on the curriculum.During the training period, the author's work is aimed at developing and shaping interest in the subject, research ability, the content of subject topics of the educational standard, the distribution of teaching hours between sections of the course, as well as interdisciplinary connections, taking into account, based on the recommended order of studying subjects and subject sections.

Введение

Современная эпоха, получившая название «век глобальной информации», является неотъемлемой частью нашей жизни. В мире информационных технологий и социальных сетей мы сталкиваемся с новыми вызовами и возможностями. Нам необходимо задуматься о том, как стать всесторонне развитыми и гибкими, не утратить свою уникальность, и успешно адаптироваться к постоянным изменениям.

Актуальность использования нейросетей на уроках истории заключается в том, что современные технологии могут значительно повысить эффективность обучения и помочь ученикам лучше усвоить материал. Нейросети могут использоваться для создания интерактивных уроков, которые будут интересны и понятны ученикам. Также нейросети могут помочь учителям в подготовке к урокам, предоставляя им доступ к большому количеству информации и помогая им создавать более интересные и эффективные уроки. Кроме того, использование нейросетей на уроках истории может помочь ученикам развивать навыки критического мышления и анализа информации.

«Использование нейросетей на уроках истории» направлен на повышение эффективности обучения и усвоения материала учениками, а также на развитие навыков критического мышления и анализа информации. В рамках проекта будут разработаны интерактивные уроки с использованием нейросетей, которые помогут учителям подготовиться к урокам и сделать их более интересными и эффективными. Также будет проведено обучение учителей использованию нейросетей на уроках истории. Ожидается, что после внедрения использования нейросетей на уроках истории, ученики будут более заинтересованы в изучении истории, а также будут лучше усваивать материал. Кроме того, будет проведена оценка эффективности использования нейросетей на уроках истории, а также будет распространяться опыт использования нейросетей на уроках истории среди других учителей и школ.

Цель:Повышение интереса учеников к урокам истории, улучшение качества обучения и усвоения материала, развитие навыков критического мышления и анализа информации у учеников.

Задачи:

• Изучение возможностей использования нейросетей на уроках истории;

• Разработка интерактивных уроков с использованием нейросетей;

• Обучение учителей использованию нейросетей на уроках истории;

• Оценка эффективности использования нейросетей на уроках истории;

• Распространение опыта использования нейросетей на уроках истории среди других учителей и школ.

Ожидаемые результаты:

• Повышение интереса учеников к урокам истории.

• Улучшение качества обучения и усвоения материала.

• Развитие навыков критического мышления и анализа информации у учеников.

• Увеличение количества учителей, использующих нейросети на уроках истории.

• Распространение опыта использования нейросетей на уроках истории среди других учителей и школ.

Благодаря активному грамотному использованию информационнокоммуникационных технологий (ИКТ) повышается качество образования. Особенно распространено создание и использование видеороликов. Как гласит народная мудрость: «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Видеоролики являются эффективным средством обучения и развития профессиональных и универсальных навыков. Применение такой формы помогает удерживать внимание и повышает вовлеченность детей в образовательный процесс. Визуализация позволяет не только быстрее учиться, но и яснее понимать явления, которые ранее могли показаться непостижимыми в окружающем мире. Особенностью видеоматериалов является возникновение различных чувств и эмоций, которые сопровождают просмотр и создают связь между зрителем и происходящим на экране событием. Эмоциональная привязанность к сюжету видеоматериала помогает в усвоении материала, делая процесс обучения более динамичным и увлекательным.

В настоящее время современные информационные технологии позволяют расширить диапазон форматов видеоматериалов, которые используются в обучении. Видеоформаты включают учебную анимацию, интерактивное видео, видеодемонстрации, видеолекции, скринкасты, а также так называемые «псевдовидео» - слайдшоу, видеопутешествия, презентации и многое другое. Это позволяет разнообразить формы и методы организации обучения.

Данных методических рекомендаций обусловлена необходимостью повышения цифровой грамотности педагогов для повышения эффективности учебного процесса. Инновационные цифровые инструменты находят применение в различных областях, в том числе в образовании. Нейросети быстро учатся и становятся уже доступными помощниками педагогам.

Использование нейросетей на уроке истории: новые возможностивобразовании

Всовременноммиретехнологическийпрогресспозволяетинтегрироватьновыеметодыобучениявобразовательныйпроцесс.Внастоящеевремяиспользование нейросетей и других современных информационных технологий наурокахисториистановитсявсеболееактуальным.

История – это наука, которая изучает прошлое человечества и позволяет нампонятьпричинысобытий,их последствия,атакже извлечь уроки длябудущего.Вместестем,историяможетиногдапредставлятьсясухойилидалѐкойдлямолодогопоколения,котороепривыклокинтерактивнымформамполученияинформации.Использованиенейросетейприизученииистории может значительно повысить интерес учащихся к предмету, обеспечивая им доступ к широкому спектру интерактивных материалов и возможность визуализации исторических событий.

Изучение истории является важным компонентом образования, ведь знание прошлого позволяет формировать критическое мышление, развивать аналитические способности и понимание современных процессов. Однако многие ученики часто испытывают затруднения в усвоении материала, так как традиционные методы обучения могут казаться скучными и непонятными. Чтобы преодолеть эту проблему, мне как учителю истории приходят на помощь нейросети, которые служат мощным инструментом для мотивации учащихся и повышения качества обучения.

Современные нейросети обладают удивительной способностью анализировать огромные объѐмы данных, классифицировать информацию и создавать визуальные презентации. Применение нейросетей на уроках истории может привнести новый уровень интерактивности в обучение.

Использование нейросетей на уроках истории открывает новые возможности как для учителей, так и для учеников.

Учителям:

• Нейросети помогают в оценке и адаптации образовательной программы под потребности учащихся. Благодаря анализу больших данных о процессах обучения, нейросети могут выявлять индивидуальные особенности каждого учащегося и предлагать персонализированные методики обучения. Это позволяет учителям создавать более эффективные учебные планы.

• В проведении уроков нейросети помогают улучшить процесс проверки домашних заданий и контроля успеваемости учащихся. Автоматизированные системы проверки, основанные на нейросетях, могут значительно сэкономить время учителей, позволяя им сконцентрироваться на более глубоком взаимодействии с учащимися.

• Нейросети могут помочь в создании образовательного контента. Они способны генерировать учебные материалы, адаптированные под уровень и потребности учащихся, что делает процесс подготовки к урокам более эффективным.

