Шыңға бірге жетейік 16.02.2021жыл

1. Өлең жазатын адам (ақын) 

2. Сиырдың төлі (бұзау) 

3. Ас атасы не? (нан) 

4. Аптаның екінші күні (сейсенбі) 

5. Қойдың төлі (қозы) 

6. Әнайтатынадам (әнші) 

7. 5 ондықтанқұралған сан (елу) 

8. Аптаныңүшіншікүні (сәрсенбі) 

9. Дүниедегіеңқадірліадам (ана) 

10. Үшқабырғасы, үштөбесі, үшбұрышы бар геометриялық фигура (үшбұрыш) 

11. Қазақтыңұлттықаспабы (домбыра)

12. Сұйықтамақішетіныдыс (қасық) 

13. Сызықтүрі (қисық) 

14. 4 ондықтанқұралған сан (қырық) 

15. Сүттенжасалғантамақ (қаймақ) 

16. Бас киім (қалпақ) 

17. Балықаулайтынқұрал (қармақ)

18. Су көлігі (қайық) 

19. Баста орналасқанденемүшесі (құлақ) 

20. Су алатынтереңқазылғанжер (құдық) 

21. Пышаққайрауғаарналғанқұрал (қайрақ)

22. ҚР - ныңМемлекеттікТуының авторы кім? (ШәкенНиязбеков)

23. Президент халыққа не жолдады. (Жолдау)

24. 3Адам денесінденешежұпқабырға бар? (12 жұп)

25. Тұңғыш «Әліппе» оқулығынжазғанкім? (А. Байтұрсынұлы)

26. Қазақбалаларынаалғашмектепашқанкім? (Ы. Алтынсарин)

27. Екіақынныңөлеңжарысықалайаталады? (Айтыс)

28. Біздікіболғаныменбасқаларқолданатыннәрсе?(Есіміміз)

29. Ұзарғансайынқысқаратыннәрсене?(Өмір)

30. Қай айда 28 күн бар? (Барлық айда)

31. Меніешкімтүсінбейді, неге? (Өйткеніолешкіғой)

32. Біріншітөртаяқты, кейінекіаяқты, оданкейінүшаяқтыол не? (Адам)

33. Лимонныңжартысы неге ұқсайды? (Екіншіжартысына)

34. Король кімніңалдындатәжіншешеді? (Шаштараздың)

35. Суды елекпенқалайтасуғаболады? (мұзқылыпқатырып)

36. Аяқкіимжөндеушілердіңеңжақсыкөретінклиенті? (Қырықаяқ)

37. Қайжердежексенбісенбіденбұрынкеледі?(Сөздікте)

38. Құлақ не үшінкерек?(Көзілдіріктіұстаптұруүшін)

39. Бірбөлмеде 9 свеча жаныптұр, үшеуінсөндірсекқаншауықалады? Үшеуіқалады, қалғандарыжанып, таусылыпжоқболады

40. Үйдіңеңсуықжері? (Сырты)

41. Электровоздыңтүтінібатысқақарайсозылыпжатса, өзіқайбағытқақарай

42. жүріпжатыр? (Электровоздыңтүтініболмайды)

43. Машинаныңқайдөңгелегіайналмайды? (Запастағыдөңгелек)

44. Әлемдегіеңүлкеналмақайдаөседі? (Алмаағашында)

45. Еліміздеталдарменжасалғанқорғанқайқалада? (Талдықорғанда)

46. Қайсұраққаболымдыжауапберілмейді? (Ұйықтапжатсың ба?)

47. Есіктіашуүшін не қажет? (Есіктіңжабықболуықажет)

48. Теңіздіңортасында не бар? (“ң” әріпі)

49. Алфавиттіңеңсоңғыәрібі? (т)

50. Жегенсайынжылататыннәрсе? (Таяқ)

51. АқтөбедебіреуӨскемендежоқ, АлматыдаекеуАстанадакөп? Ол не? (“а” әрібі)

52. Домбырада – жетеу, сырнайда – алтау, қобыздабесеу. Бұл не? /әріп

53. Бұлсандақаншаәріп бар болса, сонша сан бар. Олқай сан? /Жүз/

54. Желсоққанда тау ық бола ма? /Ықболады/

55. Теңіздеқандайтасболмайды? /Құрғақ/

56. Қызылтеңізгеақорамалсалса не болады/су

57. Күш - білімде, білім - . . . «кітапта»

