€ және €/ белгілері (Жиын)

Пән:

Күні:

Сынып:

Мұғалім:

Математика №2

11.12.2018ж

2 «Г»

Алданова Г

Сабақтың такырыбы:

€ және €/ белгілері (Жиын)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

2.4.1.3 - жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу; элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтау ҚБ

2.5.2.2 жиынды белгілеу үшін латын алфавитінің бас әріптерін, жиын элементтерін белгілеу үшін латын алфавитінің кіші әріптерін, жиынға тиістілігін және тиісті еместігін белгілеу үшін ϵ жәнеҚБ

Сабақ мақсаттары

Барлығы: жиынды белгілеу үшін латын алфавитінің бас әріптерін, жиын элементтерін белгілейді

Көбі: жиынды белгілеу үшін латын алфавитінің бас әріптерін, жиын элементтерін белгілеу үшін латын алфавитінің кіші әріптерін, жиынға тиістілігін және тиісті еместігін белгілейді

Кейбірі: жиындар мен олардың элементтерін диаграммада белгілеу; элементтердің жиынға жиындардың бірігуіне және қиылысуына тиістілігін анықтайды

Бағалау критерийлері

Жиын элементтерін диаграммаға белгілеп көрсетеді

Жиындарды және элементтерін латын әріптерімен белгілейді

Жиынға тиісті/тиісті емес элементтерді және ^∉ таңбаларымен көрсетеді

Тілдік мақсаттар

Жиын. Тең жиын және бос жиын

Жиын элементтері

Латын әріптері

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу.түсіну,қолдану

Құндылықтарды дарыту

Жұптық жұмыста-өзара сыйластық, ынтымақтастық, бір-бірін құрметтеу,адамгершілік, бағалауда –шыншылдық, Бір-бірімен қарым қатынасқа түсе отырып, басқалардың пікірлерін тыңдауға,өз ойын басқалардың пікірлерін тыңдауға, өз пікірін ашық айтуға дағдыланады.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану. Жаратылыстану, математика

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым

Алдыңғы оқу

Уақытты анықтайды

Сабақтың жоспарлаған кезеңдері

Сабақ барысы

Бағалау түрлері

Сабақтың басы. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5минут

Топқа бөлу 2 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Көрші»

Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау.

Нұсқаулық:

Көршіңді оң жақтан құшақта,

Көршіңді сол жақтан құшақта.

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,

Сол жақтағы көршіңе бір жымиып,

Бүгінгі тренинг барысы,

Біз үлкен отбасы.

Түрлі маркерлер алып, түріне сай топтарға бөлінеді.

(Көршілер қимыл – қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды)

Сабақтың ортасы

27 минут

Білу және түсіну 10 минут «Миға шабуыл» әдісі

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Оқулықпен жұмыс.

№1 Тапсырмасы

-Нысандардың ортақ қасиеттерін ата

-Жиындарды ата

Дескриптор

-Нысандардың ортақ қасиеттерін атайды

-Жиындарды атайды

№2 Тапсырмасы

-Жиындарды және оның элементтерін ата

Дескриптор

-Жиындарды және оның элементтерін атайды

№3 Тапсырмасы

-Әр жиынға атау бер

-Бейнеленген жиын элементтерін сөзбен жаз

-Әр жиынға тиісті емес бір элементтен ойлап тап және ата

-Жиын ойластыр, және оған тиісті нысандарды ата.

Дескриптор

-Әр жиынға атау береді

-Бейнеленген жиын элементтерін сөзбен жазады

-Әр жиынға тиісті емес бір элементтен ойлап тап және атайды

-Жиын оластырады және оған тиісті нысандарды атайды

«Миға шабуыл» әдісі арқылы түсіндіріледі.

Ұжымдық жұмыс

Ұжымдық жұмыс

Топтық жұмыс

Сергіту сәті

2 минут

«Көңілді күн!»

би билеу

«Көңілді күн!» биі

Ортасы

10. минут

«Ыстық орындық» әдісі Есептің шешуін табу

№5 Тапсырмасы

-Сызба бойынша есеп құрастыр

-Оларды шығар

Дескриптор

-Сызба бойынша есеп құрастырады

-Оларды шығарады

Топтық жұмыс

«Ыстық орындық»

әдісі

Кері байланыс

«Тілек ағашы» Кері бйланыс

Постер құрастыру

Постер жасату.

Оқушылар өз ойларын постерге жазып оқып береді

Үйге тапсырма: 51-бет, №4

Бағалау-қалыптастырушы бағалау.

Каллиграфиялық талаптарға сай жазу білігін бағалаймын

Смайликтермен , Басбармақ

Пәнаралық байланыс:

Дүниетану

Жаратылыстану

Рефлексия