Card 1

1. In your opinion, are vegetarians healthier than people who eat a lot of meat?

2. Do you agree that women worry more about their diet than men? Why or why not?

3. What do you think about your own eating?

4. Is there any kind of food that you can’t eat?

Card 2

1. Is food fuel or pleasure to you? Why?

2. Have you ever eaten “unhealthy’ food?

3. How do you feel about eating junk food?

4. What food do you like to eat when the weather is cold?

Card 3

1. What’s your dream job?

2. Does your job require a lot of training or experience? What are they?

3. Do you need to be physically strong to do it?

4. What is the future trend of popular jobs?

Total [6]

Total marks _/24

Task

№

Answer

Mark

Additional information

1

True

1

2

True

1

3

False

1

4

unhealthy food

1

take-out food

5

lung capacity

1

6

balanced meals

1

1

False

1

2

True

1

3

False

1

4

True

1

5

True

1

6

False

1

Total marks

12

Mark / Criterio n

Content: relevance, style and register, and development of ideas

Organization: cohesion, paragraphing, and format

Vocabulary and Spelling

Grammar and Punctuation: range and accuracy

6

• All content is relevant to the task.

• The register completely corresponds to the requirements of the task; consistent and intentional misuse of register* may indicate a writer’s personal style.

• All content points are fully addressed and developed in a balanced way.

*Such misuse of register should not harm the format of writing.

• Uses a range of basic connectors correctly and attempts to use referencing, but not always clearly or appropriately.

• Uses paragraphs to separate ideas; all paragraphs revolve around one idea or a set of like ideas; the size of each paragraph allows for a proper and balanced development of ideas.

• The format is appropriate, but may be modified for a better reading experience.

• Uses a range of everyday vocabulary appropriately; attempts to use less common lexical items with occasional inappropriacies.

• Has good control of word formation; may make occasional errors in producing less common word forms.

• Spells common vocabulary items correctly; very few (one or two) occasional spelling mistakes may be present.

• May occasionally misspell less common lexical items.

• Errors in word choice and/or spelling do not distort

meaning.

• Writes simple and compound sentence forms correctly and demonstrates some variety in length.

• May attempt some complex sentences, but they tend to be less accurate, including punctuation.

• Errors in grammar and/or punctuation do not distort meaning.

5

• All content is relevant to the task; insignificant content omissions may be present.

• The

  Жүктеу

  ЖИ арқылы жасау

  ЖИ арқылы жасау

  

  Бөлісу
  1 - айлық

  Материал тарифі

  -96% жеңілдік

  00

  05

  00

  ҚМЖ

  Ашық сабақ

  Тәрбие сағаты

  Презентация

  БЖБ, ТЖБ тесттер

  Көрнекіліктер

  Балабақшаға арнарлған құжаттар

  Мақала, Эссе

  Дидактикалық ойындар

  және тағы басқа 400 000 материал

  Барлық 400 000 материалдарды шексіз
  жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

  1 990 ₸ 49 000₸

  1 айға қосылу

  Таңдау
  Материалға шағымдану

  Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

  Жариялаған:

  Темірханқызы Айғаным

  13 Мамыр 2024

  1808

  Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

  Шағымды қалдыру

  Ағылшын тілі ТЖБ 8-сынып 4-тоқсан

  Тақырып бойынша 31 материал табылды

  Ағылшын тілі ТЖБ 8-сынып 4-тоқсан

  Материал туралы қысқаша түсінік

  Ағылшын тілі ТЖБ 8-сынып 4-тоқсан SAT Grade 8 term 4

  Материалды жүктеу

  Материалдың қысқаша нұсқасы

  
  

  ЖОБА

  SPECIFICATION OF SUMMATIVE ASSESSMENT FOR TERM 4

  Review of summative assessment for term 4

  
  

  Duration of summative assessment - 40 minutes

  Listening – 10 minutes Reading – 10 minutes Writing – 20 minutes

  Speaking task is conducted separately. The time spent for a pair should not be more than 4 minutes (1 minute for preparation, 3 minutes for the learners’ speech)

  Total marks - 24

  
  

  The structure of the Summative Assessment

  This Summative Assessment consists of 14 questions: listening, reading, writing and speaking. Different types of tasks are used in the Summative Assessment for the term.