Ученикам:

• Одним из основных преимуществ нейросетей является персонализированный подход. Благодаря анализу данных обучения, нейросети способны определять индивидуальные потребности каждого ученика и предлагать индивидуальные образовательные программы, соответствующие их уровню знаний, умениям и склонностям. Это позволяет ученикам эффективнее усваивать материал и достигать более высоких результатов.

• При помощи нейросетей можно создавать интерактивные учебные материалы, обучающие программы и игровые среды, которые делают процесс обучения более увлекательным и привлекательным. Позволяют им исследовать исторические данные, проводить анализ и делать выводы с использованием искусственного интеллекта.

• Улучшает оценку успеваемости и предоставляет более надѐжные данные об их академических достижениях. Автоматизированные системы оценки, основанные на нейросетях, способствуют более объективной и справедливой оценке знаний учащихся.

Использование нейросетей является незаменимым помощником для создания интерактивных уроков истории, обеспечивают ученикам быстрый и простой доступ к информации, что способствует их учебному процессу и развитию знаний. Например, используя нейросети GPT–3 и GPT–4 позволяет ученикам взаимодействовать с нейросетью, задавать ей вопросы о прошлых событиях и получать полезные и интересные ответы. Таким образом, обеспечивают ученикам быстрый и простой доступ к информации, что способствует их учебному процессу и развитию знаний. Это может сделать уроки более интересными и увлекательными для учеников.

Также интересным способом на уроках истории является генерация изображений или артефактов, связанных с историческими событиями. Для этого помогут нейросети: Kandinsky 2.1, Lexica, Huggingface.co, Mage Space, Easy– Peasy.ai. Например, нейросеть может создавать исторические сцены, воссоздавая важные моменты прошлого. Это даѐт учащимся возможность погружения в атмосферу прошлого и более глубокого восприятия исторических фактов. Применение визуализации с использованием искусственного интеллекта на уроках истории открывает новые горизонты для обучения и позволяет учащимся более полно и глубоко понимать прошлое. Этот инновационный подход способствует активизации познавательной деятельности, расширению знаний и развитию критического мышления учеников, делая обучение истории увлекательным и более продуктивным.

С помощью нейросетей можно создавать интерактивные исторические карты и таймлайны, которые позволят учащимся визуализировать события, процессы и периоды времени. Нейросеть МойЛенс – https://mylens.ai инструмент, который сам находит нужную информацию и сразу визуализирует ее в виде готового таймлайна. Просто вводите запрос, а дальше за вас все делает нейросеть.

Приведуещѐнекоторыевозможныевариантыиспользованиятаймлайнов.

1. Можнопредложитьучащимсяспомощьютаймлайноввыполнитьтрадиционноезадание:расставитьсобытиявхронологическойпоследова–тельности. Здесь не важна точная дата, но важна правильная последова–тельностьсобытий, а таймлайн также позволит расставить интервалы между событиями, чтопокажетучителю,насколькоучащиесяусвоиливзаимовлияниеизученныхпроцессов.

2. Задание для групповой работы. Учащимся даѐтся текст с пропусками дат.Более слабые учащиеся выполняют вставку пропущенных дат и наносят их натаймлайн,болеесильные–корректируютихработу.

3. Ещѐоднозаданиедлягруппыучеников.Берѐтсянебольшойотрезоквремениикаждыйизучениковнаноситнатаймлайнсобытияопределѐннойтематики: политика,наука, литература, искусство,экономика.

4. На обобщающем уроке в конце учебного года можно предложить учащимсяразбить накопленные за учебный год на таймлайне даты на периоды (с которымиони знакомились втечение года). Работу также можно сделать групповой: однипроизводятразбивку,другиеихкорректируют.

5. Можно поступить противоположным образом: дать список дат и названиепериодовипредложитьразместитьихнатаймлайне.

Этопозволитученикамлучшепонятьхронологиюисторическихсобытий,причинно–следственныесвязиигеографическиеособенностиразвитияобщества.

Однаконеобходимопомнить,чтоиспользованиенейросетейнаурокахисториинедолжнозаменятьрольучителя.Нейросетимогутбытьполезнымдополнениемкобразовательномупроцессу,новажно,чтобыучительоставалсяглавным источником знаний и проводил необходимые объяснения и интерпретацииисторическихсобытий.

Кроме способов использования нейросетей на уроках истории, можно такжепредложить ученикам набор заданий, которые будут помогать им лучше усваиватьисторическийматериалсиспользованиемнейросетей.Вотнесколькопримеровзаданий:

1. Компьютерная реконструкция: Попросите учеников использовать нейросетидля реконструкции исторических событий, персонажей или мест. Предложите импровести исследование и восстановить, например, архитектурные детали древнихзданий,внешностьизнаковыечертыисторическихличностейиливнешнийвидпамятниковискусства.Ученикимогутиспользоватьгенеративныемоделидлясозданиявизуализаций,которыепозволятимлучшепредставитьисторическуюэпоху.

2. Историческийчат–бот:Попроситеучениковсоздатьисторическогочат–бота,используянейросети.Чат–ботможетбытьразработандлявоплощенияопределѐнногоисторическогоперсонажаиотвечатьнавопросыучеников,предоставлять информацию о соответствующей эпохе и взаимодействовать с нимина реалистичном уровне. Это может помочь учащимся ещѐ глубже погрузиться висториюисоздатьэмоциональнуюсвязьсперсонажем.

3. Генерация исторических сценариев: Предложите ученикам использоватьнейросети для создания исторических сценариев. Они могут написать историческийрассказ,используянейросетьдлягенерациидиалоговилиразвитиясюжета,соответствующего определѐнной эпохе. Это поможет им развить свою творческуюмысль, атакжелучшеосознатьисторическиесобытияиихпоследствия.

4. Анализ исторических данных: Попросите учеников использовать нейросетидляанализаисторическихданных.Онимогутприменитьметодымашинногообучения, чтобы выявить закономерности, тренды или связи между историческимисобытиями.Например,онимогутпроанализироватьданныеобисторическихконфликтах,причинахвойнилиэкономическомразвитиииопределитьобщиезакономерности.

Эти задания помогут ученикам более активно взаимодействовать с историей,использовать нейросети в творческих и аналитических задачах, а также развиватьсвоинавыкиработысисторическимиданными.