58. «Жаз», «Қыс», «Жазғытұрым», « Күз» кімніңшығармасы (Абай Құнанбаев)

59. Халықауызәдебиетіне не жатады? (мақал-мәтелдер,ертегі,жыр,эпостар,тұрмыс-салтжырлары)

60. Абай Құнанбайұлыныңшынатыкім? (Ибраhим)

61. ҚайжылыҚазақстантәуелсіздігіналды? (1991)

62. Қазақстанданешеоблыс бар? (14)

63. Қазақстанныңастансы? (Астана)

64. Қазақстанныңанатілі? (қазақтілі)

65. Қыстыңсоңғыайы? (ақпан)

66. Шоқанныңшынаты? (Мұхамедқанапия)

67. Қазақтіліндеқаншасептікбар ? (7)

68. 8-наурыз қандаймереке? (халықаралықәйелдеркүні)

69. «Остановка» сөзініңаудармасы ? (Аялдама)

70. Бізауырғандакімгебарамыз? (дәрігер)

71. Абай Құнанбайұлықайжердетуған? (Семей)

72. Абайдыңанасы? (Зере)

73. ҚазақстанРеспубликасыныңрәміздері? (ту,елтаңба,әнұран)

74. Анамныңұлымағанкім? (аға)

75. 6 шілдеқандайкүн? (Астана күні)

76. 2) «Менің балам қандай?» ойыны

Мақсаты: әр қатысушы қолының саусақтарын сызып, әр саусаққа баласының атындағы әріптерді жазу керек. Ары қарай ата-ана әр саусақта жазылған әріптерден басталатын баласының қасиеттерін айту керек. Бұл жерде ата-ананың сөзге шешендігін аңғарып, сол бойынша бағаланады.

3) «Полиглот» суреттерді үш тілде айту

• Lion – лев - арыстан

• Aircraft - самолет – ұшақ

• hunter – охотник – аңшы

• window –окно – терезе

• clock – часы – сағат

• flower – цветы – гүл

• pillow – подушка - жастық

• Тетрадь – notebook

• watermelon - арбуз

• bucket – ведро – шелек

• ski – лыжа – шаңғы

• dance –танец - би

4. «Пазл» сурет қиындыларын топпен құрастыру

5. «Естіп қойма» ойыны

Шарты: Бұл сайыс дыбыссыз режимде өтеді. Команданың бір ойыншысы еш нәрсе естімейді. Өзге ойыншылар кезектесе отырып, белгілі бір тапсырманы ауызша айтады. Еріннің жыбырлағанына қарап, сөзді бірінші болып тапқан ойыншының тобына ұпай есептеледі. (Топ басышысына жасырылған сөздерді екі топ бірдей қолы байлаулы күйінде түсіндіреді.

4. «Кім тапқыр?» ойыны Мақсаты: Оқушылардың сөздік қорларын молайту, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру. Ойынның шарты: Денсаулыққа қатысты орыс тілінде берілген сөздердің қазақша баламасын тауып, оны берілген торкөзден іздеп табу. 

Рефлекция Кері байланыс

"Бес саусақ" әдісі

Бас бармақ – не үйрендім ? Маған не ұнады?

Балан үйрек - Бүгін мен не жасадым және неге қол жеткіздім?

Ортан терек – Менің көңіл-күйім?

Шылдыр шүмек – Бүгін кімге көмектесе алдым?

Кішкене бөбек – Қандай қиындық болды, оны жеңе алдым ба?

Қорытынды:

Ата - аналардың тілегі,

Адам болып өскенің,

Адамдықтың тірегі,

Адал болып өскенің.

Сайысты Василий Александрович Сухомлинскийдің сөзімен аяқтағым келеді: «Тек қана ата - аналармен бірге, жалпы күш - жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бағыт беруі мүмкін». Алтын уақыттарыңызды бөліп келгендеріңізге көптен-көп рахмет. Келесіде кездескенше аман-сау болыңыздар!