  Listening – True/False and Gap-filling tasks. Transcript for listening task can be found after the mark scheme.

  Reading – True/False task. Writing – Writing an essay. Speaking – Two-way discussion.

  Open-ended tasks require learners to follow instructions of the task, answer questions in words, expressions and sentences.

  Multiple matching tasks require learners match sentences or phrases or questions to extracts or to paragraphs or sections of the passage.

  Multiple choice tasks consist of several possible answers from which the correct one should be selected.

  The content of the summative assessment for the 4 term should be selected on topics “Food and Drink” and “The World of W

  Tasks for the Summative Assessment for the term 4

  Listening

  
  

  Task. You will hear a radio interview with a famous cardiologist. Decide whether the statements are TRUE or FALSE.

  Transcript for listening task can be found after the mark scheme.

  Example: Heart attacks are more common now than they were in the past. True

  
  

  1. The main reason for increasing problems with heart is modern lifestyle.

  2. Dr. Shaw says most people would eat a healthier diet if they had more time.

  3. If you have a healthy diet, you don’t have to exercise. ______[1]

  [1]

  [1]

  
  

  Listen and complete the sentences with NO MORE THAN TWO words.

  Example: Dr. Shaw gives some advice on how to keep our hearts in good condition.

  
  

  
  

  4. People tend to eat when they are too busy. [1]

  5. If people do physical activities at a regular basis, they strengthen their muscles and increase their . [1]

  6. Dr. Shaw says men in their 50s do not eat . [1]

  Total [6]

  Reading

  Task. Read the text about Kenneth. Mark the sentences TRUE or FALSE according to the context.

  My dream job

  My dream job would be becoming a professional baseball player. I grew up playing little league baseball. I was never the best player on the team; yet, playing baseball was something I would look forward to doing every day and just have fun doing it. I haven’t played baseball for the last four years. I really miss the times when I would just have that happy feeling when my dad would drive up to the park, when I would get a base hit, when I would catch a fly ball, or just the fact that I was a part of a team.

  So many baseball players these days take their jobs for granted. Many play baseball not just because they are good at it, but because of the money. Alex Rodriguez signed a $252 million contract for the Texas Rangers in 2000. Anybody in the entire world would love to be in his shoes. After all, what would you do with $252 million? For myself, I would love to be in Alex Rodriguez’s shoes, not because of the money, not because of the fame, but because if I were in his shoes, I would just treasure every moment of every second that I am on the field.

  I would feel like the luckiest person alive every time I am reminded that I am living the dream, a dream that many people like myself would die to get the chance to do.

  Example: A lot of players take their jobs for granted. True

  
  

  1. Kenneth would like to be a baseball player because he was always

  the best in the team.

  2. He enjoyed himself while playing baseball.

  
  

  [1]

  [1]

  3. He has continuously played basketball since he was a child.

  4. He enjoys being a part of a baseball team.

  5. He believes that money is one of the main reasons to become a baseball player.

  6. Kenneth would like to be in Alex Rodriguez’s place because of the fame.

  [1]

  [1]

  [1]

  [1]

  
  

  Total [6]

  
  

  Writing

  
  

  Task. Choose ONE of the topics to write.

  
  

  Topic 1. Write an essay about the following topic:

  Nowadays food has become easier to prepare. Has this change improved the way people live?

  Give reasons for your answer using your own ideas.

  
  

  Topic 2. Write an essay about the following topic:

  Doctors, nurses and teachers make a great contribution to society and should be paid more than entertainment and sports celebrities. Do you agree or disagree?

  Give reasons for your answer using your own ideas.

  _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  Total [6]

  SPEAKING

  
  

  Task. Work in pairs. Choose one of the cards and answer the questions. You have 1 minute to prepare and 3 minutes to speak.

  Card 1 In your opinion, are vegetarians healthier than people who eat a lot of meat? Do you agree that women worry more about their diet than men? Why or why not? What do you think about your own eating? Is there any kind of food that you can’t eat?