Использованиенейросетейнаурокахисториипредставляетсобойсовременныйподходкобучению,способствующийповышениюмотивацииучащихся, расширению их возможностей в области самостоятельного исследования,и углублѐнному пониманию исторических процессов. Таким образом, использованиенейросетей на уроке истории открывает широкие перспективы для образования.Крометого,нейросетипозволяютсоздаватьинтерактивныеисторическиесимуляциии персонализированный подход к обучению. Нейросети становятся новым и мощныминструментом для образования, привнося в учебный процесс новые возможности ивдохновляяучениковнаоткрытиеисследованияисторическихсобытий.

Способы использования нейросетей на уроках истории

Искусственный интеллект активно внедрятся во все сферы общественной жизни, и образование не стало исключением. С помощью чат-ботов можно написать сочинение, получить ответ на учебный вопрос и, как показывает практика, даже написать диплом. На уроках истории и обществознания есть множество вариантов применения нейросетей в различны - для поддержания мотивации учеников, повышения интереса к предмету, налаживания общения с обучающимися на знакомом им языке и т.д.

Зачастую нейросети используются для развлечения - например, нейросеть BaiRBIE.me позволяет сгенерировать фотографии Барби и Кена с лицом пользователя. В 2023 году на фоне выхода фильма Барби, который набрал огромную популярность, эта нейросеть будет особенно актуальна. На уроках истории её можно применять, сгенерировав изображения исторических личностей в образах Барби и Кена. Например, создать портреты В.И. Ленина (рисунок 1), Екатерины II (рисунок 2) или даже Петра I (рисунок 3) в образе любимых с детства героев. Сгенерированные изображения можно использовать в начале урока для формулирования темы или на этапе актуализации знаний. Такое начало урока вовлечёт учеников в изучение материала.

Ещё один актуальный способ использования искусственного интеллекта - генерирование примеров для нового термина, процесса, явления. Например, на уроке обществознания можно попросить нейросеть Chat GPT проиллюстрировать примерами различные социальные нормы, правонарушения, виды инфляции и многое другое.

Ещё один достойный пример искусственного интеллекта - сервис Акинатор, который отгадывает персонажа, загаданного пользователем. На уроках истории полезно использовать данный сервис для повторения деятельности различных исторических личностей - вместе с искусственным интеллектом учащиеся будут пытаться угадать зашифрованную личность. Дополнительной мотивацией ученикам будет служить ситуация, когда они угадают историческую личность быстрее нейросети.

Не уходя далеко от исторических личностей, можно использовать ресурс искусственного интеллекта, который позволяет «оживить» конкретных персоналий – нейросеть«Deep Nostalgia»от «MyHeritage» создаст видео с анимацией лица с фотографии или портрета. Данный ресурс можно использовать даже на этапе физкультпаузы - можно повторять мимику исторических персонажей, «оживлённых»Deep Nostalgia.

Оригинальные результаты даёт грамотное пользование нейросетьюMidjourney, которая показала, как бы выглядели города, если бы были людьми. На первый взгляд кажется, что к обучению это не имеет никакого отношения - нереалистичный запрос и ответ на него не является частью учебной программы. Но всё-таки использование этой нейросети на уроках вполне оправдано - по элементам изображения можно понять различные характеристики города. Например, у Тулы кокошник создан из пушек (рисунок 4), как у оружейной столицы России. Екатеринбург (рисунок 5) изображён на фоне огня и металла, что говорит о промышленной специализации данного региона - металлургии.

Псков и Ярославль (рисунки 6, 7) показаны старцами, что говорит о древней истории этих городов - Псков основан в 903 год, а Ярославль - в 1010 году.

Данная нейросеть отлично подойдёт и для уроков географии - многие города представлены с изображением характерной им флоры и фауны (Анапа на рисунке 8 изображена с рыбой, Краснодар на рисунке 9 с виноградом).

Помимо развития внимательности и системного мышления, развивается и креативное мышление.

Использование ИИ на уроках истории открывает перед учителями и учениками множество возможностей:

• 1. Персонализация обучения:ИИ может анализировать данные об успеваемости учеников, их интересах и стиле обучения, и на основе этого подбирать для каждого индивидуальные задания и упражнения. Это позволяет максимально эффективно использовать учебное время и повышать уровень усвоения материала.

• 2. Автоматизация рутинных задач:ИИ может автоматизировать проверку заданий, оценку тестов, составление отчетов и другие рутинные задачи, что освобождает время учителя для более творческой работы с учениками.

• 3. Интерактивное обучение:ИИ может использоваться для создания интерактивных симуляций, игр и других увлекательных образовательных материалов, которые повышают мотивацию учеников и делают процесс обучения более интересным.

• 4. Развитие критического мышления:ИИ может помогать ученикам развивать навыки критического мышления, обучая их анализировать информацию, выявлять закономерности и делать выводы.

• 5. Подготовка к будущему:ИИ становится неотъемлемой частью современного мира, поэтому знание о его работе и умение взаимодействовать с ним необходимо для успешной жизни и карьеры в будущем.

Примеры применения ИИ на уроках истории:

• 1) Использование чат-ботовдля ответа на вопросы учеников и предоставления им справочной информации.

• 2) Применение систем распознавания речидля управления компьютером и обучения голосовым командам.

• 3) Использование систем машинного зрения для создания интерактивных объектов и управления ими.

• 4) Применение систем машинного обучениядля прогнозирования успеваемости учеников и выявления проблем в обучении.

Важно отметить, что использование ИИ на уроках истории не должно заменять учителя. ИИ должен дополнять, а не вытеснять учителя, делая его работу более эффективной и интересной.

Внедрение ИИ в образование - это не просто модный тренд, а необходимость, диктуемая современными реалиями. Использование ИИ на уроках истории позволяет повысить качество образования, сделать его более доступным и подготовить учеников к успешной жизни в цифровом веке.

ИИ - это мощный инструмент, который может изменить подход к образованию. Он может сделать обучение более персонализированным, увлекательным и эффективным.

20 лучших генераторов историй с использованием искусственного интеллекта

Большая часть разговоров об инструментах искусственного интеллекта (ИИ) часто направлена на бизнес, но у ИИ есть огромный потенциал для радикального улучшения наших образовательных систем. Это один из самых эффективных инструментов, которые могут быть в распоряжении учителей, и он часто освобождает их от административного бремени. Эти технологии не заменят учителей, а позволят им уделять больше времени обучению учащихся.

