Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығы

Күні:

Мектеп:№14

Мұғалімнің аты-жөні : А.А. Кокужукова

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сынып:10«б»

Сабақ:Қазақ тілі

Сабақ тақырыбы:

Абай

Сабақ мақсаттары

Мәтінді оқиды,аударады,соған байланысты тапсырмалар орындайды.

Жетістік критерилері

Мәтін бойынша жұмыс істей отырып, білім деңгейін көтереді, сөздерді өзара байланыстырып, ойды жүйелеп айту дағдысын қалыптастырады.

Жаңғыртады : Сөйлеу тілін дамыту арқылы сөздік қорын, таза әрі ұқыпты жазуға дағдыланады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Сұрақтарға жауап бере алады.

Пәнаралық байланыстар

Әдебиет пәнімен байланыс

Алдыңғы меңгерілген білім

Берілген тақырып аясында постерлер құрастыру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақ басы

2 минут

(Ұ) Ынтымақтастық ортасын құру.

«Мұғалім«шаттық шеңберін»құрғызып,ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін оқушыларға: — Балалар, сендер қарым-қатынасбарысындабір-бірінеқандайжақсысөздер айтасыңдар?-деп сұрайды.

(Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру)

Абай туралы не білеміз?

Абайдың қандай өлеңдерін білесіңдер?

Миға шабуыл әдісі арқылы сұрақтар қою Сұрақтарға жауап береді.

1-тапсырма Мәтінді оқиды,аударады

2-тапсырма.Мәтін бойынша сөйлесу құрастырыңдар,мәтіннің әр бөлігіне тақырып қойыңдар.

3-тапсырма

Мәтін мазмұнын өз сөздеріңмен айтыңдар

Сабақтың ортасы

4-тапсырма

Мәтіннен екі ананы(Зере мен Ұлжан) туралы сөйлемдерді тауып,көшіріп жаз.

5-тапсырма

Сұрақтарға жауап беріңдер

Данияр мен Дарханның сұхбаты бойынша сұрақтарға жауап беру.

4-тапсырма

Берілген кесте бойнша туыстық атауларды жазыңдар.

5-тапсырма

Берілген сөздердің синонимін тауып,сөйлемқұраңдар

Бағалау

8.Үйге тапсырма беру.6-тапсырма

Постер құрастыру

Сабақтың соңы

3 мин

Оқушы мен мұғалім кері байланысы.

Өз-өзін бағалау ауызша жүзеге асады.

Оқушылар мына сұрақтарға жауап бере отырып, сабақта туындаған ойларын тізбектейді:

Кеменің суретін бояйды,даналық ағашына стикерлер жабыстырады.

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар үшін тапсырманы күрделендіру:

Қабілеті жоғары оқушылар сұрақтарды өз бетінше құрастыра алады.

Сергіту сәттерінде, белсенді жұмыс түрлерін өткізуде қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Тексерілген:-------------------------------------

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсарту үшін қандай өзгеріс енгізуге болады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылар туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?