Бөлiм:

I бөлім. Өлең-сөздің патшасы.

Педагогтің Т.А.Ә.

Исакова У.М.

Күні:

06.10.2023 ж

Қатысушылар саны:

Ерекше білімді қажет ететін оқушы саны:

Қатыспағандар саны:

Сынып:

10 «B»

Сабақтың тақырыбы

Отыз екінші қарасөз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.5.1 қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтау

Сабақтың мақсаты

• қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтайды.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

2 минут

1 минут

1. Жағымды психологиялық орта қалыптастыру.

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылар назарын сабаққа аудару

Кезекшімен сұхбат

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

Топқа бөлу.

Топ аттары жазылған қима қағаздар арқылы 4 топқа бөлемін.

1-топ: «Қайрат»

2-топ: «Ақыл»

Сәлемдеседі.

Оқушылар бір-бірімен қол алып, амандасады. Бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Оқу мақсатымен және бағалау критерийлерімен танысады.

№1

«Абай 2» Абай шығармаларының екі томдық толық жинағы (103-бет) Алматы «Жазушы» 2005

https://abai.kz/post/6

Сабақтың ортасы

12 минут

3 минут

7 минут

15-минут

Абай ақындық өнерге 40 жасынан асқанда құлай беріліп, өмірінің соңына дейін созылған 20 жылдық әдеби қызметінде 8000 өлең жолы мен 46 нақыл сөзін жазып қалдырды. Ол нақыл сөздер “Абайдың қара сөздері” деп аталады.

Қара сөз дегеніміз – ғылым туралы, философия туралы, дін туралы қара сөзбен жазылған еңбек. Қарасөз – арабтың ғақлия деген сөзімен мәндес. Ғақлия көркем сөз, дана сөз, асыл сөз деген мағынаны білдіреді.

Абайдың қара сөздеріндегі гуманистік, ағартушылық, әлеуметтік ойлары дін туралы пікірлерімен бірігіп, тұтас бір қазақ халқының философиялық концепциясын құрайды. Абайдың кара сөздері сондай-ақ жалпы адамзат баласына ортақ асыл сөзге айналды.Оның қара сөздерінің бірнешеуі ең алғаш 1918 ж. Семейде шыққан «Абай» журналында жарық көрді. Кейіннен, Абайдың қара сөздері орыс, қытай, француз, т.б. көптеген әлем тілдеріне аударылды.

Сұрақтарға жауап беру

• «Толық адам» деген кім?

• Отыз екінші қара сөзінде «толық адам» ілімі қалай көрініс табады?

• Абайдың «толық адам» идеясының қазақ ұлттық дүниетанымындағы көрінісі қандай?

1.Жеке тапсырма

Аманат хат жазу

Абай Әлемін бүкіл дүниеге таратушы кемеңгер Ұлы Мұхтар «Мен Абай тереңінен шөміштеп қана іштім» деген екен. Ал, сіз «Ұлы ғұлама тереңінен тек қана дәм таттым» деген оймен келісесіз бе? Келіссеңіз, өз ойыңызды дәлелдеп, ұрпақты оқу-білімге үнемі ізденіске шақыратындай аманат хат жазыңыз. (150 сөз)

Дескриптор:

• Қара сөздегі мәтіннен үзінді қолдану-1 б

• Жанрлық ерекшелгін сақтап хат жазу – 1б

• Тақырыпты ашып, сөз санын сақтайды- 1б

Топтық жұмыс

2-тапсырма. Венн диаграммасы

Он жетінші Ұқсастығы Отыз екінші

қарасөз қарасөз

Дескриптор:

• Ортақ құндылықтар жүйесін анықтау -1б .

• Кейіпкер туралы өзінің ой-пікірін айтады- 1б

• Кейіпкер даралығын, ешкімге ұқсамайтын ерекшелігін анықтауға бағытталған 2 сұрақ құрайды- 1б

• Қойылған сұраққа сай мысалдар мен дәлелдер келтіріп жауап береді-1 б

3. Жеке жұмыс

«Миға шабуыл» әдісі

1. Абай отыз екінші қарасөзінде білім-ғылымды үйренуге қандай талаптар қояды?

2. Бесінші талапта айтылған төрт кесел қандай?

3. Абайдың «толық адам» идеясының қазақ ұлттық дүниетанымдағы көрінісі қандай?

Дескриптор:

• Сұрақтарға жауап береді- 1б.

• Ойын дәлелді жеткізеді-1б.

• Ұлттық дүиетаныммен байланыстырады- 1б.

