Бекітемін:

Білім беру ұйымының атауы

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні

Сынып: 1

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Әділдік пен жауапкершілік – егіз ұғым

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды әділдік пен жауапкершіліктің маңыздылығын түсінуге баулу.

Өз іс-әрекеттеріне жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.

Шынайы, әділ болуға және ұжымда достық қарым-қатынасты қалыптастыруға үйрету.

Құндылық

Адалдық пен шындықтың адами қарым-қатынастағы мәнін  түсіндіру.

Құзыреттілігі

Ұлттық мүддені дамыту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

Ұйымдастыру кезеңі

Балаларды шеңберге отырғызу.

Мұғалімнің амандасуы және сабақтың тақырыбын таныстыруы.

Сабақтың мақсатымен қысқаша таныстыру.

Ой қозғау

- Балалар, әділдік деген не деп ойлайсыңдар?

- Жауапкершілік дегенді қалай түсінесіңдер?

Әділдік – шындықты айту, біреуге жамандық жасамау, дұрыс шешім қабылдау.

Жауапкершілік – өз ісіңді тиянақты орындау, берілген тапсырманы уақытында аяқтау, уәдеде тұру.

Мысал:

Екі дос ойыншықты бөлісе алмай жатыр. Бұл жағдайда әділ шешім қалай қабылдануы керек деп ойлайсыңдар?

Ойын: "Әділетті болайық"

Ережесі:

Мұғалім балаларға әртүрлі жағдайларды айтып береді, ал оқушылар бұл жағдайдың әділ немесе әділетсіз екенін айтуы керек.

Мысалдар:

1. Марат ойын кезінде бәріне кезек берді.

2. Айжан өзінің үй тапсырмасын орындамады, бірақ кінәні сыныптасына жапты.

3. Дәурен тәттілерін достарымен тең бөлді.

Ертегі: "Екі дос және алтын алма"

Ертеде бір ауылда Әли мен Ерлан есімді екі дос өмір сүріпті. Олар бір-бірімен өте тату болған, бірақ мінездері әртүрлі екен. Әли әділ әрі жауапты бала болса, Ерлан кейде әділетсіздікке жол беріп, өз пайдасын ойлап кететін.

Бір күні екеуі орманға серуендеуге шықты. Орманның ортасына келгенде, олар үлкен ағаштың астында жарқыраған алтын алма тауып алады. Алманың бетінде:

"Кім әділ және жауапты болса, соның еншісі – осы алма" деп жазылыпты.

Екеуі қатты қуанып, алманы кімге беру керегін талқылай бастады.

— Бұл алманы мен аламын, себебі мен таптым! – деді Ерлан.

— Жоқ, біз бірге таптық, сондықтан оны бөлісу керек, – деді Әли.

Ерлан келіспей:

— Менің үлесім көбірек болуы керек! Сен бұл жерге менің арқамда келдің ғой! – деп ашуланды.

Әли сабырлы түрде былай деді:

— Жарайды, Ерлан. Бірақ алдымен біз осы алманың иесі болуға лайық екенімізді дәлелдейік.

Ерлан таңырқап:

— Қалай дәлелдейміз? – деп сұрады.

Әли былай деп ұсыныс жасады:

— Бір апта бойы екеуіміз әділдік пен жауапкершілікке сәйкес әрекет етейік. Бір-бірімізді бақылаймыз. Аптаның соңында кім шыдамды әрі әділ екенін анықтаймыз.

Ерлан бұл ойға келісті.

Бірінші күн: Әли көршісінің ауыр сөмкесін тасуға көмектесті. Ал Ерлан достарының арасында ойнап, ешкімге көмектеспеді.

Екінші күн: Әли сабаққа мұқият дайындалып, үй тапсырмасын уақытында орындады. Ал Ерлан тапсырмасын орындалмаған күйі мұғалімнен сылтау айтты.

Үшінші күн: Ерлан ойын кезінде өзінен кішкентай балалардың кезегін тартып алды. Ал Әли бәріне тең мүмкіндік беріп, әділдік көрсетті.

Осылайша, бір апта өтті. Аптаның соңында екеуі қайтадан ағаштың қасына келді. Ерлан қателіктерін түсініп, мойындады:

— Мен бұл алтын алманы алуға лайық емеспін. Әли, сен шын мәнінде әділ және жауаптысың.

Сол сәтте алтын алма жарқырап, екіге бөлінді. Әр бөлігінде былай жазылды:

"Әділдік пен жауапкершілік – шынайы достықтың негізі."

Екеуі де алманың жартысын алды. Сол күннен бастап Ерлан да әділ және жауапты болуға тырысты.

Сұрақтар қою:

- Ертегіде Әли мен Ерлан қандай қателіктер мен дұрыс істер жасады?

- Егер сендер олардың орнында болсаңдар, не істер едіңдер?

Қорытынды

Оқушылардың ойларын тыңдау:

- Бүгін не түсіндіңдер?

- Әділ және жауапты болу үшін не істеу керек?

Қорытынды дәйексөз:

"Әділдік – ардың ісі, жауапкершілік – тәртіптің ісі."

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді.

Сұрақтарға жауап береді, тақырып пен мақсатын болжайды.

Ойын ережесімен танысады. Әрбір жағдаятты тыңдап, оған өз пікірін айтады.

Әділ

Әділетсіз

Әділ

Оқушылар ертегіні тыңдап, қойылған сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар сабақ барысында ойларына не түйгенін айтады.

Сұрақтар

Ой толғам

Ертегі

Сұрақтар жазылған парақтар