ИИ быстро растет в секторе образования, и он становится многомиллиардным глобальным рынком. Этот быстрый рост обусловлен его способностью трансформировать многие аспекты процессов преподавания и обучения. ИИ может создавать иммерсивные виртуальные учебные среды, создавать «интеллектуальный контент», устранять языковые барьеры, заполнять пробелы между обучением и преподаванием, создавать специальные планы для каждого учащегося и многое другое. 

Генераторы историй на основе ИИ — это мощные инструменты, которые могут создавать сюжеты, персонажей и законченные истории на основе небольших текстовых подсказок. Эти программные приложения на базе искусственного интеллекта предлагают писателям инновационный способ преодолеть творческий кризис и найти вдохновение для своей работы.

Вот некоторые из лучших генераторов историй на основе ИИ на рынке.

1.Судоврит

Sudowrite — это помощник по написанию на основе искусственного интеллекта, призванный помочь авторам вырваться из писательского блока и поднять уровень повествования. Предоставляя простую текстовую подсказку, пользователи могут генерировать идеи, персонажей и сюжетные линии, чтобы обогатить свои истории. Sudowrite предлагает удобный интерфейс, что делает его доступным для писателей с любым уровнем опыта. Этот инструмент искусственного интеллекта предназначен для улучшения процесса написания, позволяя пользователям создавать более привлекательный и оригинальный контент. Его интеллектуальные предложения могут помочь писателям создавать лучшие истории и расширять свои творческие границы.

Помимо генерации идей, Sudowrite также может помочь авторам усовершенствовать свои тексты, предоставляя альтернативные фразы, синонимы и структуры предложений. Платформа также может распознавать и предлагать улучшения для клише и часто используемых выражений, помогая авторам создавать свежий и уникальный контент. Sudowrite предлагает бесшовную интеграцию с популярным программным обеспечением для письма, таким как Google Docs, Scrivener и Microsoft Word, что делает его удобным инструментом для использования писателями в их повседневном рабочем процессе.

Основные возможности Sudowrite:

• Усовершенствованный ИИ-движок для создания историй

• Предложения по сюжету, персонажам и диалогам в режиме реального времени.

• Удобный интерфейс и опыт

• Простая интеграция с популярным программным обеспечением для письма.

• Альтернативные фразы, синонимы и структуры предложений

• Распознает и предлагает улучшения для клише и чрезмерно используемых выражений

Прочитайте наш информационный разделОбзор Судорайтаили посетитеСудоврит.

2.Jasper

Джаспер — помощник по написанию ИИ, который может генерировать идеи для историй, писать целые истории или расширять существующие черновики. Сосредоточив внимание на генерации естественного языка, Джаспер помогает писателям создавать привлекательный, связный и оригинальный контент. Его передовые алгоритмы анализируют предоставленные пользователями подсказки и генерируют истории, которые отражают суть входных данных, сохраняя при этом естественный и увлекательный поток. Jasper универсален и может использоваться для различных письменных проектов, от рассказов и романов до сообщений в блогах и статей.

Помимо создания историй, Jasper также предлагает дополнительные инструменты и функции, помогающие авторам оптимизировать свой контент. Например, он может анализировать текст и предоставлять информацию о читабельности, SEO-оптимизации и грамматике, помогая авторам улучшить общее качество своей работы. Удобный интерфейс Jasper позволяет легко настраивать сгенерированный контент, позволяя авторам контролировать тон, стиль и сложность своих историй. Благодаря мощному движку искусственного интеллекта и универсальным функциям Jasper является бесценным инструментом для писателей, стремящихся улучшить свое мастерство.

Основные характеристики Джаспера:

• Генерация естественного языка с помощью ИИ

• Универсальный помощник по письму для различных проектов

• Расширенные возможности настройки сгенерированного контента

• Удобный интерфейс и простая настройка

• Удобочитаемость, SEO-оптимизация и понимание грамматики

• Настраиваемый тон, стиль и сложность

Прочитайте наш информационный разделДжаспер Обзорили посетитеJasper.

3.Фабрика сюжетов

Plot Factory — это онлайн-генератор историй и платформа для написания, которая позволяет пользователям создавать, систематизировать и хранить свои истории в одном месте. Его генератор историй на базе искусственного интеллекта помогает писателям разрабатывать новые идеи, персонажей и сюжетные линии, предоставляя им творческие предложения на основе их подсказок. В дополнение к возможностям искусственного интеллекта Plot Factory также предлагает набор инструментов для организации, составления планов и построения мира, что делает его комплексным решением для писателей.

Основные возможности Plot Factory:

• Генерация историй с помощью ИИ

• Комплексная платформа для письма с организационными инструментами

• Возможности построения мира и описания

• Облачное хранилище и функции совместной работы

4.Writesonic

Writesonic использует продвинутый ИИ, чтобы помочь писателям создавать увлекательные и оригинальные истории. Он принимает подсказки пользователей и превращает их в подробные истории, что делает его ценным инструментом для авторов, ищущих вдохновения или пытающихся преодолеть писательский кризис.

Writesonic также предлагает набор инструментов для написания, в том числе генератор набросков сообщений в блогах и генератор копий целевых страниц, демонстрируя свою универсальность, выходящую за рамки простого создания историй.

Основные возможности Writesonic:

• Усовершенствованный механизм искусственного интеллекта для создания исчерпывающих историй из подсказок

• Набор инструментов для письма для различных потребностей письма

Прочитайте наш информационный разделОбзор Writesonicили посетитеWritesonic.

5.Чешуйчатый орех

Scalenut, инструмент для письма на основе искусственного интеллекта, обладает функциями, помогающими писателям создавать увлекательные истории. Он использует продвинутую модель искусственного интеллекта для создания контента на основе запросов, предоставленных пользователями. Это означает, что с помощью нескольких ключевых слов или фраз Scalenut может создать полную и связную сюжетную линию, что делает его отличным инструментом для преодоления писательского блока.

Scalenut также имеет удобный интерфейс, что делает его доступным как для новых, так и для опытных писателей. Его универсальность распространяется на различные типы написания, включая сообщения в блогах, статьи и, конечно же, истории.

Основные характеристики Scalenut:

• Генерация историй с помощью ИИ из подсказок, предоставленных пользователем

• Удобный интерфейс и простая настройка

• Универсальный инструмент, подходящий для различных типов письма.

