Адамдық борышын

Мектеп

Ш.Айманов атындағы жалпы орта білім беру мектеп -интернаты

Мұғалім

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні – Т.Ө. Жакина

Өзін өзі тану пәні – Г.К. Молдасарина

Тақырып:

Сынып :

Құндылық:

Қасиеттер:

Қазақ тілі мен әдебиет пәнінен: «Шәкәрімнің адамдық борышыңды ала бер»

«Өзін-өзі тану» пәнінен - «Ар ілімі»

5 «а»

Ішкі тыныштық, парыз

Адамгершілік, адалдық, шыншылдық

Тақырып мазмұны

Ішкі интеграция

1. Халық нақылы.

2. «Ар ілімін» қалаушы Шәкәрім Құдайбердіұлы туралы мәлімет беру

3. Мәтінмен жұмыс

4. Шығармашылық тапсырма

Қорытынды

1. Сабақта дәйексөзді қолдану

Ақылың болса, арыңды сақта,

Ар, ұят керек әр уақытта

Халық нақылы.

• Дәйексөзді жаттайды, дәптерге жазады. мағынасын ашып айтады.

• Бұл нақыл сөзден не түсіңдіңіздер?

Жаңа ұғымдарды тергізу. Бұрыннан естімеген, естісе де өмірде қалай қолданатынын меңгеру үшін:

«Ар», «борыш», «парыз», «міндет»- осыларға сөз тіркесін қүрау және мағынасын ашу.

Басқа ақын-жазушыларда қандай шығармада кездеседі?

Мұғалімнің сыйы

https://www.youtube.com/watch?v=amcWURT9IRw

осы ссылка бойынша бейнефильмді көрсетуге болады

Ш.Құдайбердіұлының «Мәнді сөздер» мәтінін оқу

Әңгімелесу.

• Қандай қасиеттер адамның өмірін түзеуге көмектеседі? Неліктен?

• Арлы адам деп қандай адамды айтамыз?

• Ар-ұждан даусымен өмір сүрудің мәні неде?

• Ар-ұждан даусымен өмір сұру қай құндылыққа жақын деп ойлайсыңдар?

• Өзің алған адамгершілік білімдеріңді қалай жүзеге асырып жүрсің?

Баллардың жауабын тыңдап, мұғалім қорытындылайды: Ар-ұждан – адамның дамуындағы ең жоғары деңгейінің көрсеткіші. Ар-ұждан дауысың ести білетін, ар-ұжданымен өмір сүретін адам -рухани бай адам деп айтамыз. Ар-ұжданымен өмір сүретін адамның жаны әрдайым тыныштықта болады. Жүрегінде Ішкі тыныштық болған адам «ешкімге де, ешқашан да қылдай қиянат жасамайды», ол әрдайым адал, шыншыл, сабырлы іс-әрекеттер жасайды.

1-тапсырма – 1- топ «Парыз» тобы

Төмендегі берілген сөйлемдерді өз ойларыңмен аяқтап жазыңдар.

• Әділ сөйлеп, адал жүрген адамның ..........................................................................

• Ала жіпті аттамағаннның абыройы биік, өйткені ..............................................................

• Әрлі болғанша, арлы бол, себебі .............................................................................

• Адам болам десең, арыңды сақта, өйткені ..........................................................................

2- тапсырма – 2- топ «Борыш» тобы

Адамдық борышың дегенді қалай түсінесің? ОҒАН НЕЛЕР ЖАТАДЫ? «Түртіп алу» әдісі арқылы «Адамдық борышы» өлеңінен тапқызу.

3- тапсырма – 3- топ «Адамгершілік» тобы

«Адамдық борышын» тақырыбына 10 сөйлемнен құралған эссе жазу .

4- тапсырма – 4-топ «Ар-ұждан» тобы

Қожа Ахмет Йассауи (Аңыз) сахыналау

5- тапсырма – мақал – мәтелдер жарысы. (мақал- мәтелдерді жаттап келу тапсырмасы алдын ала үйге берілген)

Ар-адамгершілік сана. Адамгершілік (адамшылық, адамдық) қазақ халқында адам бойындағы жақсы қасиеттердің жиынтық мағынасын білдіретін ұғым-өлшем болса, ар оның шығу тегі, бұлақ бастауы. Арды адам бойындағы жақсы қасиеттердің өлшемі, адамгершілік санасы деуге негізі бар.

Кері байланыс

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша