АҒАЙЫНДЫ ҮШ АЮ

Ортаңғы «Бәйтерек» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

.

Білім беру саласы: «Коммуникация»

Өтпелі тақырып: «Дені саудың жаны сау»»

Тақырыпша: «««Өзім туралы»»

Кіші саласы: «Көркем әдебиет»

Тақырыбы:» : «Ағайынды үш аю» (татар халық ертегісі).

Мақсаты: 

Тәрбиелік: Балаларға ертегіні оқып мазмұндау Дамытушылық: ойлау қабілеттерін дамыту.

Оқыту: балаларды ертегімен таныстыру,

Педагогикалық технологиялар:түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын.

Ресурстармен қамтамасыз еті:денешынықтыру құрал-жабдықтары.

Билингвалдық компонет:ақырын жүру-тихая ходьба

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: -Қазір мен «жұмбақ» жасырамын, сендер сурет арқылы жауабын табасыңдар.

Мынау оған керегі,

Балды жақсы көреді.

Қыс бойы жылы апанда,

Ұйықтау оның өнері Негізгі бөлім: -Бүгін сендерді «Үш аю» ертегісімен таныстырамын.

Тәрбиеші «Үш аю» ертегісін оқиды.

Ертегі мәтіні бойынша әңгімелесу.

Қыз орманда жалғыз қалды. Балалар, айтыңдаршы орманда жалғыз қыдыруға бола ма?

-Орманда жалғыз жүрсең не болу мүмкін? -Қыз нені көрді?

-Ол үйде кімдер тұрды?

-Аюлардың есімдері кім?

Сергіту сәтін ұйымдастырады.

Қорбандаған аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп, теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

Д/О «Аюларға ыдыстарды тарат»

Тәрбиеші қыздың ыдыстарды ауыстырып алғанын айтып, аюларға ыдыстарды дұрыс қоюды ұсынады.

Қорытынды:-Бүгін қандай ертегі оқыдық?

-Ертегі не туралы?

-Аюлардың үйінде қыз не істеді?