Абайды оқы, таңырқа! Абай Құнанбайұлы. Табиғат лирикасы

Педагогтың Т.А.Ә.

Күні:

СЫНЫП: 6

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Ақ киімді денелі, ақ сақалды.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары :

6.2.2.1.-Тақырып бойынша диалогті бастау, жалгастыру,аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу.

6.3.3.1 орта көлемді шығамаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;

6.5.1.7.-Себеп-салдарлық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу, ауызша ж/е жазбаша жұмыстарда орынды қолдану.

Бағалау критерийлері

• тақырып бойынша диалогті бастау, жалгастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын біледі;

• орта көлемді шығамаларды түсінеді, тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды;

• себеп-салдарлық қатынасты білдіретін жалғаулықтардың қызметін білу, ауызша ж/е жазбаша жұмыстарда орынды қолданады.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлаған кезеңдері

Педагогтың іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Кіріспе.

Оқушылардың зейінін шоғырландыру.

Үй жұмысын тексереді.

Абай Құнанбаевтың «Қыс» өлеңін тыңдау. Тақырыпты болжау.

Оқу мақсаттары таныстырылады.

Жаңа сөздерді оқушылар назарына ұсынады. Бірге дауыстап оқиды.

Әлек – возия, хлопоты

Шана – санки

Далада ойнау – играть на улице

Қыс – зима

Аяз бен қар – мороз и снег

Өлеңнің аудармасын оқиды.

Сабаққа назар аударады.

Үй жұмысын айтады.

Өлеңді тыңдайды. Тақырыпты болжайды.

Оқу мақсатымен танысады.

Жаңа сөздермен танысады. Қайталап оқиды. Сөз тіркесі не сөйлем құрайды.

Өлеңнің аудармасын оқиды.

Өзін-өзі бағалау парағына – аралығында ұпай қою

https://www.youtube.com/watch?v=rZxrG8PvPok

Бейнежазба

Жаңа сөздер

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

«Қар кесегі» ойыны. Өлең жолдарын біріктіру арқылы жұптасу. Бүтін бір шумақ үзіндісі кімде болса сол оқушылар жұптасады.

Айтылым. 1-тапсырма, 137 бет. Оқушылар жаңа сөздерді қолдана отырып қыс мезгілі туралы сұхбаттасады. (Өлең шумақтары бойынша жұптасқан оқушылар берілген сұрақтар арқылы диалогке түседі.)

Жазылым. Өлеңді талдау.

Авторы. А.Құнанбаев – қазақтың ұлы ақыны.

Тақырыбы. Табиғат құбылысы.

Жанр түрі. Өлең.

Идеясы. Қыс мезгілінің ерекшелігі.

Сөздікпен жұмыс. Ұшпа бұлт – жеке, шоқ бұлт.

Бурадай – түйенің долданып ашулануы.

Жазылым. 4-тапсырма, 138 бет.

Бекіту тапсырмасы.

Оқушыларға 2 сөзден таратылады.

Кері байланыс. «Аяқталмаған сөйлемдер» әдісі.

Оқушылар мұғалім таратқан қима қағаздағы үзіндіні оқиды. Екінші кезекте мұғалім таратқан қар кесегін оқып өз үзіндісінің жалғасын тапқанша өзара қар атысып ойнайды.

Мәтінге себеп-салдарлық қатынасты білдіретін жалғаулықтарды қатыстырып жазады.

Берілген сөздерді тиісті мезгілге жапсыру. (Қыс, Жаз, Күз мезгілдеріне қатысты сөздерді жыл мезгілдері тұсына жапсыру)

Оқушылар ұсынылған сөйлемдерді аяқтап жазады.

Өзін-өзі бағалау парағына – аралығында ұпай қою

Өзін-өзі бағалау парағына – аралығында ұпай қою

Барлық ұпайды қосып жасалған тапсырма санына бөледі

Оқулық

Қағаз қиындылары

Қима қағаздар

Оқулық

Плакат

«Аяқталмаған сөйлемдер» қима қағазы

Үй тапсырмасы:

7 – тапсырма, 139 бет.

Үй тапсырмасын күнделікке жазады.

Күнделік