Получите скидку 20% от ежемесячной абонентской платы. Код скидки:

НАВСЕГДА 20 

Прочитайте наш информационный разделСкейлнат Обзорили посетитеЧешуйчатый орех.

6.Rytr

Rytr — еще один помощник по написанию текстов с искусственным интеллектом, который преуспевает в создании историй. Платформа использует алгоритм искусственного интеллекта для создания уникальных и увлекательных историй на основе пользовательского ввода. Просто предоставьте короткую подсказку или идею, и Rytr превратит ее в полноценную историю.

Помимо создания историй, Rytr также предлагает различные режимы написания, позволяющие писателям выбирать стиль и тон своей истории. Это делает Rytr универсальным инструментом для писателей, работающих над разными типами историй.

Основные возможности Rytr:

• Генерация историй с помощью ИИ из коротких подсказок или идей

• Различные режимы письма для разных стилей и тонов рассказа

7.Копировать AI

Copy AI — это мощный инструмент для написания историй с использованием искусственного интеллекта, использующий GPT-3, современный алгоритм обработки естественного языка. Он анализирует вводимые пользователем данные, такие как жанр, тема рассказа и сюжет, и на основе этих элементов генерирует список интересных историй. Шаблон Copy AI Freestyle специально разработан для создания историй и создает более точные истории, чем более подробными являются ваши входные данные. В результате получаются естественно звучащие и увлекательные повествования, которые требуют меньше времени и усилий для редактирования.

Копирующий ИИ не ограничивается только созданием историй; он также преуспевает в копирайтинге с использованием ИИ, создавая контент, который не уступает по качеству профессиональным копирайтерам. Чтобы повысить удобство, Copy AI предлагает расширение Chrome, позволяющее легко создавать истории на ходу, независимо от того, работаете ли вы в Google Docs или другом приложении.

Основные возможности Copy AI:

• Генерация историй с помощью ИИ с использованием алгоритма GPT-3

• Шаблон Copy AI Freestyle для подробных и увлекательных историй

• Создает естественное письмо, сокращая время редактирования

• Универсальный инструмент, способный как к копирайтингу на основе ИИ, так и к полному сторителлингу.

• Удобное расширение Chrome для быстрого доступа в различных приложениях

Мы также сравниваемCopy.ai против. Джаспер.

Прочитайте наш информационный разделОбзор Copy.aiили посетитеCopy.ai

8.Вскоре AI

Вскоре ИИ предоставляет уникальный опыт письма на основе ИИ. Он предлагает минималистскую и не отвлекающую среду для письма, где вы можете указать несколько ключевых слов или короткую фразу, а ИИ создаст для вас полную историю.

Одной из выдающихся особенностей Shortly AI является команда «Instruct», которая позволяет вам направлять AI в том направлении, в котором вы хотите, чтобы история развивалась, обеспечивая более интерактивный и контролируемый процесс написания.

Основные возможности Shortly AI:

• Не отвлекающая среда для письма с искусственным интеллектом

• Команда «Инструктировать» для более контролируемого создания истории

9.РоманАИ

Novel AI выделяется как мощный помощник по написанию ИИ, специально разработанный для создания романов. Принимая подсказки пользователей, Novel AI может создавать богатые и подробные сюжетные линии, персонажей и диалоги. Одной из уникальных особенностей Novel AI является его способность поддерживать долгосрочную согласованность в истории, что делает его особенно подходящим для написания более длинных произведений, таких как романы.

Основные возможности Novel AI:

• Генерация подробных сюжетных линий, персонажей и диалогов с помощью искусственного интеллекта.

• Сохраняет долговременную согласованность, что делает его пригодным для написания романа.

10.Инферкит

Inferkit — это универсальный инструмент для написания ИИ, способный создавать высококачественные истории. Он использует расширенные языковые модели для создания текста, который очень похож на человеческий текст, что делает истории интересными и естественными.

Inferkit также способен генерировать объемный контент, что делает его ценным инструментом для писателей, работающих над более существенными произведениями, такими как романы или длинные рассказы.

Основные характеристики Inferkit:

• Использует продвинутые языковые модели для создания естественно звучащих историй.

• Возможность генерации длинного контента

11.Course Hero

Course Hero стал лидером в области образовательных технологий, в первую очередь благодаря инновационному использованию искусственного интеллекта для повышения академического обучения и эффективности. Основанная в 2006 году, платформа предоставляет помощь в выполнении домашних заданий на базе искусственного интеллекта, которая значительно ускоряет процесс поиска мгновенных ответов и подробных объяснений для широкого спектра учебных материалов. Эта служба поддерживает различные типы документов, в том числе вопросы с несколькими вариантами ответов, вопросы с заполнением пропусков и открытые вопросы, и способна выдавать результаты всего за 30 секунд.

Центральное место в предложениях Course Hero занимает помощник курса с искусственным интеллектом, который использует обширную библиотеку Course Hero для управления и представления наиболее актуальной информации непосредственно в документах учащихся. Эта функция не только дает мгновенные ответы на сложные вопросы с помощью искусственного интеллекта, но также способствует более глубокому пониманию, выделяя и определяя ключевые понятия в учебном материале. Кроме того, платформа сочетает практические задачи и соответствующие материалы, чтобы обеспечить всестороннее освоение темы.

Интеграция искусственного интеллекта дополняется доступом Course Hero к проверенным опытным преподавателям, что расширяет возможности платформы по предоставлению круглосуточной персонализированной поддержки. Эти преподаватели, входящие в глобальную сеть, насчитывающую более 24 профильных экспертов, проходят тщательную проверку, чтобы гарантировать, что они могут давать точные и исчерпывающие ответы.

Решения Course Hero на основе искусственного интеллекта представляют собой значительный шаг вперед в персонализации и доставке образовательного контента, что делает его ценным ресурсом для студентов, стремящихся обогатить свой учебный опыт с помощью новейших технологий искусственного интеллекта.

• Помощь в выполнении домашних заданий на базе искусственного интеллекта для мгновенных ответов и объяснений.

• Помощник с искусственным интеллектом собирает соответствующую информацию об учебных материалах.

• Быстрые решения и выделение концепций с помощью искусственного интеллекта.

• Круглосуточная поддержка эксперта-преподавателя для индивидуальной помощи.

• Глобальная сеть проверенных экспертов в данной области.