  Card 2 Is food fuel or pleasure to you? Why? Have you ever eaten “unhealthy’ food? How do you feel about eating junk food? What food do you like to eat when the weather is cold?

  Card 3 What’s your dream job? Does your job require a lot of training or experience? What are they? Do you need to be physically strong to do it? What is the future trend of popular jobs?

  Total [6] Total marks _/24

  Term 4. Transcript for listening task

  Interviewer: Now, Welcome to “You and Your Health”. Today on our show we have the famous cardiologist Dr. Shaw. First of all maybe you could explain to us why the numbers of people suffering from heart attacks seem to be on the increase these days?

  Dr Shaw: Well, I think the answer to that is, unfortunately, our modern lifestyle.

  Interviewer: Could you be a little more specific please doctor?

  Dr Shaw: Yes, of course. For example, how many times have you been too busy to eat a proper meal and so end up eating some unhealthy takeout food? Most of people underestimate the importance of a healthy diet.

  Interviewer: So, what you are telling us is that if we all make an effort to eat healthier food we are less likely to suffer from heart problems.

  Dr Shaw: Of course a healthier diet is going to help. Exercise is also important. We should all make sure we get a regular amount of daily exercise.

  Interviewer: You mean we should all join a gym or buy exercise machines?

  Dr Shaw: Only if you have the time and the money. If not just spend thirty minutes a day doing a physical activity such as walking, cycling, gardening or even dancing, you will be helping your heart as well as strengthening your muscles and increasing your lung capacity. In fact, if I had to describe a potential heart attack victim it would be a man in his 50s with a stressful job and a family to support, who drinks a lot of coffee, smokes cigarettes doesn’t eat proper balanced meals and gets very little exercise.

  Interviewer: Well, thanks Dr Shaw, you have certainly given us a lot to think about.

  
  

  Mark scheme Listening and Reading

  
  

  
  
  

  Task №	Answer	Mark	Additional information
  1	True	1
  2	True	1
  3
  	False	1
  4
  	unhealthy food	1	take-out food
  5
  	lung capacity	1
  6
  	balanced meals	1
  1	False	1
  2	True	1
  3
  	False	1
  4
  	True	1
  5
  	True	1
  6
  	False	1
  Total marks		12

  Mark scheme Writing and Speaking

  
  

  CRITERIA FOR MARKING WRITING

  
  

  Give points out of 6 for each criterion (content, organization, vocabulary and grammar and punctuation), and then calculate a mean to give a total mark out of 6. All fractional marks should be rounded up to the closest whole mark.

  
  

  Mark / Criterio n	Content: relevance, style and register, and development of ideas	Organization: cohesion, paragraphing, and format	Vocabulary and Spelling	Grammar and Punctuation: range and accuracy
  6	All content is relevant to the task. The register completely corresponds to the requirements of the task; consistent and intentional misuse of register* may indicate a writer’s personal style. All content points are fully addressed and developed in a balanced way. *Such misuse of register should not harm the format of writing.	Uses a range of basic connectors correctly and attempts to use referencing, but not always clearly or appropriately. Uses paragraphs to separate ideas; all paragraphs revolve around one idea or a set of like ideas; the size of each paragraph allows for a proper and balanced development of ideas. The format is appropriate, but may be modified for a better reading experience.	Uses a range of everyday vocabulary appropriately; attempts to use less common lexical items with occasional inappropriacies. Has good control of word formation; may make occasional errors in producing less common word forms. Spells common vocabulary items correctly; very few (one or two) occasional spelling mistakes may be present. May occasionally misspell less common lexical items. Errors in word choice and/or spelling do not distort meaning.	Writes simple and compound sentence forms correctly and demonstrates some variety in length. May attempt some complex sentences, but they tend to be less accurate, including punctuation. Errors in grammar and/or punctuation do not distort meaning.
  5	All content is relevant to the task; insignificant content omissions may be present. The Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Барлық материалдар 8 сынып 13.05.2024 1808 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Темірханқызы Айғаным Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