Пәні: қазақ әдебиеті

Сыныбы:11 жаратылыстану-мат.бағыт

Күні: 22.01.2021

Пән мұғалімі: Анесова А.

Бөлімі

Ғасырлық туынды

Тақырыбы

«Абай жолы» роман-эпопеясында (1-кітап) көтерілген мәселелер және менің шығармашылығым.

Ресурстар

Қазақ әдебиеті. 3- бөлім. Қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы

11-сыныпқа арналған оқулық. «Арман –ПВ » баспасы,2020 жыл. «Абай жолы» романы

Оқу мақсаты

11.1.5.1. –ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық та-қырыптағы контекстермен байланыстыру.

11.2.4.1 – әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көз-қарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме,өлең, әде-би және еркін тақырыптарға шығарма) жазу

Сабақтың мақсаты

Барлығы: ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық та-қырыптағы контекстермен байланыстырады.

Көбі: әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көз-қарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс жазады.

Кейбірі: ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақы-рыптағы контекстермен байланыстырады және әдеби туындыда-ғы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығар-машылық жұмыс жазады.

Терминдермен жұмыс

Идея,көркемдік тілі,рецензия

Сабақтың басы

І.Ұйымдастыру.

ІІ.Өткен сабақты пысықтау.

Сабақтың ортасы

1-тапсырма. «Топтастыру»

Романда көтерілген басты қадау-қадау ірі проблемалар:

-Ескі мен жаңаның тартысы(өнер,

-билік пен бұқара халқ арасындағы тартыстар

-рулық-патриархалық тартыстар

-әкелер мен балалар проблемасы (Құнанбай-Абай, Құнанбай -

Тәкежан, Тәкежан-Әзімбай,Абай-Әіш)

2-тапсырма. «Себебін анықта»

-Не себепті Құнанбай Абайды қиын мәселелерге араластырған? Жазушы жас Абай кездескен,әке аманатын жеткізген,сөйлескен кейіпкерлері арқылытнені көрсеткісі келген?

3-тапсырма. «Түйінде»

Романдағы заман көрінісін Абай өлеңдерімен салыстыр.

Сабақтың аяғы

Кері байланыс (ауызша)

Оқу тапсырмасы «Абай жолы» романы 1-кітабы