Бөлімсен331-43

«Екі таңбалы сандар» және «Сандармен амалдар орындау. Есептер» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау

Ойлау дағдысының деңгейі

Білу және түсіну

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

1) Түсіп қалған сандарды толықтырып жаз.

53

54

58

62

2) Берілген сандардың көршілерін жаз.

60

89

3) Санды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз.

85 =

4) Амалдардың орындалу ретін көрсет. Өрнектің мәнін тап.

100 – (23 + 37) =

5) Есепті шығар.

Айгүлде 50 дәптер бар еді, оның 15 – ін достарына таратып берді. Айгүлде неше дәптер қалды?

Бары-50д.

Таратқаны-15д.

Қалғаны-?д.

Бөлім

«Екі таңбалы сандар» және «Сандармен амалдар орындау. Есептер» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау

Ойлау дағдысының деңгейі

Білужәнетүсіну

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

1) Түсіп қалған сандарды толықтырып жаз.

37

38

42

46

2) Берілгенсандардыңкөршілерінжаз.

90

58

3) Сандыразрядтыққосылғыштардыңқосындысытүріндежаз.

79 =

4) Амалдардың орындалу ретін көрсет. Өрнектің мәнін тап.

100 – (34 + 26) =

5) Есептішығар.

Айназда20 қалам бар еді, оның14 – ін достарына таратып берді. Айназда неше қалам қалды?

Бары-20қ.

Таратқаны-14 қ.

Қалғаны-? қ.

Бағалау критерийі

Тапсырма

№

Дескриптор

Балл

Білім алушы

100 көлемінде тура және кері санайды

1

натурал сандардың тура санау ретін жалғастырады;

1

Санның натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды

2

дөңгелек санның көршілерін анықтайды;

1

екітаңбалы санның көршілерін анықтайды;

1

Екітаңбалысандардыразрядтыққосылғыштардыңқосындысынажіктейді

3

санды разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жазады.

1

Жақшалы және жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу тәртібін анықтайды және өрнектің мәнін табады

4

жақшалы өрнектегі амалдардың орындалу ретін анықтайды;

1

қосындының мәнін табады;

1

айырманың мәнін табады;

1

Мәтіндік есептерді шығарады

5

есепті шешу амалын таңдап, өрнек құрады;

1

өрнектің мәнін табады;

1

есептің жауабын жазады.

1

Барлығы

10

Бағалау критерийі

Тапсырма

№

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

100 көлемінде тура жәнекерісанайды

1

Н атурал сандар қатарын тура және кері ретпен жазуда қиналады.

Н атурал сандар қатарын тура / кері ретпен жазуда қате жібереді.

Н атурал сандар қатарын тура және кері ретпен дұрыс жазады.

Санның натурал сандарқатарындағыорнынанықтайды

2

С анның натурал сандарқатарындағыорнынанықтаудақиналады.

Д өңгелек сандардың / екітаңбалы сандардың көршілерін анықтауда қате жібереді.

С анның натурал сандарқатарындағыорнындұрыс анықтайды.

Екітаңбалы сандарды разрядтық қосылғыштардың қосындысына жіктейді

3

С анның разрядтық құрамын анықтауда және санды разрядтық қосылғыштардың қосындысына жіктеуде қиналады.

С анның разрядтық құрамын анықтауда / санды разрядтық қосылғыштардың қосындысына жіктеуде қате жібереді.

С анның разрядтық құрамын анықтайды және санды разрядтық қосылғыштардың қосындысына дұрыс жіктейді.

Біртаңбалы сандарды ондықтан аттап қосады және азайтады

Б іртаңбалы сандармен ондықтан аттап қосу және азайту амалдарын орындауда қиналады.

Біртаңбалы сандарды ондықтан аттап қосуда / азайтуда қателіктер жібереді

Б іртаңбалы сандармен ондықтан аттап қосу және азайту амалдарын дұрыс орындайды.

Жақшалы және жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу тәртібін анықтайды және өрнектің мәнін табады

4

Екі амалды жақшалы және жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу ретін анықтауда және өрнектің мәнін табуда қиналады.

Е кі амалды жақшалы /жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу ретін анықтауда, екі амалды жақшалы/жақшасыз өрнектердің мәнін табуда қателіктер жібереді.

Е кі амалды жақшалы және жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу ретін анықтайды, өрнектің мәнін дұрыс шығарады.

Мәтіндік есептерді шығарады

5

Мәтіндік есептерді шығаруда қиналады.

Е септің шарты бойынша санды өрнек құруда/ өрнектің мәнін табуда / есептің жауабын жазуда қате

жібереді.

Мәтіндік есептерді дұрыс шығарады.