4. Шығармашылық жұмыс

Ұлы Абайдың 32-ші қара сөзінің тақырыбы мен идеясын анықтау;

1. Көтерілген мәселені 3 сөйлеммен жаз;

2. 1 аргумент – шығармадан 1 қанатты сөз;

3. Қазіргі өмірде маңызы бар мәселе 2-3 сөйлеммен;

4. Оны жақтайсың ба әлде қолдамайсың ба? 2 сөйлем.

Оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді;

ҚБ «+,- » 1-2, 2-3, 3-4, 4-1 топтар дескрипторларға сүйене отырып бір-бірінің жауаптарын бағалайды, ұнаған тұсы мен кемшілігін айтады.

Тапсырманы түсініп орындайды;

Сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты түсінеді;

Оқуышы берілген тапсырма бойынша нақты мәселені анықтап жазады:

«Үш шапалақ» әдісімен бағалау

ҚБ. Оқушылар дұрыс жауап бойынша бір топ қараама-қарсы топты бағалайды.

«Жетістік баспалдағы» әдісімен бағалау

№ 2

Оқулық, жұмыс дәптері

№3

Үлестірмелі қағаз

№4

Жұмыс дәптері

Үйге тапсырма

2 минут

Абай қарасөзіндегі білімді болу идеясын ұстана отырып, «Мамандығым- мақсатым» тақырыбында әдеби эссе жазыңыз;

Үй жұмысын орындайды.

№6

Жұмыс дәптері

36 бет

7-тапсырма

Сабақтың аяқталуы.

7 минут

Рефлексия

Оқушылар ПОПС» формуласын толтырады.

• Бірінші сөйлем «Менің ойымша,... »

• Жүктеу

  ЖИ арқылы жасау
  ЖИ арқылы жасау

  

  Бөлісу
  1 - айлық

  Материал тарифі

  -96% жеңілдік

  00

  05

  00

  ҚМЖ

  Ашық сабақ

  Тәрбие сағаты

  Презентация

  БЖБ, ТЖБ тесттер

  Көрнекіліктер

  Балабақшаға арнарлған құжаттар

  Мақала, Эссе

  Дидактикалық ойындар

  және тағы басқа 400 000 материал

  Барлық 400 000 материалдарды шексіз
  жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

  1 990 ₸ 49 000₸

  1 айға қосылу

  Таңдау
  Материалға шағымдану

  Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

  Жариялаған:

  Исакова Улпан Мекембаевна

  15 Қазан 2023

  717

  Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

  Шағымды қалдыру

  Абайдың отыз екінші қарасөзі

  Тақырып бойынша 31 материал табылды

  Абайдың отыз екінші қарасөзі

  Материал туралы қысқаша түсінік

  Абай Құнанбайұлы. Отыз екінші қара сөз

  Материалды жүктеу

  Материалдың қысқаша нұсқасы

  
  
  

  Б. Атыханұлы атындағы №36 гимназия

  Қысқa мерзімді (сабақ) жоспaры

  
  
  

