«Әдебиеттік оқу» пәнінен

1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

Тыңдалым және айтылым

1. Мәтінді мұқият тыңда. Тапсырмаларды орында.

Қатқан нан

Арманның әкесі наубайшы болып істейді. Ол он жыл бойы үздіксіз нан пісіріп келеді. Таңертең ерте, күн шықпастан тұрып жұмысына кетеді. Түс кезінде дүкендерге жаңа ғана пештен шыққан ыстық нан жеткізіледі. Мектеп асханасына да сондай нан әкелінеді.

Бүгін Арманның әкесі ауырып қалды. Он жыл ішінде ол алғаш рет жұмысына барған жоқ. Оның төсегінің жанында шешесі отыр.

• Арман, оқушылар бүгін жаңа піскен нан жемейді... – деді анасы жай ғана.

Түсте балалар асханаға келді. Үстел үстінде кешеден қалған нан тіліктері қойылған.

• Бүгін неге қатқан нан берілген? – деп сұрады балалар.

• Менің әкем ауырып қалды, сондықтан бүгін қатқан нан жейміз, – деді Арман.

Балалар қатқан нанның қиқымын еденге түсірмеуге тырысып, сақтықпен алып жеп отыр.

Мәтінде нақты жауабы бар сұрақты анықта:

А) Арманның шешесі қандай адам?

В) Жаңа піскен нанды асханаға кім әкеледі? С) Арманның әкесі неліктен ауырып қалды? D) Арманның әкесі кім болып жұмыс істейді?

1. Мәтінге сәйкес ақпаратты тап:

А) Үстел үстіне ыстық нан қойылған.

В) Балалар қатқан нанды жемей отыр.

С) Бүгін Арманның әкесі ауырып қалды.

4. Арманның әкесі жұмыстан көп қалады.

3.Айтылым. Берілген жоспарға сүйеніп, мәтіннің бір бөлігінің мазмұнын айтып бер.

Жоспар:

0. Арманның әкесі

1. Қатқан нан тіліктері

Оқылым

2. Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.

Ерік пен Серік – ағайынды балалар. Олар ауылда тұрады. Екеуі ауыл шетіндегі тоғайға барып ойнайды. Тоғайда әнші торғайлар көп. Олар құстардың сайрағанын тыңдап, қызықтайды.

Бір жолы Серік шөп арасынан құстың жұмыртқасын көріп қалды. Оны тақиясына салып, үйіне әкелді. Әкесі оған:

• Балам-ау, бұл бозторғайдың жұмыртқасы ғой. Оны неге әкелдің? Бозторғай – пайдалы құс. Олар дән жемейді. Егінге түскен зиянды құрт-құмырсқаларды жейді, - деді.

Балалар өз қателігін түсінді. Ертеңіне жұмыртқаны орнына апарып қойды.

0. Мәтіннен сұрақтарға жауап беретін сөйлемді тауып, қоршап сыз.

   • Балалар қайда тұрады?

   • Тоғайда нелер көп?

   • Бозторғай қандай құс?

0. Мәтінге ат қой ____________________________________

0. Мәтін арқылы автордың не айтқысы келді деп ойлайсың? _____________________

_____________________________________________________________________

Жазылым

3. Берілген тірек сөздерді тиісті орнына қойып, өлеңді толықтырып жаз.

Тірек сөздер:

Оқушының аты-жөні:

Балл қою кестесі

Тыңдалым және айтылым

Тапсырма	Жауап	Балл	Қосымша ақпарат
№
2			Білім алушының
			сөйлемнің астын
		3	сызғаны, дәптерге
			көшіріп жазғаны да
			қабылданады.
	Тоғайда/ Бозторғайдың жұмыртқасы/	1	Мәтіннің мазмұнына
	Балалардың кателігі/ Құстардың		қатысты берілген
	пайдасы.		барлық дұрыс
			жауаптар
	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Амангелдиева Молдир Бисенгалиева 20 Қазан 2020 924 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Әдебиеттік оқу ТЖБ тапсырмалары Тақырып бойынша 11 материал табылды Әдебиеттік оқу ТЖБ тапсырмалары Материал туралы қысқаша түсінік Тапсырмаларды орындау Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы «Әдебиеттік оқу» пәнінен 1-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары Тыңдалым және айтылым Мәтінді мұқият тыңда. Тапсырмаларды орында. Қатқан нан Арманның әкесі наубайшы болып істейді. Ол он жыл бойы үздіксіз нан пісіріп келеді. Таңертең ерте, күн шықпастан тұрып жұмысына кетеді. Түс кезінде дүкендерге жаңа ғана пештен шыққан ыстық нан жеткізіледі. Мектеп асханасына да сондай нан әкелінеді. Бүгін Арманның әкесі ауырып қалды. Он жыл ішінде ол алғаш рет жұмысына барған жоқ. Оның төсегінің жанында шешесі отыр. Арман, оқушылар бүгін жаңа піскен нан жемейді... – деді анасы жай ғана. Түсте балалар асханаға келді. Үстел үстінде кешеден қалған нан тіліктері қойылған. Бүгін неге қатқан нан берілген? – деп сұрады балалар. Менің әкем ауырып қалды, сондықтан бүгін қатқан нан жейміз, – деді Арман. Балалар қатқан нанның қиқымын еденге түсірмеуге тырысып, сақтықпен алып жеп отыр. Мәтінде нақты жауабы бар сұрақты анықта: А) Арманның шешесі қандай адам? В) Жаңа піскен нанды асханаға кім әкеледі? С) Арманның әкесі неліктен ауырып қалды? D) Арманның әкесі кім болып жұмыс істейді? Мәтінге сәйкес ақпаратты тап: А) Үстел үстіне ыстық нан қойылған. В) Балалар қатқан нанды жемей отыр. С) Бүгін Арманның әкесі ауырып қалды. Арманның әкесі жұмыстан көп қалады. 3.Айтылым. Берілген жоспарға сүйеніп, мәтіннің бір бөлігінің мазмұнын айтып бер. Жоспар: Арманның әкесі Қатқан нан тіліктері Оқылым Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында. Ерік пен Серік – ағайынды балалар. Олар ауылда тұрады. Екеуі ауыл шетіндегі тоғайға барып ойнайды. Тоғайда әнші торғайлар көп. Олар құстардың сайрағанын тыңдап, қызықтайды. Бір жолы Серік шөп арасынан құстың жұмыртқасын көріп қалды. Оны тақиясына салып, үйіне әкелді. Әкесі оған: Балам-ау, бұл бозторғайдың жұмыртқасы ғой. Оны неге әкелдің? Бозторғай – пайдалы құс. Олар дән жемейді. Егінге түскен зиянды құрт-құмырсқаларды жейді, - деді. Балалар өз қателігін түсінді. Ертеңіне жұмыртқаны орнына апарып қойды. Мәтіннен сұрақтарға жауап беретін сөйлемді тауып, қоршап сыз. Балалар қайда тұрады? Тоғайда нелер көп? Бозторғай қандай құс? Мәтінге ат қой ____________________________________ Мәтін арқылы автордың не айтқысы келді деп ойлайсың? _____________________ _____________________________________________________________________ Жазылым Берілген тірек сөздерді тиісті орнына қойып, өлеңді толықтырып жаз. Тірек сөздер: шығамыз біргеміз аулаймыз жүреміз күлеміз Достар бірге жүреміз, Орман, көлге, шыңға біз, Бірге ойнаймыз, ______________________. Саяхатқа _____________________ . Бірге балық __________________________, Тату-тәтті ____________________ , Міне, біздер қандаймыз! Бөлінбейді іргеміз, Әрқашанда __________ ! Оқушының аты-жөні: Балл қою кестесі Тыңдалым және айтылым Тапсырма№ Жауап Балл Қосымша ақпарат 1 D) 1 2. С) 1 3. Білім алушының ықтимал жауабы: 1 Оқиғаның желісін сақтай Арманның әкесі - наубайшы. Оның отырып, мәтінді жоспарға пісірген ыстық нанын мектептің сай жүйелі мазмұндайды. асханасына да әкеледі. Бүгін ол кісі 1 Лексикалық нормаларды ауырып қалды. Мектептің асханасына ыстық нан әкелінбеді. Түсте (сөздерді қайталамау, оқушылар асханаға келді. Олар диалект сөздерді қолданбау, үстелдегі қатып қалған нан тіліктерін сөздерді мағынасына қарай көрді. Оның себебін сұрады. қолдану) сақтайды. - Менің әкем ауырып қалды, 1 Грамматикалық нормаларды сондықтан бүгін қатқан нан жейміз, – деді Арман. (жалғаулар, сөйлемнің Балалар қатқан нанды жерге түсіріп құрылымы) сақтайды. алмауға тырысып жеді. Барлығы 5 Оқылым Тапсырма Жауап Балл Қосымша ақпарат № 2 Білім алушының сөйлемнің астын 3 сызғаны, дәптерге көшіріп жазғаны да қабылданады. Тоғайда/ Бозторғайдың жұмыртқасы/ 1 Мәтіннің мазмұнына Балалардың кателігі/ Құстардың қатысты берілген пайдасы. барлық дұрыс жауаптар Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Сыныптан тыс жұмыс 2 сынып 20.10.2020 924 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Амангелдиева Молдир Бисенгалиева Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