ФОТОЕСЕП

«Шаңырақ» оқушылар қауымдастығыны

ң «Баламен өткен бір күнім» жобасы аясында 2019 жылдың 27 ақпан күні өткізілген «Шыңға бірге жетейік» тақырыбындағы отбасылық сайыс сағатының хаттамасы

Қатысуға тиісті :50

Қатысқаны : 40

Тыңдалды:

Күн тәртібіндегі бірінші мәселе бойынша 8 «а»-сынып тәрбиеші Серікбай Майра сөз алды. Бүгінгі тәрбие сағатына келген қонақтармен, ата-аналармен амандасып, «Баламен өткен бір күнім» жобасы аясында «Шыңға бірге шығайық» тақырыбындағы ата-аналармен өткізілген сайыс сағатының мақсаты мен жоспарын таныстырды.

Сөз кезегін сынып кураторы Шакиеева Назерке алып, сайыс кезеңдерімен таныстырды. Сайыс кезеңдерімен таныс болғаннан кейін, қай топтың бірінші бастайтынын анықтап алу үшін экранға назар аударып, ақ немесе қара фишканы топтар таңдады. Алғашқы кезеңді ақ фишканы таңдаған «Қамқоршы отбасы» тобы бастады.

Бірінші кезең:«Блинц» әдісі арқылы әр топ мүшесіне сұрақтар қойылды. «Қамқоршы отбасы» тобынан Какпан Нұрлыханның әкесі Самат ағай ал,«Үлгілі отбасы» тобынан Болатов Диастың анасы Айнұр апай бастады. Бұл кезең бойынша екі топта сұрақтарға белсенді жауап берді. Сұрақ деңгейі әр түрлі жеңіл логикалық сұрақтар мен жалпылама сұрақтар қойылды.

Екінші кезең: «Менің балам қандай?». Әріптер арқылы балаға тән қасиеттерді атау. Яғни, бұл тапсырма ата-аналарға берілді. Бұл кезеңде ата-аналар балаларына тән қасиетті сөздік қорымен сипаттап жазу керек. Ата-аналар бұл кезеңде жоғары белсенділік танытып, балаларының жақсы қырларын танытуға тырысты. Бұл кезеңде жоғары баллға ие болған «Қамқоршы отбасы» тобы болды.

Үшінші кезең: «Полиглот» суреттерді үш тілде айту кезеңінде экранға суреттер көрсетіліп, суреттің аудармасын үш тілде аударып айтты. Әр қатысушыға бір-бір суреттен берілді.

Төртінші кезең: «Пазл» сурет қиындыларын топпен құрастыру. 1-топқа күздің бейнесі, 2-топқа көкпардың суреті берілді. Бес минутта суретті ынтымақтастықпен құрап үлгерген «Қамқоршы отбасы» тобы тағыда алға оза шапты.

Бесінші кезең: «Естіп қойма». Екі топтан ата-анасымен баласы ортаға шықты. Әуелі ата-аналарына құлақ қап кигізіліп, экранға қарама-қарсы бетке тұрғызылды. Ал балалары қарама-қарсы тұрып, анасына экрандағы заттың атауын қолмен көрсетпей, ауыз жыбырлату арқылы жасырды. Бұл кезең басқа кезеңдерден қарағанда қызықты әрі тартысты өткізілді.

Алтыншы кезең «Кім тапқыр?». Оқушылардың сөздік қорларын молайту, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру мақсатында ұйымдастырылған бұл кезеңде денсаулыққа қатысты орыс тілінде берілген сөздердің қазақша баламасын тауып, оны берілген торкөзден іздеп табу.  Бұл кезеңде екі топта 3 минут ішінде 18 сөз тауып үлгерді. Бұл сайыстың қорытындысы бойынша «Қамқоршы отбасы» тобы жеңіске жетті. Тәрбиеші жеңген топты құттықтап, екі топқада өз алғысын білдірді. Сынып кураторы екі топқа арнайы әзірленген тәттілерді таратып, ыстық ықыласын жаудырды.

Бүгінгі сабақтың қорытынды бөлімінде «Бес саусақ» әдісімен рефлекция жасалды. Сөз кезегі ата-аналарға берілді. Ата-аналар өз алғыстарын жаудырып, оқушыларға оқуда озат болуын тілеп, алдағы уақытта осындай ұйымдастырылған сайыста белсенділік танытатынын айтты.

Ұсыныс:

Сынып оқушылары мен ата-аналары арасында жоспарлы түрде сайыстар мен тренингтер ұйымдастыру сынып кураторы мен сынып тәрбиешісіне жүктелсе

Хатшы: Қайратқызы Алтынай