  Бөлiм:	I бөлім. Өлең-сөздің патшасы.
  Педагогтің Т.А.Ә.	Исакова У.М.
  Күні:	06.10.2023 ж	Қатысушылар саны: Ерекше білімді қажет ететін оқушы саны:		Қатыспағандар саны:
  Сынып:	10 «B»
  Сабақтың тақырыбы	Отыз екінші қарасөз
  Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	10.2.5.1 қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтау
  Сабақтың мақсаты	қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтайды.
  Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті			Бағалау	Ресурстар
  Сабақтың басы 3 минут 2 минут 1 минут	1. Жағымды психологиялық орта қалыптастыру. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылар назарын сабаққа аудару Кезекшімен сұхбат Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру Топқа бөлу. Топ аттары жазылған қима қағаздар арқылы 4 топқа бөлемін. 1-топ: «Қайрат» 2-топ: «Ақыл»	Сәлемдеседі. Оқушылар бір-бірімен қол алып, амандасады. Бір-біріне жақсы тілектер айтады. Оқу мақсатымен және бағалау критерийлерімен танысады.				№1 «Абай 2» Абай шығармаларының екі томдық толық жинағы (103-бет) Алматы «Жазушы» 2005 https://abai.kz/post/6
  Сабақтың ортасы 12 минут 3 минут 7 минут 15-минут	Абай ақындық өнерге 40 жасынан асқанда құлай беріліп, өмірінің соңына дейін созылған 20 жылдық әдеби қызметінде 8000 өлең жолы мен 46 нақыл сөзін жазып қалдырды. Ол нақыл сөздер “Абайдың қара сөздері” деп аталады. Қара сөз дегеніміз – ғылым туралы, философия туралы, дін туралы қара сөзбен жазылған еңбек. Қарасөз – арабтың ғақлия деген сөзімен мәндес. Ғақлия көркем сөз, дана сөз, асыл сөз деген мағынаны білдіреді. Абайдың қара сөздеріндегі гуманистік, ағартушылық, әлеуметтік ойлары дін туралы пікірлерімен бірігіп, тұтас бір қазақ халқының философиялық концепциясын құрайды. Абайдың кара сөздері сондай-ақ жалпы адамзат баласына ортақ асыл сөзге айналды.Оның қара сөздерінің бірнешеуі ең алғаш 1918 ж. Семейде шыққан «Абай» журналында жарық көрді. Кейіннен, Абайдың қара сөздері орыс, қытай, француз, т.б. көптеген әлем тілдеріне аударылды. Сұрақтарға жауап беру «Толық адам» деген кім? Отыз екінші қара сөзінде «толық адам» ілімі қалай көрініс табады? Абайдың «толық адам» идеясының қазақ ұлттық дүниетанымындағы көрінісі қандай? 1.Жеке тапсырма Аманат хат жазу Абай Әлемін бүкіл дүниеге таратушы кемеңгер Ұлы Мұхтар «Мен Абай тереңінен шөміштеп қана іштім» деген екен. Ал, сіз «Ұлы ғұлама тереңінен тек қана дәм таттым» деген оймен келісесіз бе? Келіссеңіз, өз ойыңызды дәлелдеп, ұрпақты оқу-білімге үнемі ізденіске шақыратындай аманат хат жазыңыз. (150 сөз) Дескриптор: Қара сөздегі мәтіннен үзінді қолдану-1 б Жанрлық ерекшелгін сақтап хат жазу – 1б Тақырыпты ашып, сөз санын сақтайды- 1б Топтық жұмыс 2-тапсырма. Венн диаграммасы Он жетінші Ұқсастығы Отыз екінші қарасөз қарасөз Дескриптор: Ортақ құндылықтар жүйесін анықтау -1б . Кейіпкер туралы өзінің ой-пікірін айтады- 1б Кейіпкер даралығын, ешкімге ұқсамайтын ерекшелігін анықтауға бағытталған 2 сұрақ құрайды- 1б Қойылған сұраққа сай мысалдар мен дәлелдер келтіріп жауап береді-1 б 3. Жеке жұмыс «Миға шабуыл» әдісі Абай отыз екінші қарасөзінде білім-ғылымды үйренуге қандай талаптар қояды? Бесінші талапта айтылған төрт кесел қандай? Абайдың «толық адам» идеясының қазақ ұлттық дүниетанымдағы көрінісі қандай? Дескриптор: Сұрақтарға жауап береді- 1б. Ойын дәлелді жеткізеді-1б. Ұлттық дүиетаныммен байланыстырады- 1б. Шығармашылық жұмыс Ұлы Абайдың 32-ші қара сөзінің тақырыбы мен идеясын анықтау; Көтерілген мәселені 3 сөйлеммен жаз; 1 аргумент – шығармадан 1 қанатты сөз; Қазіргі өмірде маңызы бар мәселе 2-3 сөйлеммен; Оны жақтайсың ба әлде қолдамайсың ба? 2 сөйлем.		Оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді; ҚБ «+,- » 1-2, 2-3, 3-4, 4-1 топтар дескрипторларға сүйене отырып бір-бірінің жауаптарын бағалайды, ұнаған тұсы мен кемшілігін айтады. Тапсырманы түсініп орындайды; Сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты түсінеді; Оқуышы берілген тапсырма бойынша нақты мәселені анықтап жазады:		«Үш шапалақ» әдісімен бағалау ҚБ. Оқушылар дұрыс жауап бойынша бір топ қараама-қарсы топты бағалайды. «Жетістік баспалдағы» әдісімен бағалау	№ 2 Оқулық, жұмыс дәптері №3 Үлестірмелі қағаз №4 Жұмыс дәптері
  Үйге тапсырма 2 минут	Абай қарасөзіндегі білімді болу идеясын ұстана отырып, «Мамандығым- мақсатым» тақырыбында әдеби эссе жазыңыз;	Үй жұмысын орындайды.				№6 Жұмыс дәптері 36 бет 7-тапсырма
  Сабақтың аяқталуы. 7 минут	Рефлексия Оқушылар ПОПС» формуласын толтырады. Бірінші сөйлем «Менің ойымша,... » Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Қазақ әдебиеті Сабақ жоспары 10 сынып 15.10.2023 717 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Исакова Улпан Мекембаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