12.Gradescope

Инструмент Gradescope AI позволяет учащимся оценивать друг друга, обеспечивая при этом обратную связь, что без технологии искусственного интеллекта часто является трудоемкой задачей. Gradescope использует комбинацию машинного обучения (ML) и искусственного интеллекта, чтобы упростить выставление оценок, что экономит время и энергию. 

Передавая эти задачи на аутсорсинг, учителя могут сосредоточиться на более важных. Gradescope может использоваться учителем для оценки бумажных экзаменов и домашних заданий в Интернете, а также для подготовки проектов в одном месте. 

Вот некоторые из основных особенностей Gradescope: 

• Группировка вопросов с помощью искусственного интеллекта и вручную 

• Продление времени для учащихся

• Оценивание с помощью ИИ

• Повышение эффективности и справедливости

13.Fetchy

Fetchy — это генеративная платформа на базе искусственного интеллекта, разработанная специально для преподавателей. Это позволяет преподавателям полностью раскрыть свой педагогический потенциал. Они стремятся достичь этого, упрощая и оптимизируя множество задач, с которыми сталкиваются преподаватели, включая создание увлекательных уроков, создание информационных бюллетеней, создание профессиональных электронных писем и многое другое. Используя возможности искусственного интеллекта, Fetchy позволяет преподавателям совершенствовать свои методы обучения, оптимизировать управление временем и принимать уверенные и обоснованные решения.

Fetchy специализируется на настройке сгенерированного языка в соответствии с требованиями преподавателей. Не имея необходимости формулировать сложные подсказки, Fetchy с готовностью полезен для педагогов. При использовании специализированных решений Fetchy преподаватели могут рассчитывать на соответствующие результаты, адаптированные к их конкретным образовательным требованиям.

• Создавайте планы уроков

• Просмотр истории с нескольких объективов / точек обзора

• Найти математические или научные эксперименты

14.Socrat

Socrat — это инструмент искусственного интеллекта, который улучшает преподавание и обучение, предоставляя учителям единую платформу для создания классов, управления заданиями и отслеживания успеваемости учащихся. Учащиеся используют инструменты на базе искусственного интеллекта для улучшения результатов обучения.

Учителя организуют занятия, создают задания и контролируют успеваемость учащихся, в то время как учащиеся участвуют в занятиях с помощью различных инструментов, таких как вопросы для обсуждения, написание отзывов и сократические диалоги. Такие функции, как Debate-a-bot, поощряют критическое мышление и навыки ведения дискуссий.

Сократ также помогает подготовиться к поступлению в колледж, проводя мозговой штурм по личным заявлениям. Его расширенные функции включают настраиваемую библиотеку инструментов, встроенную память для персонализированного обучения и простой в использовании интерфейс. Socrat Play позволяет заниматься в классе без индивидуальных учетных записей учащихся, а учителя могут управлять деятельностью учащихся в режиме реального времени.

Socrat Collab позволяет проводить групповые обсуждения и мероприятия, а ИИ подводит итоги работы учащихся для облегчения выставления оценок. Индивидуальный контент подходит для всех уровней образования: от начальной школы до аспирантуры. Сократ доступен с любого устройства, подключенного к Интернету, что делает его универсальным инструментом для современного образования.

• Socrat позволяет учителям создавать занятия и задания, а также отслеживать прогресс учащихся.

• Студенты взаимодействуют с инструментами на основе искусственного интеллекта, такими как вопросы для обсуждения, написание отзывов и дебаты.

• Функции включают в себя настраиваемую библиотеку инструментов, встроенную память для персонализированного обучения и легкий доступ.

• Socrat Play позволяет заниматься в классе, не требуя индивидуальных учетных записей учащихся.

• Socrat Collab поддерживает групповые обсуждения с помощью ИИ-сводок для выставления оценок, подходящих для всех уровней образования.

15.MathGPTPro

MathGPTPro — это репетитор по математике, управляемый искусственным интеллектом, позволяющий пользователям загружать математические задачи в виде фотографий или текста для мгновенного решения. Запущенный в 2023 году, он быстро стал вирусным в более чем 100 странах, отличившись 90% точностью решения математических задач AP, превзойдя 60% ChatGPT.

Стремясь демократизировать образование, MathGPTPro предоставляет доступные, интерактивные и персонализированные инструменты обучения. Платформа делает упор на преодоление образовательных барьеров и содействие инклюзивному обучению в режиме реального времени.

Основные функции включают в себя:

• Обеспечивает точность 90 % в решении математических задач, превосходя стандартные LLM.

• Интерактивное обучение

• Индивидуальное обучение для персонализированного обучения

16.Cognii

Cognii — еще одна бостонская компания, которая разрабатывает продукты на основе ИИ для K-12 и высших учебных заведений. Он также используется в корпоративных обучающих средах. 

Одним из основных инструментов искусственного интеллекта Cognii является виртуальный помощник по обучению, который опирается на разговорную технологию, чтобы помочь учащимся формировать ответы в открытом формате и улучшать навыки критического мышления. Помимо этого, виртуальный помощник также обеспечивает индивидуальное обучение и обратную связь в режиме реального времени, адаптированную для каждого ученика. 

• Помогает учащимся формировать открытые ответы

• Предоставляет индивидуальные занятия

• Адаптивная персонализация для каждого ученика.

17.Технология векаак работает ВЕК

Лондонская компания Century Tech предлагает платформу искусственного интеллекта, которая использует когнитивную нейронауку и анализ данных для создания индивидуальных планов обучения для студентов. В свою очередь, эти персонализированные планы сокращают работу инструкторов, освобождая их, чтобы они могли сосредоточиться на других областях. 

Платформа ИИ также отслеживает прогресс учащихся, указывая на пробелы в знаниях в обучении. Затем он предоставляет личные рекомендации по обучению и отзывы для каждого пользователя. Что касается учителей, Century помогает им получить доступ к новым ресурсам, которые сокращают время, необходимое для монотонных задач, таких как планирование и выставление оценок. 

Вот некоторые из основных особенностей Century:

• Ускоряет обучение и повышает вовлеченность учащихся

• Снижает нагрузку на учителей

• Полезные данные

18.Платформы Carnegie Learning

Carnegie Learning, поставщик инновационных образовательных технологий и решений для учебных программ, полагается на ИИ и машинное обучение в своих учебных платформах для старшеклассников и студентов колледжей. Эти платформы предлагают множество уникальных решений для областей математики, грамотности или мировых языков. 

Провайдер получил несколько образовательных наград, в том числе «Лучшее приложение для искусственного интеллекта/машинного обучения» на церемонии вручения наград Tech Edvocate Awards. Один из ее продуктов, программное обеспечение MATHia, было создано исследователями из Университета Карнеги-Меллона. Он также предлагает Fast ForWord, программное обеспечение для чтения и языка, которое помогает учащимся развивать когнитивные навыки. 

Вот некоторые из основных особенностей платформ Carnegie Learning: 

• Имитирует наставников-людей

• Индивидуальный подход к обучению для каждого ученика

• Полезные данные для управления учащимися 

19. Чат-бот Айви

Ivy — это набор инструментов искусственного интеллекта для чат-ботов, специально разработанных для университетов и колледжей. Они помогают во многих частях университетского процесса, таких как формы заявлений, зачисление, стоимость обучения, сроки и многое другое. Еще одна уникальная особенность Ivy — возможность планировать рекрутинговые кампании на основе собранных данных. 

Инструмент ИИ может предоставить студентам столь необходимую информацию, например важную информацию о кредитах, стипендиях, грантах, оплате обучения и многом другом. Его можно применять в разных отделах благодаря возможности разрабатывать специализированные чат-боты для каждого из них. 

Вот некоторые из основных особенностей Ivy: 

• Живой чат и SMS-подталкивание

• Интеграция с Facebook, ERP, CRM и SIS

• Становитесь умнее с течением времени благодаря взаимодействию с пользователями

20.Ноджи

Еще одним из лучших инструментов для обучения ИИ на рынке является Knowji — аудиовизуальное словарное приложение, использующее текущие исследования в области образования. Knowji предназначен для изучающих язык и использует различные методы и концепции, чтобы помочь учащимся учиться быстрее. 

Инструмент обучения ИИ отслеживает прогресс каждого слова и может предсказать, когда пользователи могут его забыть. Эти способности достигаются за счет использования алгоритма интервального повторения, который позволяет учащимся лучше учиться с течением времени. 

Вот некоторые из основных особенностей Knowji: 

• Выравнивание общего ядра 

• Несколько режимов обучения

• Настраиваемый и адаптируемый

• Изображения и примеры предложений

Компания Nuance, расположенная в Берлингтоне, штат Массачусетс, предоставляет программное обеспечение для распознавания речи, которое могут использовать как студенты, так и преподаватели. Продукт компании Dragon Speech Recognition может транскрибировать до 160 слов в минуту, помогая учащимся, которым трудно писать или печатать. Инструмент также поддерживает словесные команды для навигации по документам, что очень важно для учащихся с особыми требованиями к доступности. 

Dragon предлагает гораздо больше функций, в том числе возможность диктовать планы уроков, программы, рабочие листы, списки для чтения и многое другое в три раза быстрее, чем печатать. Он делает это, достигая 99% точности. 

Вот некоторые из основных особенностей Nuance's Dragon: 

• Специальные возможности, поддерживающие голосовые команды

• Голос для оценки работы учащихся

• Диктуйте классную работу с точностью 99 % 

В заключение можно сказать, что искусственный интеллект способен произвести революцию в сфере образования, расширяя возможности учителей и обогащая опыт обучения учащихся. Инструменты искусственного интеллекта становятся незаменимыми в учебных аудиториях, помогая облегчить административную нагрузку, создавая иммерсивную среду обучения и предлагаяперсональные образовательные планы. Быстрый рост использования ИИ в образовании является свидетельством его потенциала, превращающего процессы преподавания и обучения в более эффективный, увлекательный и адаптированный опыт. Поскольку ИИ продолжает развиваться, он будет играть решающую роль в формировании будущего образования, поддерживая как учителей, так и учащихся в полной реализации их потенциала.

Нейросеть в образовательной деятельности

Современные технологии и возможности искусственного интеллекта открывают удивительные перспективы для применения их в образовании. В частности, с помощью нейросетей можно создавать видеоконтент, специально адаптированный для использования на учебных занятиях.

Но что именно представляет собой искусственный интеллект и нейросеть?

Искусственный интеллект (ИИ) и нейросеть - это два понятия, связанные с разработкой компьютерных систем, способных выполнять сложные задачи. ИИ стремится создать системы, близкие к уровню человеческого интеллекта, путем самообучения и автономности. Нейросеть - одна из технологий ИИ, устроенная по принципу мозговых нейронных сетей, способная обрабатывать информацию и принимать решения. ИИ включает разные подходы и технологии, а нейросеть - конкретную специализированную систему с использованием искусственных нейронов.

Впервые в истории образования педагогическая сфера может воспользоваться преимуществами нейронных сетей и широко применять их для повышения эффективности учебного процесса. Разработка видео с использованием нейросетей стала настоящим прорывом в области образовательных технологий.

Преимущества использования нейросети для создания видео:

1. Когда видеоматериалы создаются с помощью нейросетей, они специально адаптированы для получения наибольшей пользы учащемуся. Специализированные алгоритмы анализируют особенности учебного материала и создают видео, в котором применяются оптимальные подходы визуализации и компоновки информации. Такие видео становятся не просто источником информации, но и мощным инструментом для развития критического мышления, решения проблем и активной работы с полученными знаниями.

2. Одной из важнейших задач, которую выполняют созданные с помощью нейросетей видео, является увеличение усваиваемости материала. Использование инновационных подходов визуализации, таких как анимация, трехмерная графика или интерактивные элементы позволяет учащимся более эффективно воспринимать и запоминать информацию. Это делает уроки более увлекательными, что мотивирует учеников на активное участие в образовательном процессе.

3. Стоит отдельно выделить следующее достоинство применения нейросетей: визуализация сложной и абстрактной информации при создании видео для занятий. Такая визуализация помогает делать обучение более доступным и понятным для всех, вне зависимости от возраста, уровня знаний или особенностей восприятия. Нейросети способны преобразовать даже самые сложные понятия и темы в наглядные и простые для понимания видеоматериалы, что значительно улучшает качество образования.

Использование видеороликов возможно на всех этапах занятия, что является эффективным средством активизации учебной деятельности и развития познавательных способностей учащихся.

На начальном этапе занятия видеоролики могут использоваться в качестве вводного материала. Используя разные жанры видео, педагоги могут привлечь внимание детей и вызвать их интерес к предстоящей теме. Например, короткие музыкальные клипы или анимационные ролики могут быть использованы для активации предыдущих знаний и создания эмоциональной подготовки к уроку.

В процессе изучения нового материала видеоролики могут служить иллюстрацией к подробным объяснениям сложных понятий. С их помощью можно предоставить учащимся доступ к разнообразным источникам информации и помочь лучше понять изучаемый материал. Видео, созданное при помощи нейросети позволяет визуализировать абстрактные понятия и представлять их в конкретной и понятной форме.

Продуктивная работа с видеороликами возможна на этапе закрепления и повторения изученного материала, для самостоятельного анализа и обсуждения, для выполнения различных проверочных заданий.

Ролики, содержащие краткий обзор занятия и его ключевых моментов, помогут учащимся лучше закрепить и систематизировать изученный материал.

Использование видеороликов на всех этапах урока является эффективным средством активизации учебной деятельности и развития познавательных способностей учащихся. Благодаря видеоматериалам уроки становятся более интересными, насыщенными и запоминающимися для детей.

Обзор сервиса «Fusion Brain»

Fusion Brain – инновационный инструмент, основанный на искусственном интеллекте, который позволяет создавать потрясающие изображения и видеоролики. В отличие от аналогичных сервисов, Fusion Brain доступен абсолютно бесплатно. Отмечается, что этот инструмент полностью поддерживает русский язык и имеет интерфейс на русском языке. С его помощью можно создавать высококачественные изображения и видео из простых текстовых подсказок, а также изменять уже существующие продукты, корректируя текстовые подсказки.

Рассмотрим ключевые преимущества Fusion Brain, на которые стоит обратить внимание:

• Русскоязычный интерфейс. Наличие русскоязычного интерфейса, так как это делает работу с платформой более комфортной.

• Бесплатный доступ. Очень радует отсутствие необходимости финансовых вложений для использования Fusion Brain.

• Разнообразие стилей. Множество вариантов для воплощения креативных идей.

• Качество. Созданные с помощью Fusion Brain изображения и видео обладают неплохим качеством, сравнимым с работами других подобных нейросетей.

• Простота в использовании. Убедиться в этом можно посредством примененияинструкции.

К недостаткам Fusion Brain можно отнести то, что для создания разных видео придется учитывать массу нюансов, таких как повороты камеры, постоянно переписывать текст промта. Но если попрактиковаться, с помощью инструмента можно делать качественные видеоролики. Размер видеоролика может оказать небольшим, но этот нюанс решаем, так как можно из множества отрывков сделать один объёмный видеоролик в любой другой программе по созданию видео.

При создании видеоролика следует отметить 3 важных момента:

- Описание сюжета для каждой сцены. Чтобы сцена получилась красивой и ожидаемой, нужно постараться написать побольше текста. Чем больше текста, тем точнее будет результат, а это сэкономит время.

- Направление камеры. Любой режиссёр нуждается в хорошем операторе. Подходящее направление камеры внесёт выразительность в кадр и добавит смысл повествованию.

- Улучшение сюжета. Можно добавлять сцены и менять их местами. На данный момент, максимум 4 сцены. Но это не критично ведь можно создавать неограниченное количество по 4 сцены и собрать их в один видеоматериал.

Инструкция по созданию видеороликов с использованием Fusion Brain

Открываем сайт «Fusion Brain». Наживаем на кнопку «Начать» в правом верхнем углу.

Мы рекомендуем зарегистрироваться для избегания каких-либо ограничений.

После введения почты и пароля внимательно читаем заявление об ответственном использовании Платформы, принимаем условия

Теперь нам доступен редактор с искусственным интеллектом. В редакторе можно сгенерировать изображение и видео. Нажимаем на кнопку «видео».

Далее нам доступен интерфейс:

- Черный квадрат – это центральное поле, где вы будете видеть результаты своей работы. Здесь генерируются отрывки видео на основе ваших запросов.

- Во вкладке модель можно изменить форму с «видео» на «анимацию». Лучше всего для создания видео подходит как раз модель «анимация».

- Во второй вкладке можно редактировать размер будущего видео.

В разделе «Направление камеры» имеется 17 вариантов. Наведя мышку на один из вариантов плеер проиграет пример как будет выглядеть направление камеры.

В поле ниже находятся строки запроса (промт): здесь вы вводите текстовое описание для генерации сцены. Важно грамотно и детализировано описать действия, которые будут происходить на видео.

Что бы сделать более длинное видео нужно нажать на кнопку «Добавить сцену». Для каждой сцены нужно по отдельности прописывать текст.

- В поле «Сцена» вводим нужный нам текст. Выбираем направление камеры и нажимаем на кнопку «Создать анимацию»

- Видео находиться на генерации на основе текста. С правой стороны вы можете видеть приблизительное время генерации видео.

Когда видео будет готово, оно начнет проигрываться. В правом верхнем углу можно егоскачать. Если результат не оправдал ваших ожиданий, следует более подробно составить описательный текст в разделе «Сцена» и снова нажать кнопку «Создать анимацию».

Заключение

Использование нейросетей на уроках истории может значительно повысить эффективность обучения и помочь ученикам лучше усвоить материал. Нейросети могут использоваться для создания интерактивных уроков, анализа исторических данных и создания визуализаций, создания виртуальных туров по историческим местам, создания симуляций исторических событий, создания исторических игр и квестов, создания персонализированных уроков на основе интересов и уровня знаний ученика, создания автоматических тестов и заданий на проверку знаний, создания автоматических систем оценки успеваемости учеников. Ожидается, что после внедрения использования нейросетей на уроках истории, ученики будут более заинтересованы в изучении истории, а также будут лучше усваивать материал.

Списоклитературы:

1. 16способовиспользоватьChatGPTидругиенейросетинаурокахвшколе//Мел.21.02.2023.

2. БосовА.В.Применениесамоорганизующихсянейронныхсетейкпроцессуформированияиндивидуальнойтраекторииобучения//Информатикаиееприменения.2022.Т. 16.№3.С.7–15.

3. ХабибуллинИ.Р.,АзовцеваО.В.,ГареевА.Д.Актуальностьиспользованиянейросетейвобразовательныхцелях//Молодойученый.2023.№13(460).С.176–178.

4. НейросетьGPT–CHATBOT.https://gpt–chatbot.ru/chatgpt–ot–openai–dlya–generacii–teksta

5. https://www.unite.ai/ru/10-best-ai-tools-for-education/